只有爱才能养育孩子。
2、孩子的教育，一般人经常错误:女儿的教育要注意身体，忽视精神的儿子要修饰精神，忽视身体。
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
4 .掌握训斥和斥责的方法和技巧，达到教育的目的和效果。 不当的惩罚，无意中伤害了孩子。
在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习声，这个家庭就没有希望。
6、在家庭教育中，创造快乐、鼓励的氛围，努力让孩子有实现感和成就感。
7 .在孩子所做的事情中，继续寻找值得称赞的地方。
8 .让孩子玩各种废物。
9 .允许儿童参加家务计划和旅行。
10、安定感和安心感对孩子来说是非常重要的，如果孩子能够从安定的家庭中感受到安心感，那么就有助于应对来自学校内外的各种挑战。
11、我们一生中可能没有积累多少财富，也没有名声，但是所有的父母都在生活中积累了很好的经验和品质。 把这个给孩子们吧。 他们用新的生命放大，发光。
12 .相信孩子的理智，信任他。
13 .详细制定实验计划，使孩子能理解更多。
向孩子说明，他自己已经很可爱了，没有必要表现自己。
15 .有机会让孩子做出真正的决定。
16 .让孩子做他们能做的事。
17、爱读书，是送给孩子最伟大的礼物，比带孩子上私立学校更有效，送给孩子电脑更有效，比取得哈佛大学学位更实用。
人生中最危险的时间是从出生到12岁。 在此期间，如果不采取破坏各种错误和恶习的手段，他们就会萌芽成长，直到后来采取手段进行改革为止，他们都已经扎根深蒂固，永远
远也拔不出来。
19 .认真对待儿童的个人要求。
20 .认真处理儿童提出的严肃问题和意见。
21、先养活活泼的孩子，不能教聪明人。
22、如果有人问我，孩子需要什么样的资格，我就说，这需要普通的耐心和适量的爱。
23 .善于利用时间的人，永远能找到富裕的时间。 学会做时间的主人会给你带来无限的利益。
24 .处罚最重的孩子，很少成为最好的人。
25、温和地训练孩子，使他们养成痛苦和不畏惧的习惯，是稳定他们精神，并为他们未来的生活建立勇敢和果断的基本途径。
26 .即使得不到积极的结果，孩子也要独立完成自己工作的基本部分。
27 .向孩子提供书和资料，让孩子做自己喜欢的事。
兴趣是最好的老师。 当某人的兴趣与他的志向联系在一起时，离成功已经不远了。
29 .教育好孩子，必须不断提高教育技术。 要提高教育技术，家长必须付出个人努力，不断研修自己。
30、让孩子独立思考问题。
31 .教育始于生命。 在我们发现个性确立之前，以后的教训变得很难改变它的运动。
32、教育必须是快乐的。 孩子处在不幸的情绪中，他的智力和潜力大大降低。 斥责和指责不会带来好结果。
33 .允许接触儿童自尊心的最敏感的角度，使儿童的心产生纠正错误的意志力。
34 .每天抽出时间陪着孩子。
35、所有心理健康的孩子都在提高，热爱学习，有信心，这些品质对孩子的成长是必不可少的。
36、有的教育要从孩子在摇篮里开始。
教育孩子养花，小心浇水，施肥，照顾，才能成功。 但是，实际上并非所有人都能养花，而是要让不认识的人来教育，学习养花的经验和艺术。
38、男孩子天生自由，不服从他们，要以诚实坦率的态度帮助他们树立勇气。
39 .努力成为乐观快乐的人。 幸福的人，在看孩子的时候，更多的人看到他的优点，不幸福的人更多的人看到孩子的缺点。
40、让孩子从小养成读书的习惯。
41、教育孩子第一次激发兴趣和爱。 否则，只是灌输式教学，没有意义。
教育孩子的过程，也是教育自己的过程，希望孩子怎么做，自己应该怎么做。 从孩子的话语和行为中，我们经常听到和看到自己的言行。
野性难养的马，适当训练的话，就能成为马。
44 .孩子一想到自己的意见有价值，他就自然地感受到自己的价值，他的独立意识越来越强烈。
45 .不认真的教育应强调有许多危险。 父母让自己的孩子快乐是不明智的。
46、友好伴随着孩子，他看到洒在世上的是爱。
47、有孩子的家庭，像镜子一样，他能反映出你内心的一切。 你很幸福，他也很幸福你容易生气，他也容易生气。
教育的目的是让孩子成为快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
49 .教育儿童与不同年龄的成年人自由交往。
50、建立陈列架，让孩子们充分看到自己的作品。
51、家庭正常关系失调，以后是产生精神和情绪的各种病态的肥沃土壤。
