第一单元
范文一
我最喜欢的东西是充电费的哆啦a梦台灯。
我非常喜欢那个。 我第一次在教育机构的橱窗里看到那个的时候，那个笑着看着我。 我心里暗暗下了决心，一定要把它带回家。 就算那么贵，也要1500单位！ 为了得到它，我这学期每节课都积极发言，坚持认真完成作业。
结果，我实现了愿望。 小心地放在床上。
台灯底座是哆啦a梦的身体，是只蓝色的猫，它的双脚牢牢地坐在桌子上，圆圆地鼓起肚子。 有一个白色的魔法口袋，动画片里有数不清的道具。 脖子上挂着金色的铃铛。 那张脸又大又圆，没有耳朵，鼻子又红，像樱桃一样，左右各有三根胡子。
每天歪着嘴笑着看着我，“孩子们，开着灯看书，我会跟你一起来的”，像是打招呼似的把脸往上翻，很快就变成了魔法台灯，脸下满是灯洞。 后面有个开关，一按，桌子就亮了！ 角落里像白天一样散乱着白光。 它的身体像电梯，能调节高度和亮度，保护视力。
有一次，我对考试的不满，回家反省，反复练习，做了很长时间也做不完，头脑变大了。 不由得叹了口气，抬头看时，看到多啦a梦对着我笑着说:“加油啊！ 胜利就在前面！ ’我深深地吸了一口气，冷静地继续话题。 我和大雄一样，被那个口袋里的神攻击了。
晚上睡觉前，放在大门口，迎接晚上回来的爸爸，一进屋，就能看到灯光在等待，不是很暖和吗？
这是我最喜欢的东西，给我和父亲带来光明的宝物。
范文二
我小的时候，小狗莎莎是我最喜欢的。 带来了童年的欢乐和欢笑。
那是一只蝴蝶犬，它的毛在黄白之间，它的大耳朵平时站着，我一接触就垂下来，摇摇晃晃的。 它一整天都在黑鼻子东边闻，西边闻，很可爱。
每天我放学后，莎莎叼着我的拖鞋在家门前等着，一看见我就拼命地摇着尾巴，在我身边盘旋着。 这也是足够的轻食品，吃饭时，比任何人都要积极地走到餐桌前，抬起头来，漆黑的大眼睛像灯泡一样发出希望的光，舌头继续舔着黑鼻子，不停地发出“嗯”的声音。
莎莎非常喜欢出去，到了住宅区的草坪就不想回家了。 回家的时候，它总是依靠那里，不想走得像泥一样。 此时不能拉，我只能扩大——用“美食”诱惑它。 我在面前晃了晃饼干，乖乖地回家了。
莎莎通人性，我几次被父母训斥哭泣，大家都不理我，轻轻地跑过来，躺在我脚下，那只小肉腿还在安慰我。 很快，我会忘掉所有不愉快的事情。 父亲因此不知道该哭的时候在哭，说我没有肺！
那一年，我们一起沐浴阳光，一起跑，一起旅行。 我渐渐长大了，它渐渐变老了。 终于有一天，它永远是老的，我失去了童年的伙伴，我伤心了好几天。
现在，每次看到路上相似的小狗，我都会不由得想起莎莎，最喜欢的伙伴。
第二单元
01
我的幽默老师
我的幽默老师是林，全名是林小勤，我们班的数学老师。 他又高又瘦，偏偏戴着巨大的黑边眼镜，虽然不适合穿灰色西装，但与幽默的性格保持着很高的一致性。 他总喜欢做有趣的事逗同学们笑，每次上课都逗同学们笑。 让同学们振作起来上课的方法也很有趣呢每次他都用手支撑着他的黑边眼镜。
有一次，林老师上课的时候，看到陆俊望着窗外，记得陆俊笑着说:“陆俊哥，你应该改名为“呆哥”。 听了这番话，全班同学都哈哈大笑起来。 “宅男”也从同学们爽朗的笑中醒来，在下面害羞地笑了。 林老师用手扶着黑边眼镜继续上课，下半课的学生们集中听。 有一次，在数学课上天才的我，不小心写错了最简单的问题，林老师问:“黄若龙啊，是天才还是懒惰的人。” 于是，同学们更加笑得合不上嘴，看到林老师伸出手戴着眼镜，我也禁不住笑了。 这是令林老师笑的方法之一，取绰号。
除了取外号，林老师还有办法让同学们振作精神上课，让同学们开心！ 我记得那是星期五下午，同学们没有睡午觉，所以没精神。 林老师支撑着眼镜框，一脸严肃地看着我们，说:“你们对我这门“痴婆”课不感兴趣吗？别说什么了。”听了这话，同学们忍不住笑，笑完后，大家精神饱满，林老师继续上课。
