儿童幼儿园还开设了蒙式教育班。 因为很小，所以我没有送他去上班。 另一个原因可能是班级比普通班级收费高。
其实，并不是因为它很高，而是知道蒙式教育，“蒙式教育是和孩子一起影响孩子的事情。 他们在一起是蒙式教育的最大优点，老师用“蒙式教育”的方法教给孩子们。
我总是认为(幼儿园老师也说过)幼儿园的孩子教育只占20%，家长的教育占80%。
如果你更了解孩子的心理，了解孩子的行为，想和孩子交朋友的话，请读蒙特梭利的书。 蒙特梭利是世界着名的幼儿教育思想家，她建立了世界着名的蒙特梭利教育体系。
蒙台梭利教育理念的精髓可以用十个字概括。 你读完之后，一定对孩子的抚养和早教有更多不同的认识。
1、除非你被孩子邀请，否则不要打扰孩子，为孩子创造以自己为中心的“孩子世界”。
2、儿童心理发展出现了不同的“敏感时期”，在这个敏感时期，儿童以独特的强烈程度接触世界，充满热情和活力。
3 .给孩子加强好的一面，注意帮助他的话，他的坏的一面会有越来越少的空间。
4、准备好的环境要积极积极，经常小心环保。 帮助儿童与环境建立建设性关系。 给他指示应该放教具的地方和正确的使用教具的方法。
5、准备随时适应孩子的发展需要，随时倾听孩子的呼吁。
6、尊重孩子的坏事，相信他们总有一天能够纠正自己，但如果滥用环境，某种行为有损孩子的发展和其他孩子的发展，就要坚决制止。
7 .尊重孩子休息、观察其他孩子的工作、自己做的事和他想做的事。 不要叫他，也不要强迫其他形式的工作。
8、在孩子成长过程中想做的事，应该让他们做，给孩子提供自由发展的环境，帮助孩子自愿学习，但是充分自由的活动并不意味着想要，孩子应该在自由的基础上培养规律性。
9、孩子以前拒绝示威，但绝不累，必须给孩子反复示威，或者帮助孩子还不完美。 充满活力，细心关怀，设置限制，提供安静平静的环境，使用温柔的语言，让孩子感受到你的爱。 向孩子求助时随时准备出现，有时要学会隐瞒自己。
10、协调发展儿童身心的活动是“工作”，如果儿童能集中精力工作，这项工作就能满足他的内在需要，满足儿童的心理，也有助于肌肉的协调和控制，他发现自己的潜力，不断完善自我。
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照片来源于中岛洁《风之画家》
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玛丽亚·蒙泰索利
玛丽亚·蒙台梭利(意大利语:玛丽亚monessori，1870年8月31日-1952年5月6日)，意大利幼儿教育家，意大利第一位女医师，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。 她的教学方法总结了儿童工作过程中所观察到的儿童自愿学习行为。 学校提倡适合儿童设计的独特环境，提出了“吸收性”“敏感期”等概念。
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