马上就要到9月了，不仅是孩子升学的时期，还要去3岁的婴儿面临巨大挑战的幼儿园。 这个过程中，被挑战的不仅有孩子，还有父母。
父母不能紧张:怎么办？孩子不会被欺负、吃、睡、哭吗？
父母的担心没有道理。 结果，孩子才三岁，才开始集体生活。 在家里比起用一对一、二对一甚至四对一的贴身衣服照料，班里少有二三十个孩子，一个老师照料四五个人是常态，难免会出现不小心照料的地方。
怎么办？ 你是不是匆匆教孩子怎么穿饭勺？
幼儿园老师说，与其培养孩子生活的自我管理能力，父母更重要的是培养孩子的语言表达能力。
这是因为，生活的自我管理能力是孩子每天在园子里时的主要学习内容，而自己的孩子却不缺少这种能力，所以就像2到3个月大的婴儿一样，手很灵活，可以握着勺子吃饭，但是大人却没有机会给他们机会，或者是自作主张 吃饭洗手整理玩具等生理性的自我管理能力，孩子进幼儿园一个月就能做好，父母不必太担心。
如果孩子自己的表现能力好的话，在发生问题的时候能够很快说出自己的需求和心情，很容易得到老师的帮助，入园不安期间也能够很快度过。 这是俗话说的“哭孩子喝牛奶”。
的父母，为了让孩子尽快适应幼儿园的集体生活，父母可以在入园前后几个月和孩子练习，玩家和角色扮演的游戏，用图画书读，讲故事等方法指导孩子，加深孩子的记忆，锻炼孩子的言行，大胆
“老师早上好。 “老师明天见。 “谢谢你的老师。 “老师，辛苦了！ “积极向人打招呼很容易，但要让孩子养成习惯并不容易。 这需要父母平时的沉默影响和有意识的输入，孩子可以自发地向人打招呼。 当然，父母的传话很重要，平日父母亲亲切有礼貌地行动，孩子也会无意识地模仿父母的言行作为参考。
平时，父母也必须教给孩子打招呼的方法，礼貌地听对方的意见和建议的方法，合理地提出自己的需求的方法，得到帮助的方法，商量的方法等。
生活和和孩子玩游戏的时候，父母也会引导孩子正确使用礼貌的语言，比如想玩玩具，积极地对对方说“可以玩一点这辆小汽车/玩具小狗吗？” 对方同意后让孩子说“谢谢”，玩完后让孩子说“谢谢你玩得开心”。 礼貌的语言是日常交流的一部分，让孩子明白无论身在何处都不要忘记使用礼貌的语言。
同样，孩子每天都去幼儿园开始美好的一天，也是从早上开始积极地和老师打招呼，愉快地向父母挥手告别开始的。
幼儿园老师每天的工作任务很重。 孩子嘴甜，想积极协助老师的指导和要求。 闭嘴，不是等老师猜测，而是有礼貌热情的孩子受到老师的喜爱。
“老师，孩子们打架了。 “老师，某某哭了。 ’老师，某先生偷了我的玩具。 ”进入幼儿园后，孩子们就进入了一个小社会，孩子们之间脾气不同，有热情开朗、淘气活泼的人，也有内向的胆小的人，大多数孩子不懂或者控制得更好，伙伴之间存在矛盾
此时发现矛盾，立即向老师报告，老师协调解决，虽说是个好办法，但可以更好地促进小伙伴们解决矛盾，了解矛盾。
“老师，我要上厕所。 “老师，我不小心把裤子漏了。 ’老师，请给我换条裤子。 ’刚入园的孩子常见尿裤子。 一个是孩子做厕所这样的事情，控制得不是那么好，另一方面，孩子在不习惯的环境下，很多时候不敢和老师说话，所以很多孩子都会忍耐，在被发现之前赶不上。
老师也要求家长每天给孩子准备换衣服，以备不时之需。
在家里，父母想撒尿的时候，不要忍耐，要鼓起勇气教老师说话。 “老师，我要上厕所。 “老师，我不小心把裤子漏了。 ’老师，请给我换条裤子。 平时和孩子玩“报告老师”游戏，父母和孩子选择当老师，另一方选择当孩子，可以模拟在各种情况下向老师报告的方法。
当然，父母平时在训练孩子上厕所的时候，也有不少人指责他们“这么大了还裤子”。 这伤害了孩子的自尊心，让孩子觉得尿裤子很难为情，所以到了幼儿园，不小心尿裤子了，可能就不敢告诉老师了。
刚进幼儿园的孩子，只要不得已，通常都是忍着，不想在幼儿园大便，或者不想大便。 父母可以调整孩子如厕的时间，每天早上或晚上训练如厕的大便，减少孩子在这方面的烦恼。
