国语公开课评价用语温泉町小学国语课题组开展公开教育研究活动

中国江西省网络通讯员郭晓丽报道，2016年6月15日，星子县温泉町中心小学主办的新塘坂小学主办的语文课题小组的公开教育和审查活动如期举行。 语文课题组全体成员、全镇小学4、5年级语文教师参加活动，课题组组长、镇中心小学校长唐滚金、指导主任龚先军参加听讲、审查和课题研究，活动由中心小学副指导主任钱新宏主持。 本次公开教育研究活动分为公开授课、讲义、审查三个环节。

温泉町小学国语课题组开展公开教育研究活动

在中心小学章燕老师教“长相思”一词的过程中，语言充满亲和力，激励性词语富有魄力，每一个词语伴随着音乐和照片带入学生情景，表现了情景中兰德性德的“身”与“心”的分离感。 让学生更真实地感受到英语人当时的心境。 任泉老师在“送元二使安西”的过程中，注重学生朗诵古诗，让学生读诗，有很好的模范朗读、音乐朗读和平仄朗读，边读边动作，让学生读后感受到感情。 刘雪芬老师在“牧童”过程中，鼓励学生自由朗读，掌握诗歌音韵美，采用多种朗读使学生在阅读中领悟，整个教学过程流畅、深入。 通书院小学郭晓丽老师教的题目是“轻敲诗门”，她利用有关月亮的照片，抽出老文人墨客在月亮上叙述的诗，重点借用“泊船瓜洲”这首诗说明理解古诗的方法，构思清晰。

上午4节的开课非常精彩，下午接着进行了讲解和评价的探讨。 大家围绕省级语言研究课题“班班通”环境下小学诗词有效教学策略的研究”展开了活跃的讨论。 课题组成员和观摩老师积极发言，认为4位教师认真准备课程，设计得很巧妙，但如果能把课程交给学生，学生的学习兴趣就会更高。 课题组成员、中心小学教师齿先军，由于本次课题研究中心词是“班通”、“有效策略”、“诗词”，所以运用多媒体、课件，最重要的是研究如何在古诗词教学中找到有效的教学策略，这是一般常态的课程 对于4位老师的讲义，老师指出应该以课题为中心研究主题，重点是利用“班通”的设备完成自己的诗词教学，教学生绘马学和音乐学古诗。 在讲义中应该说出所选择的照片和背景音乐的设计意图。 出主任还指出，学习古诗词既可以利用咏唱、演唱、绘本的方法进行教育，也可以将古诗改编成情景剧进行教育。 出主任的专业说明开放了课题组成员和现场参观教师茅塞顿，被启发了。

课题领导人、中心小学唐罗尔金校长表示，课题应抓住重点，“班通”的应用实现教育现代化，以信息化促进教育现代化。 课题组成员、教育副主任钱新红最后表示，“班班通”出现在硬件上，“有效”出现在教学设计上，通过教学与网络的结合，构建了以学生为中心的新教学模式和新教学方法。 教师应通过课题形成自己的教学风格，不断学习，不断更新自己的教学方法，将新的教学理论应用于教学实践，通过教学研究活动提高教师的教学方法，在活动中提高教学教学水平，促进语文课题教学的有效性。 今后将有很多老师参与，将研究成果应用于教育。 希望大家积极完成，尽快解决问题。