学生常常由自题连和问题赠与连来表现自己或对方的学术精神、学术方法和学术追求、学术理想。
胡适用对联来表现自己的学术主张
大胆的假设，慎重的寻求证据认真工作，成为认真的人。 大胆的假设，慎重的寻求证据。 少空谈，多读些好书。 历史学家范文澜自激联:
长椅要坐十年冷文章写空洞漱口对话
知道梁启超在文化时期后期赠送给弟子姜亮夫的爱情不是语言:
海燕飞来画楼的卸货依赖横堂钱穆的对联
延长期限加快上课的意思是要有大志，要有长远的目标，不要急于功利，不要在意暂时的得失，但是在研究中要花时间，不要怠慢，不要怠慢。
郭化若对联:
读五更三鼓功，又怕一次曝光，苏步青问题:
在为学问尽一生力量要攀登高贵的少年时，华罗庚于1980年到江苏推进统一法和优选法时，在图表的两侧写了对话
象棋不是君子，而是举着互相帮助的手后悔大夫，改正错误。 任继越自激连接:
应该为学校上地狱到山顶上刘永济联；
常读的书，吃本分的饭，能补衣服。 这是提倡踏实艰苦奋斗的工作风格和生活风格。
宋振庭客厅自我激励联盟:
天行者健将馀行健地厚载哉，我带着山齐燕铭的书赠与阿英联:
每次追求上流狂脑文献时，中华周善甫本都赠与曾汝弟共勉联:
要说为了不堵车是否会联系，意思是自己不能这么想，必须看到自己的坏处。 “是”包括“否”，“否”也包括“是”。 接下来的联系意味着不要贪求一切，应该做的事应该做，应该做的事应该停止。 “有为”有“不为”，“不为”有“为”的理由。
湖南大学教授周炎辉自激连:
多读书，读我远离重道的笔耕不倦，任凭他。 语言学家、武汉师范学院(后改为湖北大学)中文系主任朱祖延教授自勉联:
海纳百川，容乃大所在的人生是一世，没有欲望就是刚。 朱祖延是湖北大学古籍研究所的问题联系
师徒一堂游学海缝万卷带书城，1988年朱祖延与陆宗达先生取得了联系
工资是徐郑，绝学重光，在洗耳樽前听绪论的岁数是龙蛇，哲人萎缩，海内失去了宗匠。 《尔雅莲林》历经十馀年编成，两位副主编相继去世。 主编朱祖延拉了副主编谢先俊连
参考枕经薯史、文献征文，在旧纸堆中消灭日月的乐道安贫、奉公职务、朋友世代失格。 拉《尔雅卡什林》另一副主编黄仪联:
日子平静，百岁时间从半年开始的人怀着哀悼，孤独的梦想难以实现。 
北京师范大学教授黄药眠自题联三副:
馀留铁笔白首虽然没有苍生临窗喜见山岚色听雨常怀垅沐青虎彪英雄业，但写有忠诚赤子心启功集汉书刘向传、宝真斋书赞、杨凝式帖赞连
单纯无威，廉靖乐道汉漫翰墨，浮沉中福建省。 
吴荷屋，由刘中垒、魏信陵、刘九庵赠送，但不敢悬挂，启功是信陵的喜悦，只剩下一半，因为易二字，所以从书:
文章博综合希中垒醪流半信陵
竺可桢就任浙江大学校长时，毕业典礼上毕业生送拐杖，他领拐杖，口占一席
不危险，摇摇晃晃地不支撑，杨用他的丈夫。用它是行的，舍家是隐蔽的，但我和尔继续。 表面上说着拐杖，其实还有别的意思。 上联从《论语·述而》开始，下联从《论语·季氏》开始。 上联对拐杖说。 国家有困难，不能支持。 下联想要这根拐杖做什么就用拐杖来比喻，我挺身而出，不然就急流而退，我有着和拐杖一样的品格。 虽然是文集，却浑然一体，不愧是才人有笔。
土壤学家侯光炯担任四川长宁县相岭区农校名誉校长，关系到该校的问题
不前进不后退，古今一理，最讨厌患难，不犹豫的决断，见义勇，势力掌握能力，千方百计要为人民群众的利益锻炼心形铁骨
无德无愚，中外无怨无义，只知自私的忠诚，乐于助人，付出一切牺牲，要把晋升富民的号召贯彻村里的万户。 这对联体现了侯光炯的治学精神和人品风格。
2003年11月19日被刺死，享年99岁，他一生喜欢的对联是:
微云澹河汉
疏忽雨点
从此可以揭示这位中国现代派文学师的学问精神。