年前课程的精彩回顾
大自然充满了魔法和美丽，画家画它，摄影师可以拍它，用我们手中的钢笔来表现它。 在这堂课上，让我们写下我们看到的自然现象。
名士教你怎么写1 .作文写什么
(一)写自然景观；
缺少雨雪月月，春风春雨雾散是个好话题。
夏天的夜晚安静而热闹。 夏天的夜总会给我们带来很多乐趣，那独特的风韵令我陶醉！
(2)写自然知识
大自然是没有语言的教室，可以教授很多知识。
农历的第一天，淘气的月亮奔向太阳和地球中间，三者成一条直线，太阳完全遮挡了射向地球的光线，也知道发生了日全食。
(3)写出感情或自觉
大自然给了我们很多美丽和魔法，你可以随时记录自己的感情和感觉。
我喜欢突如其来的雨，既没有春风的温柔，也没有秋雨的喜悦，但它有着自己独特的豪爽。
作文写什么
写自然景观
写自然知识
写下感情和自觉
作文怎么写
(1)写开头
一大早，一打开大门，浓雾弥漫了房间。
巧妙地引用了“寂静的夏天，天空中少许星星……”这首歌，歌唱了我心中的夏夜。
相比之下，我喜欢春天的棉花和雨，喜欢夏天的绿叶，也喜欢秋天的金色田野，喜欢冬天的雪。
营造气氛:今天的天气真好，蔚蓝的天空飘着几朵白云。 在校园里，高高的白杨和柔和的柳树沐浴着晨光。 小伙子们穿着五颜六色的衣服，背着自己最喜欢的书包，迈着轻快的步子走进学校的大门。
(2)写结尾
引用句:黄山的日出不愧为天下的奇观。 诗人称赞“六六峰头曙色开放，在清凉台俯视蓬莱”也不奇怪。 红日凌云，万仞朱崖照亮眼睛。 ’他说
表达感情:那时，我多么匆忙地停止那匆忙的步伐，想永远留下那迷人的景色。
大自然的终结:我用手铲雪，突然，雪在我的手里融化，水从我的手指间掉到地上。 不久，雪融化了的地方就长出了红花、绿草、翠藤，雪印成了五颜六色的春光图……
(3)配置结构
合计-分钟-合计结构
开头写了浓雾的地方。
在中间详细地写下户外的雾景。
最后的心在哀叹。
合计-按结构
开头风的脾气变了。
接下来讲述一整天风力强弱的变化和“我”的体验和愿望。
用时空转换写文章。
我今天早上和表哥在野外玩了。
从远处看，淡淡的红云挂在天空……我蹲下来，手伸进路边的草丛……我伏在草丛里，凝视着……我站在粒粒的露水前……
鲜红的太阳从东方慢慢升起……
作文怎么写
开头写
打个结
★安排构造
作文写得很好
(1)景象描写
看:要仔细写出看到的自然现象，尽量具体化，不仅要改变，还要致力于描写魅力所在。
清晨一打开大门，浓雾便弥漫了房间。 走了十步，就看不清人的脸了。 多么大的雾啊！
听说过:自然现象的微弱变化及其对周围事物的影响，我们可以很容易地感觉到，用文字来表达就可以了。
请听我说。 那朗朗的马达之声是正在演奏的建设进行曲。
(2)细节表现
置身于自然现象中的人物的语言和动作的描写，描写了作者的心理变化，能够从侧面突出自然现象的特性，能够表现出对自然景观的赞美和某种感情。
看着渐渐远去的仙境，我心中喊道:“再见大瀑布，你美丽的姿态深深地刻画在我的脑海里。”
(3)修辞运用
运用富于形象化的比喻和修辞手法，可以将自然现象的变化和奇怪的景象生动地描绘出来，意味深长的东西。
偶尔有几艘浮萍似的轮船在雾中突然出现，不知道是在水上漂浮还是在天空飞翔。
那是平日闪耀的太阳，那时也只像一颗珠子一样悬在空中。
(4)语言表达
写自然现象时，使用灵活、细腻、富于变化的修饰语言，不仅能充分表现自然现象的特性，也能反映主人公的感情。
抬头一看，蛇山上空的太阳模糊不清，四周仿佛弥漫着紫色的烟雾，真是“日光香炉生紫烟”啊
我一步一步地走在雪地上，后面的脚印像跳动的音符，像童心写的诗行。 我躺在雪地上，身下的雪很软。 雪温柔地吻着我，落在脸上，落在凉爽的领子里，麻木，让我陶醉。 我闭上眼睛，觉得自己像一场巨大的雪，在山坡上留下痕迹，不再寂寞树木。
作文写得很好
★风景描写
★细节表现
★修辞运用
★语言表现
作文秀一，美丽的晚霞肖枝钱
傍晚吃完饭，我来到屋顶上，望着天空，惊讶地发现晚霞很漂亮(出现明亮的晚霞的时间:傍晚)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
我目不转睛地看着。 天空中突然出现了两朵白云，一瞬间染上了朦胧的光芒，他们仍然向前走，向我靠近。 是啊！ 晚霞的颜色变化很多。 眨眼之间，晚霞成了一个巨大的托盘，很快变成了许多青灰色的小团块，仿佛是一幅淡淡的山水画，一会儿变成了金色，如同探照灯射出的光柱，一会儿从天空射向天空，变成了紫色，一会儿变成了美丽的丝绸，整个西方 那鲜红的晚霞织成美丽的锦绣，装饰着天空和大地，非常美丽！ 比喻与排序手法连用，晚霞的颜色变化很多。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
