为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，让家长持续获得新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系和沟通，更好地达到家乡的共育目的，本月尚城幼儿园以年级小组为单位分别开展小、中、大家半天的开放活动，邀请家长进入幼儿园
根据《指南》，家庭、幼儿园和社会要共同努力，为幼儿创造温暖、爱情、平等的家庭和集体生活氛围。 在本次半日的开放活动中，各班根据自己班的实际情况展开活动内容，主要以早操、集体活动、游戏课程等多种幼儿日常活动形式，向监护人展示幼儿园的学习、生活状况。
在任何活动中，家长们都可以看到孩子自主学习、自我探索、自我发现和自我完善的过程。 教师们提供了宽松的活动环境和丰富的操作材料，鼓励孩子们丰富自主的活动形式。 教师们以问题的形式吸引幼儿，重视让孩子们在游戏中进行探索、合作、学习，同时也相信孩子，给孩子提供自主操作探索的机会等宝贵经验。 儿童在感情和经验方面取得了幸福和满足，满足了儿童身心发展的需要。 家长们了解幼儿园新的教育理念、教育方式、游戏课程的开展情况，深刻感受到老师的爱和用心。
半日开放活动不仅促进了家长和孩子的感情交流，也加深了家长对幼儿园工作的感性认识，使家长们零距离了解孩子在幼儿园的学习生活，提高了“家”之间的沟通能力，为家庭共育奠定了良好的基础，同时提高了幼儿园的保育教育质量， 家长们在家庭交流的气氛中体验了无限的喜悦，加深了父子之间的感情，拉近了幼儿园和家长之间的距离，为家庭的共育打下了交流的场所。 在半日活动后的问卷调查中，家长们非常肯定老师的工作，他们主张今后一定会支持老师和幼儿园的工作，相信将来家长会合作，我们的孩子会更加健康地成长
