对孩子的教育不是“最高”而是“最佳”，在教育孩子的途中，我们是摸石头过河的人。
1教育要培养人的精神面貌。 家长和教师的使命是，孩子对自己的精神面部负责，去除各种可能被污染的污垢，培育人的精神“种子”，能够呼吸高山的空气，呼吸气息。
2让你的孩子成为有教养的人，有教养是从守时、排队、不在公共场合大声喊叫、不易生气开始的。
3富裕可能是另一种教育资源。 但是，如果需要更高级的教育技术，没有更高级的教育技术，富裕反而会给孩子的成长带来灾难。
4我经常和孩子一起做三件事。 一是和孩子一起吃饭；二是邀请孩子们一起整理玩具、家具和衣服，偶尔邀请孩子们解决工作上的困难；三是邀请孩子们讲故事，给孩子们自己讲故事。
5父母需要孩子讲道理，13岁左右的孩子讲道理的时候，要注意自己的说话方式，姿势比道理更重要。 否则，孩子会厌恶和反抗。 孩子说:“你说的都是对的，但你说话的样子很讨厌。”
6如果家庭教育有问题，孩子可能在学校受苦，孩子很可能成为学校的“问题儿童”。
7不要认为孩子从1岁到6岁是身体较长的年龄。 父母在这个阶段经常缺席的话，这个孩子在小学里成为无声的沉默者，成为没有日子的妨碍者的可能性很高。
8夫妻关系影响孩子的性格。 如果一位父亲不尊敬妻子，儿子可能在学校学会了不尊敬她。 如果一位母亲不尊敬丈夫，她的女儿可能记得在学校看不起男学生。
9不要成为没有知识文化的父母。 有些人学历很高，但不一定有文化。 如果家长不懂得生活，也不懂得善待别人，也不懂得善待自己的孩子，不管有多高的学术水平，他都是一个没有文化的人。
10要注意孩子的成绩，但也要注意成绩排在上位的孩子。 有成绩好性格也好的孩子，也有成绩好性格有缺陷的孩子。
11父母必须负起教育孩子的责任，但为了教育孩子，不能完全放弃自己的业馀生活。 没有责任感会伤害别人，有责任感会伤害自己。
12身体的活力带来精神上的活力。 身体好的人，生活也更开朗。
13做人要仁慈。 如果你的孩子温厚，不要取笑他。 喜欢占小便宜的人，往往吃大亏。 想吃小亏的人，将来可能会“占卜”。 因为他很受欢迎。
14如果你的孩子13岁时喜欢弗洛斯特的诗句，“森林里有两条路分岔，我会选择少走的”，这是正常的，请不要担心。 也许他接下来会选择走得很多人的东西。
15孩子3岁左右，他周围最好有“放任型”的父母。 孩子9岁左右，他周围最好有“权威型”的父母。 孩子13岁左右，他周围最好有“民主”的父母。 有效教育先严后松，无效教育先松后严。
16心底的秘密是人类成长成熟的标志。 如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要强迫孩子说出他的秘密。
17影响孩子成绩的主要因素大多不是学校，而是家庭。
18不是“站三十”，而是“站三岁”。 孩子三岁左右，必须确立吃自己力量的勇气和习惯。 自己能做的事，必须自己做。 自己应该做的事，必须尽力去做。
19要表现出优秀的孩子，往往会有一个有计划、动作稳重的母亲，以及一个严肃、有礼貌的父亲。
20父母容易以孩子为世界的中心，但不要忘记父母也过着独立的生活。 父母在孩子周围完全转动，自己的生活主题消失了，经常以爱的名义妨碍孩子的成长。 有时候，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
21邀请孩子讲故事，邀请孩子自己讲故事，让孩子听故事后确立阅读和创作习惯，让孩子早日学会独立阅读，尽快养成终身阅读习惯。 没有给孩子讲过故事的父母，可能没什么责任。
如果没有特别困难的话，父母最好每天回家和孩子一起吃饭。 家庭的共同价值观是全家人围着桌子吃饭的过程。
23孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但没有太杂乱的同伴。 在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，要警惕孩子染上同伴的坏习惯。
24“麦田守望者”是对世界做出贡献的语言“守望者”。 教育没有关系，也没有关系。 管子和管子之间有一个词叫“看守”。
25让孩子成为热情、理智的人。 没有热情，就无法开始任何伟业，没有理智，任何壮举都无止境。
26孩子哭哭啼啼地把孩子抱起来，孩子利用父母的特点经常缠着父母，提出更多的要求。 所以，孩子哭了，不要急着抱孩子。 父母让自己工作，孩子看到自己的动作迅速地工作是最好的。
27贫困是重要的教育资源，但不像贫困那样有利于孩子的成长。 成为父母需要为孩子提供基本的文化资料，使孩子不会陷入贫困阶层的深渊。
28孩子的成长有三个重要时期:一是3岁左右，二是9岁左右，三是13岁左右。 如果错过了成长的关键时刻，你可能会后悔。
29有教养的父母说:“我不同意你的意见，但我发誓遵守你的话的权利。” 他们从孩子出生那天就给孩子讲道理，耐心地征求孩子的意见。 不要指望骂孩子。 杀鸡给猴子看的结果，猴子也学会了杀鸡。
30要学会你的孩子与他人交往，愉快地接受其他小伙伴。 父母对邻居不满，对孩子的伙伴也很挑剔，或者和自己的孩子不交朋友，觉得自己和别人不一样，孩子们长大后很难和任何人自然交往。
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