也可以用图画书的方式帮助孩子理解为什么需要上厕所？ 不上厕所怎么样等，孩子不像厕所一样拒绝，对孩子大便虽然臭，但是很有用，对身体好并且每个人都需要厕所一样的东西，消除孩子的厕所的不安和担心，向老师积极寻求帮助。
老师，我想吃馒头，但是不吃米饭。 “老师，我不饿，请不要吃。 ’我想要更多。 “我们的孩子刚上幼儿园的时候，班里有个男孩，从小就吃面条、馒头、面条，不喜欢吃饭。 到幼儿园后，孩子不习惯吃饭。 母亲反映孩子每天吃不下，吃不下。
本来小伙子从来没有说过，结果老师每次吃多少——喜欢吃的面不够，不喜欢吃的饭往往不吃。 几个月后，老师找到了孩子的偏好，情况逐渐改善。
其实，当父母鼓励他们大胆开口时，他们对老师说:“老师，我讨厌米饭，少吃米饭。” “老师，请再给我些面条好吗？。 ’能很好地解决。
通常，老师建议孩子把盘子里的食物全部吃掉，以培养孩子不浪费粮食的好习惯。 老师同样分得很多人，但每个孩子的情况都不同。
比如，我们的孩子没有食欲，不喜欢吃饭，积压了很多饭，所以想让老师说:“老师，我肚子不饿，请给我少放点饭。” 饭量多的孩子，饭量不够，希望老师鼓起勇气说“老师，想要更多”。 喜欢汤，喜欢粥的婴儿，请向老师推荐“老师，小米/红薯也请给我粥”
老师很了解孩子的情况，大约需要一个月左右。 父母在和老师说话，但疏忽大意是不可避免的。 果然，大胆地发出声音，提出自己的需求，老师能帮助孩子。
“先生，我病了。 “先生，我受伤了。 “老师，我肚子疼。 “老师，鼻子出血了。 一般来说，孩子有点生病的话，父母带孩子去幼儿园的时候，老师说，老师很容易照顾孩子，给孩子吃药。
但是，孩子身体不舒服的可能不是幼儿园。 例如发烧、腹泻、过敏、急性病等，幼儿园老师不能及时发现的话，孩子的病情就会延迟。
当然，突发事件也可能发生。 如果孩子在幼儿园摔倒受伤，老师没能及时发现该怎么办？
我们教给孩子，首先向老师报告自己的情况。 “老师，感觉不舒服/受伤了”这样老师就能更好地发现孩子的情况，照顾好孩子，马上把孩子带到医务室检查，和监护人联系起来。
当然，父母平时也会仔细观察孩子的身体状况，发现孩子身体状况不好还是没精神，再多观察一下，建议孩子在家休息。 孩子带着必要的药带去幼儿园的时候，父母一定要写服用顺序和剂量，和药一起交给老师，详细说明。
“老师，我的鞋带开了，请系好。 ’老师，请把按钮扣好。 ’老师，你能给我看看裤子/衣服吗？。 ’老师，我的鞋穿不上了，请帮帮忙。 ’我们的孩子刚上幼儿园班的时候，一天接着孩子回家，看到孩子走路的样子总觉得不协调，仔细一看，孩子左右脚的鞋就颠倒了。 提问的时候，我中午起床的时候自己穿着。 从那以后，给孩子准备鞋子的时候也要注意，首先让孩子认识到左右脚的特征，抬脚后感觉到什么不同，给孩子左右的鞋子分别做上特殊的标记，在鞋子上贴上小猫小狗见面握手的贴纸，告诉孩子小猫小狗握手的事情，鞋子是正确的
孩子在幼儿园里睡午觉，刚上班的孩子不太懂穿衣服裤子。 特别是天气变凉了，孩子穿衣服变得复杂，孩子穿衣服变得不方便的时候，父母需要注意让孩子来帮助老师。
同时，父母给孩子准备的衣服，为了不让孩子穿带绳的鞋子，太复杂了，不能脱，也要注意不要让孩子穿带绳的衣服。
当然，面对困难的问题，向老师求助是必不可少的。 拉链卡住衣服的时候，请大胆地对老师说按钮的按钮错了，按钮关不上，鞋穿不了等等。 我想老师一定会很乐意帮忙的。
平时在生活中，父母必须和孩子练习。 求助于孩子，让孩子感受到帮助别人的乐趣，慷慨赞扬孩子的帮助，让孩子知道有很多解决问题的方法，是在自己做不到的情况下，勇于向别人求助，解决问题的方法。
而且，在这个过程中，无论是帮助人还是寻求帮助，都是一个好的交往过程，是一件快乐的事情。 当然，我们需要向别人表达善意和感谢。 这是礼貌，尊重。