句子排序问题是我们在语言中比较重要的内容，同时对很多同学来说也是很难的内容，这个难的主体现在我们考试的时间很紧迫。 如果给你5或10分钟重新排序这个句子，大部分同学都相信是对的。 如果你在一分钟的时间里要求的话，打不倒大学生。 所以，我们在做句子排序问题时，要掌握一定的技术，帮助我们快速正确地解决问题。
关于解决问题的技术，我们分为三个部分。
(1)观察选项，排除错误
1 .不成为逻辑起点的句子
(1)指示代词:
指示类:这个，那个，那个，我们通常代词不做开头，因为“这里的脉络继承着……”前文一定有具体的指示内容，所以也有不做开头的“这个也不同，那个也不同”等没有指定具体内容的东西成为开头的特殊情况。
人称代词:他、她、那
(2)成对出现的关联词的后半部分:但是，所以，然后… …
突然出现关键词的后半部分，作为开头，出现了以前没有接受过的内容，突然变成了“所以”“但是”。
(3)包括概括性的语言:总之，所以，看得见… …
表总结语是对前文的总结，不能当作开头。 像“所以说了”“概括了”这样，一定不能作为句子的开头。
(四)具体分析、描述性句子；
生态就像一句话……？ 两个词生态红线是…？ 由于两句比一句具体的描述性句子，所以两句不能在一句之前，不能在开头。
2 .作为逻辑起点的句子
因为我们通常以排除法为主，所以这个不怎么用，简单理解就可以了。 提出话题的句子、提出观点的句子、总扩展句虽然可以开始，但绝对不是。
(2)抓住标记语合并句子
1 .关联词:一对出现，一对合并，可以一起混炼。 . .。 所以.. 但是，有时也会发现句子里有“但是”，而不是“但”。 在这种情况下，只要找到转换的意思就行了。
2 .指代词:如果具体指的是内容，则将其与指的内容合并，如果首先指的是内容，则将其与“这个”合并。
3 .重复词:几个词一起围绕着一个论题。 那个有必要放在一起
4 .顺序词:从过去到现在，从古至今，可以从上下左右、内外等时间、空间系列开始。
(3)整理思路，整理语感阅读；
依靠思想和语感，通过前两个部分，回答基本上被锁定，如果时间有富馀，再读一遍，确认是否符合正常的思维逻辑即可。