怎么样？ 你认为我的林老师缺乏幽默感吗？
总评:作者选择了三个方面，从老师给学生提供“绰号”的快乐和让学生上精神课的方法两个角度，写出了林老师幽默的特点。 小作者通过描写人物的服装、动作、语言、表情，丰富了林老师的形象。 特别是“帮助眼镜框”这个动作和性格的特征就像影子的形状，读书后，可爱的有趣的林先生令人难以忘怀。
02
我的老师
我有很深的知识，有一位对学生温柔的好老师，她明亮的大眼睛里流露出朴素温柔的爱，她为教育事业尽全力，总是爱我们。 她是我们班的班主任王元菊老师。
我转到这个班的时候，记得很胆小，没被王老师知道。 老师在课上提问题的时候，我几乎没举过手，只是低着头静静地思考着，担心老师会不会叫我。 “张雅楠”老师刚到我的名字时，我吓得怦怦直跳，怕自己回答错了，开了个玩笑。 但是“军令山”要慢慢站起来，闭口回答老师的问题，声音像蚊子的鼻子声一样小了。 但是老师并不批评我，反而亲切地对我说:“回答完全正确，声音再大一点，就更好了。” 老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。 从那以后，向老师提问，只要我知道，我就积极举手回答，声音很大，老师和同学都向我投来赞扬的目光。 我从她的眼睛里知道了叫做鼓励的东西。
王老师在学习方面不仅能鼓励我们，还能包容我们的错误。 有一次，我记得周文江先生没有做作业，老师改变我们的作业时发现了。 上课时，老师不是在人前点他的名字，而是在下节课叫他去办公室，他讲了很多道理，他看着老师温柔的目光，听着老师恳切的教诲。 从那以后，周文江再也没犯过同样的错误。
老师，你是辛苦的园丁，为我们“剪枝修叶”。 为了使我们更光明、更鲜明，你是绞尽脑汁的。 老师，请相信我一定会以优异的成绩回报你。
总评:本文是作者的叙事文，采用总分的结构方式，开头总结全文，构建文章的情感基调，列举了老师关心学生的两个典型事例，详细适当，结局清晰，条理清晰。
第三单元
范文:简称“文成公主入藏”
唐朝时期，西藏有一位叫松赞干布的领导人，他听说唐朝皇帝的女儿文成姬又美又聪明，就派人求婚。
皇帝想考验使节的智慧。 于是他出题让使节认出马来，认出文成公主。 使节通过了考试，皇帝答应求婚。
文成公主出发西藏时，拥有很多种子和各种农业技术，也有很多熟练的工匠。
在路上，文成公主遇到了河，大家都去不了。 公主横着树干架起了桥。 平民称这座桥为“内地桥”。 走到不远的地方，公主又遇到了沼泽地，她把羊毛撒在地上，走着去。
到了尤龙真时，乌鸦来骂了一句，告诉她公主松赞干布死了。 公主听后很伤心，于是住在犹太人家，写了血书纪念松赞干布。 公主不想化妆，右边的头发散落也不在意，所以这里南北岸的树木成长不一样。
不一会儿，文成公主还是决定去松赞干布。 于是神鸟天鹅告诉她，松赞干布没有死，公主非常感谢神鸟。 在去拉萨的路上，乃巴山堵住了路，公主将乃巴山背在旁边，现在有山下和公主的足迹。
最后，公主和侍从翻山越岭，终于抵达西藏，与松赞干布成为夫妇。
从那以后，西藏和内陆地区的交往变得更加密切，平民也度过了幸福的一天。
名士点评:小作者写使节是如何通过皇帝考验的，重点写了文成公主入藏的过程。 细节确切，故事完整，词句顺利，保留原文的主要内容。 作者常用“留、删、缩、合、改”略语“五字法”，略语比较成功。
范文:简称“孟姜女哭长城”
秦朝有个美丽的女人叫孟姜女。 有一天，孟姜女在自家后院救了一名范喜良书生。 范喜良从小就读书，满腹经纶是一个诚实正直的人。 孟姜女的父母觉得这位书生很好，决定把自己的女儿嫁给他。
孟姜女的父母选择良辰吉日让他们俩结婚。 但是，他们俩结婚不到三天，知道家里突然有士兵进来的人，随便带范喜良去长城。 孟姜女的悲愤，日夜思念丈夫。 不一会儿，孟姜女决定去长城找她丈夫。
