节日，父母无意中放纵孩子，容易打乱习惯和生活习惯。 节日过后，孩子回幼儿园，以前没有良好的饮食习惯、午睡习惯……面对这种现象，幼儿教师如何帮助幼儿恢复良好的习惯？
上课的惯例
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全心全意地保护
孩子在上课时喜欢闲聊，下课后就麻烦。 幼儿教师给予这些孩子很多关注，给予他们积极的鼓励，给他们表现良好，可以得到老师和孩子们的认可。 同时，老师必须用眼神和手势等暗示孩子，让他们意识到你总是关注他，感受到爱。
2
及时表扬
节后，孩子们染上了一些坏习惯，上课变得开心，坐不下来……幼儿教师要善于观察孩子们的课表现。 XX先生不坐的话，他坐得很好，就开始称赞“看XX先生的腰很直”。 其他孩子也看，积极模仿。
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再耐心点
有些孩子上课喜欢走路，幼儿教师不能保持沉默，也不能着急，必须耐心地帮助他们。 例如，看见孩子离开座位，老师走到他面前，弯下腰静静地对他说。 “你想成为一个顺从的孩子啊。 ’我说。 的双曲馀弦值。 孩子一听到，就马上回到座位上坐下。
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奖惩有效
对于生来就顽固，屡教不改的孩子们，在应该批判的时候，必须严厉批判。 让他们知道自己错了，要求纠正错误。 这样的批评，会让其他的孩子知道什么样的行为是错误的，做不到。
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明确规则
孩子回幼儿园后，班级纪律不好，可能忘了班级纪律。 幼儿教师要再次教育孩子——讲课要笔直，发言要举手，认真听老师讲话……同时，幼儿教师要自己出发，给孩子树立好榜样，引起孩子模仿的兴趣。
温暖提示:教室的正常培养，是一个渐进的过程。 幼儿教师要求孩子，但不要太高，不合适。
饮食习惯
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吃饭的方法
有些孩子在节日里养成了不好吃的坏习惯，边玩边吃。 幼儿教师要注意孩子，吃饭时坐下，左手支撑餐具，右手拿勺子，一次吃，边吃边说，边吃饭边吃菜。
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饮食习惯
有些孩子喜欢边玩边吃，只吃肉，不吃菜。 幼儿教师通过讲故事等，可以让孩子理解饮食的危害。 同时，要告诉孩子不要吃桌上和地上的食物。 不要把饭洒在桌子上或地板上，吃完饭再吃的时候，请举手告诉老师。
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饭后习惯
节日里，孩子总是吃饭，离开座位。 所以，幼儿教师要注意孩子，吃完饭后，把自己的餐具和残渣放在规定的地方，用毛巾擦嘴，擦手，漱口。
午睡的习惯
1
再耐心点
在节日里，孩子们的习惯经常被打乱，孩子们回幼儿园后突然午睡，有时不习惯。 幼儿教师应给孩子一点时间，给孩子创造午睡环境，使孩子逐渐恢复午睡的习惯。
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家庭合作
有些孩子精力充沛，没有午睡的习惯。 幼儿教师应与家长合作，家长在家中养成孩子的午睡习惯。 幼儿教师也可以通过讲故事等方法，让孩子知道午睡的好处，和孩子一起睡觉，让孩子在“眼皮”下午睡觉。
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小心照顾
节日里，孩子累得躺在床上睡觉，不太讲究。 幼儿教师给孩子上床时，要教他们把自己的鞋脱下来整齐地摆好，放在床下睡觉时，要注意孩子睡觉时要卫生，不要捂头睡觉，不要低着头睡觉，不要吃指头，不要挖鼻孔，不要咬角，不要咬枕头
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常时监视
有些孩子睡觉时喜欢说话。 幼儿教师要经常监视他们，使他们能乖乖睡觉。 同时，午睡的时候不会说话，不能随便走路，想去厕所的话，请安静地和老师说，不要给其他孩子睡午觉。
改编后语
每次长假和短假，大人们的生活习惯和生活习惯都会被打乱。 更何况是个孩子，幼儿教师应该给予孩子理解、耐心和自信。 我相信只要用心帮助孩子，孩子很快就会恢复良好的习惯！
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