52 .鼓励儿童发现问题，然后加以解决。
53、鼓励孩子不要依赖大人。
不怕孩子身上有缺点。 可怕的是，作为孩子人生领袖的父母缺乏正确的家庭教师观念和教学方法。
55、父母不能一辈子陪伴孩子，要从小养成孩子的社会意识和独立意识。
56、学习者，得到学习方法的话，工作就会成为半功倍的非法者，会做更多的工作。
57、父母应当告诉孩子在成长道路上一帆风顺。 成功往往伴随着苦难和困难的挫折。
58、父母是孩子了解世界、获得知识的第一所学校。
59 .知道尊重自己的人，也知道尊重他人。 那包括尊重自己的孩子。
60、对孩子提出的所有问题，耐心、诚实地回答。
61、多少精通生理学的基本原理和心理学的初步知识，是带孩子去的必不可少的。
62 .发挥儿童积极认识自己才能的能力。
63、父母是天然教师，对儿童尤其是幼儿的影响最大。
64、家长的角色就像登山指导者的角色一样，尽管年幼的登山者也不会被踢或哭，一心拉着他爬上山顶。
父母在教育孩子的同时，也进行自我教育。
66、给孩子一部分房间和房间，主要由孩子玩。
对孩子最好的，至少。 尽管对孩子最好的不是地位和金钱。 对孩子最好的不是我们的无能或恶习。
68 .鼓励孩子编故事，去幻想。
69、孩子的学习成绩当然重要，孩子的素质培养更重要。 孩子强烈的上进心，首先来自对远大目标的执着。 所以，父母应该从小就立下大目标，激发孩子为现实目标不辞劳苦的上进心。
70、培养孩子的健康心理比孩子的身体关心更重要，孩子有健康的心理才能挑战未来，走向成功。
71、父母是孩子在生活中一切言行的第一位启蒙老师。
72、挫折教育不仅使孩子过着艰苦的日子，而且挫折教育的重点是培养孩子面对挫折的强烈品质。
73 .带着孩子去他感兴趣的地方玩。
74 .孩子们一开始问没有答案的问题，他们就长大了。
75、家长要负责孩子身体的发育，也要负责孩子心理的发育，要重视孩子智力的开发，要重视孩子各方面能力的培养，在教孩子如何掌握知识的同时，也要教孩子如何成为人。
76、家长的爱情是孩子需要的维生素，但家长必须记住孩子需要正常量的维生素。
77、和孩子一起唱歌，孩子对生活充满信心，让人感到孩子在生活中有很多美好的东西。 不仅仅是无聊的学习、作业、成绩等。
78、孩子快乐的时候，他学东西比较容易，反而情绪低落，精神紧张的状态下，他的自信减弱，这时，伟大的教育家再次面对他们，也没有什么办法。 唯一的办法就是让他们的感情快乐、自信、集中调整后再开始学习。 没有才能，天生被认为比别的孩子差的孩子很多，其实不是这样，光靠教育者的方法是不行的。
79、父母应培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，从而建立孩子的自信心。
80、定期为孩子读点什么。
81 .孩子的心情变动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母爱孩子。
82、父母全靠孩子，对孩子没有高要求。 在这样的气氛中生活的孩子长大后，到处都以我为中心的可能性很高，容易放任自己。
83 .家长养成合理的行为习惯，注意让孩子学习。
84、不要在自己心情不好的时候教育孩子。 这时，这种感情很容易碰到孩子。
85、在孩子的房间和桌子上混乱不责备他。 只要这和他的创作活动有关。
86 .无辱骂地惩罚儿童。
87、成功的家庭教师培养成功的孩子，失败的家庭教师培养失败的孩子。
88，不要空虚真诚地夸奖孩子。
89 .不要在孩子沮丧、烦恼之后立刻开始教育，也不要让孩子学习什么。 这样，你常常根据不良的教育效果，误以为自己孩子的才能不好。
90 .诚实评价自己对孩子的感情。
91、家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，忽视民主等因素直接影响孩子的学习和人生。
92、家长要仔细观察孩子，从孩子的一举一动和片言片语中发现孩子的知识欲。
93 .帮助儿童寻找值得关注的电视节目。
94 .帮助儿童与来自不同社会文化阶层的儿童正常交往。
父母完全不能和孩子说话的话题是不存在的。
不要轻视孩子的失败，对孩子说“我也不会”。
97 .不能因为孩子犯了错误而取笑他。 表扬孩子背诗、讲故事、唱歌。
到处都在想孩子，已经成了很多家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
99、千万别告诉孩子，他比别的孩子差。
100 .帮助孩子修改他的作业。