幼儿园课程开始的第一课
又是一年开学的季节，幼儿园各班组织入学第一课，指导从休假中的家庭生活向幼儿园生活的转变。 在此，与大家共享大班入学第一课的活动方案。
活动目标: 1、熟悉新的班级环境和班级习惯，增加亲近感
2 .感到成为大班孩子的骄傲
3、让幼儿从家庭生活转变为规律的幼儿园生活，大胆分享休假经验
准备活动:做班级的工作，每个幼儿都准备休假的照片活动。 一、幼儿和班上三位老师互相问候，拥抱指导语。 孩子们很好。 我们暑假没有见面。 老师很寂寞，你想念老师吗？
老师用拥抱来表达对你们的思念，展开你们的手臂吧！
很多孩子都很久没见面了，下次再拥抱你想念的好朋友吧！
老师依次拥抱幼儿，让幼儿感受到老师的爱，感受到同伴的友情，感受到班级的温暖。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
、幼儿与老师和同伴分享假期最难忘的事情
辅导语:孩子们度假时和家人一起去玩过吗？ 你去了哪里，如果有什么开心的事情的话，让孩子们和大家分享吧。
(鼓励幼儿下定决心与大家分享假期玩耍的经验，教师提供幼儿玩耍的照片，引导幼儿回忆假期经验)。
三、讨论成为大班孩子的心情和责任，体验成为大班孩子的骄傲
辅导语:现在假期结束了，我们都成了大班的孩子。 大班的孩子是全园年龄最大、能力最大的孩子，再升一级就能成为小学生，你的心情怎么样？
你觉得大班的孩子们怎样才能成为合格的优秀大班的哥哥姐姐呢
(让幼儿体验到自己成为大班孩子的骄傲，自己更加努力，表现得更好，爱弟弟妹妹，通过讨论得到他们的榜样)。
四、了解班级环境的变化和班级新学期的快乐活动，激发幼儿参与新幼儿园生活的欲望
辅导语:让孩子们来看看。 我们教室有什么变化请谈谈你的发现
班上新建了地区爱好的小医院，孩子们可以成为小医生的图书区增加了很多新图书，建筑区增加了木质积木，艺术自由涂鸦墙知育区增加了国际象棋游戏，欢迎孩子们去玩。
五、幼儿体验新区域活动