幼儿园改装设计时，环境的设计非常重要，但幼儿园环境设计的5个理念是环境生成性、环境自主性、环境流动性、环境整合性、环境宏观性等，各自的设计理念都要从环境本身出发，促进幼儿的成长发育。
幼儿园环境设计理念整合
1 .环境生成性
环境应来自幼儿的需求和兴趣，既不是老师强迫孩子，也不是无缘无故来的。 要根据孩子日常生活中出现的细节，进行环境整合设计，不断促进孩子在语言、计算、感情、责任感、与人交往等方面的发展。
2 .环境自主性
孩子们的游戏场不断更新，逐渐形成。 因此，孩子们精通所有的材料和游戏。 考虑到孩子们的个人需求，孩子们的自主活动有助于确保孩子们有条不紊的秩序和生活，环境互不干涉，孩子们的个性得到了发展，幼儿活动的集中和投入程度、学习习习惯等有所提高。
3 .环境流动性
孩子们习惯了老师布置的花朵和绿色环境，孩子们能参加的只有室外作品栏和我们留下的空间，反而对孩子们有限制。 许多园长在幼儿园的空间设计布局上花费了很大的工夫。 当然老师们可以和孩子们一起安排活动室环境，安排孩子们真正参与的环境。
4 .环境完整性
良好的环境，对幼儿应有良好的刺激作用，孩子可以在环境中获得必要的东西。 因此，在环境中改变互不相关的情况，对整体进行有机整合。 家长从环境中了解孩子的现状，孩子也通过这种整合、有秩序的环境相互作用，观察、记忆、表现、分析、判断等能力不断发展。
5 .环境的宏观性
此外，让孩子们理解身边的事情，教育孩子们方言的世界，开阔视野和意识，为孩子们创造宏观的、适合孩子们需要的环境。