晚霞不仅颜色五彩缤纷，形状也不一样。 看了一会儿，就像美猴王的金星星，挥舞着天空，吓人的一会儿又像温柔的羊一样吃着草；一会儿又像凶猛的老虎一样寻找食物，又像只玩了一会儿的小猫一样追着自己的尾巴在转…… 晚霞的形状难以想象，有的像天女的花，有的像八戒的西瓜，有的像雄山，有的像奔腾的河水。 真漂亮！
我看着，眼前朦胧，再次仰望天空的时候，天边“尘土飞扬”，被晚霞染成红色的“马”向前飞了好几百匹，伴随着云的移动，似乎听到了不停奔跑的声音。 眼前这匹万马奔跑的画面很精彩，但一瞬间迷迷糊糊，什么也看不见了。 过了一会儿，晚霞收敛了最后的光芒消失在地平线下。 我在那里站了很久，依依不舍地与晚霞重逢。 转移大自然，用诗意的语言写下了夕阳落山前晚霞的最后形象。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
多么奇怪的大自然啊，我爱这美丽的晚霞。
【老师评论】
这是一篇描写晚霞的作文，作者按时间顺序在读者面前展示夕阳西沉前夕阳的美丽。 晚霞的美丽在于它颜色的美丽和形态的变化，作者为了给人以这种变化的印象，采用了比喻和连用形的手法，展开了美丽的想象，把我们带到同一片天空下，给人以临场感，只有美丽才能恢复晚霞的神韵。
看日全食有张宇豪感
7月22日上午，我和家人一起看了500年一次的日全食过程，那壮观美丽的景象令我惊讶。 (五百年一次，说明机会是罕见的！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
那天我起得很早，和家人一起去滨江大街看日全食。 (明确说明时间和地点。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
早上八点八分，日全食开始了。 我喜欢抬着护目镜仰望，在护目镜下，耀眼的阳光沐浴着光芒，像巨大的发光圆盘一样，悬挂在东方帐幕上。 首先，太阳上还留着影子，一会儿，那个影子就消失了，真是不可思议。
“日全食开始了！ 」随着一阵悲鸣，在太阳下等待的人们，利用各种各样的眼睛保护设备仰望天空，明亮的太阳突然用影子遮住边缘，影子呈圆弧状展开。 太阳被天狗咬着，但光线并没有减少，仍然明亮美丽。 太阳外面的光辉刺眼。 肉眼不能直视太阳。 在减光设备下，太阳越小，最后只剩下月牙金边。 (详细描述太阳慢慢“能吃”的过程。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
九点十五分，日全食发生，人们立刻欢呼起来。 “太阳不见了！ 看啊！ 连星星都出来了！ ’突然天空变暗，灰色的大天空笼罩着滨江大街。 从高处看，整个南充市灯火辉煌。 纵横交错的街道上，灯火通明的汽车在黑海中畅游。 天空的景色更加奇怪，灼热的太阳被黑线复盖，周围有轮廓，鲜明地描绘出太阳的轮廓，不可思议的日冕出现在“夜空”中。 就在那时，天上出现了星星。 看到平时看不到的“水星”，海水般的欢呼声在滨江大街上起伏，好像每个人都把自己的心跳与伟大的宇宙谐振着。 详细描写了日全食发生后，城市和天空的不可思议景象。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
“美丽！ ’不由得钦佩起来。
这次日全食只有一个多小时，给人们带来的是感人的历史时刻。 其实，在这个美丽的世界里，还有很多尚未发现的秘密，等着我们去探索、发现、研究。
【老师评论】
作者以时间序列，生动地描绘了那美丽壮观、美丽的日全食景象。 全文道理清楚，语言生动，比喻句的使用增加了文章的色彩。 例如，“灼热的太阳被黑线复盖，只是周围有轮廓，明亮地描绘出太阳的轮廓”，以太阳的变化为印象。 最后衷心感叹，流露出作者对未知领域的憧憬和探索。
名士在练习1 .你知道什么谚语吗？按三条列出。
2 .观察暴风雨时的情况，完成下一个练习。
暴风雨来临之前:
暴风雨:
下雨放晴了:
写完作文后，可以扫描代码评分哦
温暖提示:
请5年级的学生结束本课，之后的练习请亲笔完成。 孩子们可以将完成的答案上传到公开号码的背后进行评论。 我们从中提取优秀的孩子们给予报酬，有神秘的报酬哦