经过无数的辛苦，孟姜女终于到达长城。 她向工人们询问了丈夫的住处，据说丈夫已经累了，遗体被埋在长城里筑了墙。 孟姜女听了觉得天塌了，一瞬间哭了，哭了三天三夜，每天都很感动。 天越来越黑，风越来越大，只听到“哗啦哗啦”的声音，长城哭泣，出现的是范喜良的尸体。 孟姜女抱着丈夫的尸体哭死了
最后在绝望中抛海而死。
从那以后，山海关被后世认为是“孟姜女哭长城”。 人们在那里建了孟姜女庙，从南向北的人们常来这里祭祀孟姜女。
名士，习作按事物的发展顺序，在略语时清楚地说明了事件的原因、经过、结果。 作者运用摘要法，将详细描述部分压缩成大致摘要，简化详细叙述的情节，改成简化详细对话和删除的描述。
第四单元
范文一:二十年后的故乡
我乘坐时间船，穿过时间隧道来到二十年后的故乡，看到了不可思议的世界。
这里的房子真让人眼花缭乱。 家里不仅有苹果形、梨形、香蕉形，还有树一样的房子。 不仅可以在空中飞行，还可以变成潜水艇潜入海底。 每个房子的下面都设置了地震感应器，在地震发生前感应到感应器，在最初的时间警报装置响起。 这时，人们只要按下屋内的按钮，房子就会立刻变成宇宙飞船飞向天空，地震停止后，人们就可以重返地面。
那之后我又来到了河边。 河水很清澈，连水底的“鱼戏水草之间”的景象也清晰可见。 为什么原来河水里有一种新的“水下垃圾处理器”。 这些鱼群中，也许有像鱼一样成长的“水中垃圾处理器”，而不是真正的鱼。 游泳到各地区自动清除水中的垃圾，自动吸收水中的污染物真是太厉害了
就在这时，我看到江两岸的桥梁，耸立在云层上，人们可以通过电梯上升到桥顶，站在上面像在云层上飞一样站着。 桥分为三层，最上层是人行道，也就是通往桥顶的电梯层，二层是车道，最下层是水底，运行着刚开通的水下地铁。 好厉害啊。
在故乡的每一个角落，感受到故乡的巨大变化，我发现这里的天空蔚蓝，河水清澈，花儿更鲜艳，天上的小鸟也活得更快。
我喜欢上了这二十年后的故乡——发达、现代化、绿色的新城。
名士点评:小作者用想象写下二十年后的家乡变化，想象丰富，构思独特新颖。 习作详细，二十年后的家能“天入海”，有地震探测器和河边的新型“水中垃圾处理器”，云上耸立的桥奇迹般地现代化，省略了天空，河，花，小鸟的变化。
范文二:大美北海在心中
朝阳从海面缓缓升起时，我乘坐的陆海空飞船已缓缓降落在海边，我分别回到了二十年的故乡北海市，回到了记忆中的海滩。
海滩上的沙子还是洁白的，柔软的，像软白地毯。 清晨的阳光洒在海面上，清澈的海水蔚蓝清澈，如同被大雨冲刷的蓝天，与二十年前的大海完全不同。 二十年前的海水浑浊，海面上漂浮着垃圾，感慨万千。 有农民指的是海与天的交汇，“在距离海岸10公里的海水中，设置了蓬松的“海水净化器”，满潮的潮水全部被净化器过滤，海水变干净了。 这台机器所需的能源都是海洋潮汐发电厂提供的，非常环保。 ’他说
离开海滩，我又来到了二十年前渔民聚集的大码头。 现在渔民养鱼的密网箱不见了，取而代之的是航母那样的船。 农民说:“为了防止台风，渔夫们配置了高科技的大船，船里可以装上几百个网箱，相当于每家都有海岸线。” 说到这里，他脸上露出喜悦的笑容，我能感受到他内心的骄傲。
并且我参观了牡蛎养殖基地，珍珠养殖基地……一切都改变了，人们的生活因现代科学技术而改变了，他们脸上浮现的笑容很幸福。
夕阳西下，人们在海滩上快乐地奔跑，悠闲地散步，渔夫巨船在海面上起伏，装饰着巨大的幸福摇篮。
20年后的北海，成为了满载希望的幸运城市。
名士从小作者抓住海边城市的特征，管理海水污染等方面展开想象，用童真的构想向城市提出未来发展方案，让读者看到人与海共存的画面，想象到大胆合理。 习作开始在朝阳起笔，中间适当迁移，最后用夕阳收笔，前后相应，结构整齐。
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