转眼之间，很多家长对汇老师说，我不知道怎么复习孩子，今天汇老师特意帮我总结一下期末复习攻略，堆满了干货
复习教科书看什么
1、定义:正确理解并掌握定义后，阅读文本，能够正确理解并完全记忆。 同一个词在不同的文本中可以是不同的含义、不同的用法。
考试时，基本上利用定义定理进行解析回答，因此如果定义定理的解释不明确或者解释错误，就不能正确回答。 定义定理的形成过程比较复杂，探索其形成过程可以得到更多信息。
2、图表:负责教科书写作业的人，大多把自己认为重要的内容作为图表来说明。 用几页文字说明的内容，只能用图表说明。 所以，正确理解图表，理解图表的内容的话，全书的内容就会变得容易理解。
3、例题:教科书用很多练习题和例题说明理论。 背诵深刻复杂的理论需要很多时间。 某种理论，即使你耗费很大的精力也不一定能理解。 与其背诵深刻的理论，还不如记住老师讲过的例题和分析过的练习题。 这样做的好处是深奥的理论也容易理解。
考试复习计划如何制定？
在制定复习计划之前，首先要了解自己。
例如
在很多学科中，你的强弱是什么？各学科的弱点是什么？各学科在考试中的地位是什么？你每天心情的高低是什么时候？
请拿一张纸，分析一下回忆。 详细了解自己后，你的复习计划总是自动浮出水面。
复习过程分为循环复习、强化复习和最后复习
所谓循环复习，就是考试前长时间内的复习，那是为了消除自己所隐藏的所有知识缺陷，加强学生们多次复习所必须的复习，是考试前几天大纲指导的大致复习，主要是给学生们知识的整体把握感。 考试前一天的重点和弱点的简单复习，其主要效果是为有效记忆提供线索，避免在考场花费大量时间抽取知识。
如何提高复习效率
1 .有复习的紧迫感
什么时候你的学习效率高？ 赶作业的时候，考试前，为了应对上课老师的问题，上课时间10分钟，冲突时间很有效率。
为什么这时候的学习任务具体明确，时间有限，是否完成任务的结果是“严重”。 因此，此时注意力集中，学习效率高。
因此，要提高复习效率，所有同学都要有学习和复习的紧迫感。 请学生们结账。 从现在到期末考试还有几天期末考试科目是什么科目？各科目的教材有多少本？总共有多少本？这样概算的话，可以看出对你来说很花时间，任务很重，压力很大
2 .提高知识掌握的准确记忆能力至关重要
记忆水平的高低，主要考虑能否再认识、能否再现、能否再现、能否再现的质量。
例如，解决选择题目后，回答还没有出现在头脑中，但是一看到选择的回答，就知道了这个问题的答案之一。 当这种感觉出现在眼前时，再次认识到这种现象。
我想起了眼前没有经历过，也没有提示过，但是能够独立再现这种印象的现象。 这在背诵课文、记单词、写化学方程式、用公式解题等学习中常见。
学习的动作可以根据需要正确重复，称为重做。 出现了“回忆”，反映了很高的记忆水平。 记忆水平的高低严重影响着大脑的智力活动质量。
要提高记忆水平，必须有“记得”的紧迫感和“记得”的自信。 很多学生在课堂提问前读书，有记忆效果高的体验的考试前学习，记忆效果好。
其原因是记忆的目的明确，记不住，所以会直接影响学习成绩。 这种必须记忆的紧迫感大大提高了记忆的效果。
有些学生总是抱怨自己记忆能力差，其实学习任务不明确，目的不正确，没有很强的内力。
因此，没有“必须记住”的紧迫感，注意力难以集中，记忆效果差。 同时，如果没有“能记住”的自信，结果就会更加记不住，变成恶性循环。 有“必须记住”的认识和“记住”的自信，记忆的效果一定会变好。
从知识内容来看，记忆方法主要有意识识和机械识别两种。
意识记忆是指理解事物的意思，利用过去的知识和经验记忆方法。 例如，原理、定义、定理、法则的记忆必须通过意识来记住。 机械性的记忆是不理解事物的意思，不利用过去的知识和经验，只是反复记忆事物的方法。 例如，历史的年代、人物名字、山高、外语单词、要素符号的记忆，大多是机械记忆。
不同年龄，记忆方法在记忆中所占的比例不同。
机械记录在记忆中所占的比例是，小学1年级的占72%，中学2年级的占55%，高中2年级的占17%。 意识在记忆中所占的比例，小学一年级的占28%，初中二年级的占45%，高中二年级的占83%。 可见随着年龄的增长，记忆意识所占比例越来越高，机器识别所占比例越来越低。 意识记对初中生尤其是高中生非常重要。
意识认识的方法很多，我们可以根据个人的理解和知识的积累情况，用不同的方法记忆和掌握知识。 例如，通过理解新旧知识之间的联系的方法，可以使新知识具有支持点，不仅好好记住，还可以使旧知识得到新的理解
在理解的基础上，将想要存储的内容放入知识体系中，成为整体的一部分，这样就容易存储了。
有时想记忆的东西找不到有意义的必然联系，为了容易记忆，人们也可以使用表面联想和谐记忆法把想记忆的内容变成口诀。
虽然
的方法多种多样，但是为了提高记忆的质量，必须利用各种感觉参加记忆。 实验证明:在单位时间内通过听觉获得的知识可以存储其中15%，通过视觉获得的知识可以存储相同内容的25%，和组合视听器官可以存储相同内容的65%。 集中了很多感觉，完成任务的质量一定很高。
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