大学入学考试改革后，国语的权重进一步提高，甚至出现了“得国语者得天下”的金文。 国语是大科，份额大。 同时，语文也是得分最慢的科目。
但是，更难的是有办法，学好中文又有什么办法呢？这篇精彩的文章值得家长看！ 因为篇幅很长，所以我建议你转发收藏品慢慢看。
语文是培养儿童阅读理解能力、分析摘要能力、组织语言和表达能力、培养口语交际能力、创作能力等多种能力的基础学科。
只有学好中文，才能学好其他学科。 随着教育改革的推进，语言变得越来越重要！
01
要学好中文要养成十个习惯
1 .熟读、背诵的习惯
2 .阅读优秀课外读物的习惯
3 .推敲语言文字的习惯
4 .积累语言资料的习惯
5、记日记的习惯
6 .规范写作习惯
7 .专心听别人讲话的习惯
8 .说普通话，说文明整齐的习惯
9 .仔细思考、怀疑的习惯
10 .查阅工具书的习惯
02
语文学习的五种方法
(一)大量阅读；
博览群书是培养儿童语文素养的基本工作之一，读书也可以说是语文学习的基本。 许多课外阅读是提高孩子语言能力的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生感兴趣的课外阅读提高他们写作能力的作用远远大于机器的写作训练。
语言成绩好的孩子大部分都喜欢课外书。 这些孩子有很多积蓄，比如语言的积蓄、素材的积蓄、感情的积蓄等。
这样的孩子在写文章方面，常常有突出的构想、奇怪的语言，在阅读理解方面有很好的见解，在说话方面超越了别人的见解。 总之，他们有很多知识，所以语文基础很厚。
继续读书是培养理解力的有效途径。 特别是多读文言优美而有气魄的散文，有助于提高理解力。 比如《鲁迅文集》和《读者》杂志，有助于培养这些能力和素养。
博览群书不仅是儿童语文素养的基本工作之一，也是儿童成为人才的重要条件。 因为丰富的知识是创造性的必不可少的条件，也是见识的增长、智慧的源泉之一。
这里要强调的是，孩子在成长过程中一定要远离名着，养育孩子阅读经典名着要从小就引导，渐进。 同时，不仅要读，还要注意写读书笔记和书评。
(2)背诵经典
背诵古典文章和名言也是培养孩子语言素养的基本工作之一。
初中毕业的孩子如果能背诵古今诗150首、白话诗25首、美丽的文字散文40篇(一篇三五百字)、美丽的现代白话文10篇(一篇800字至1000字多)、古今中外格言警句200句以上的话，他的语文基础应该不错。
孩子记忆的黄金时间——16岁前，让孩子学会了很多语言精华，这个孩子从小就奠定了坚实的语言基础。
在孩子们背诵的“童子功”季节将他们引向读书之海，在书中与历史对话，与高尚的交流和智慧冲突，不能奠定坚实而厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子们很难成为高尚而文明而富有创造性的现代人。
勤奋地写日记
日记培养孩子的观察能力、思考能力和分析能力，提高孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处远远超过我们的想象。 孩子要养成写日记的习惯，可以逐步写短文，每天一两句，每天三五行，逐渐成长起来。
的内容也不拘泥于一格，什么都能写。 想象中的现实、国内的、海外的、从上到天文的、从下到地理的、国家的大事、到小鸡的蒜皮等，都必须做有闻必记、有为必记、有感必记。
但是，三天打鱼，两天晒网的现象，可以写一两句，胡乱写，不符合规则，但是必须写。 为了养成习惯，放弃了，放弃了以前的工作。
如果老师和家长指导得当，一定能大大提高孩子的文章水平和语文水平。
(4)开阔视野
想让孩子知道:教室狭小的天地，天地宽大的教室。
语言学习应该在教室里，但绝不是只靠教室就能掌握，生活也是语言学习的教室，语言学习还是一个广阔的天地，让孩子惊讶的眼光面向世界，面对美好的生活场景，开展多彩的语言实践活动。
访问
书店，旅行，观看展览，采访，调查，观看焦点采访，探讨下岗分流，西部开发，腐败现象，低俗文化……
让孩子们知道，在多彩的世界里，我们生活在奇怪的自然中，生活在变化的信息社会中，让他们感受到人类世界的爱和憎恨，美和丑。
写作文
作文要有属灵的东西，要有创造力和独立的思考能力。
培养学生的创作兴趣和创作能力，受到世界各国学校的重视。 例如，美国从小学开始，创作是孩子们的必修课，直到博士毕业。
03
我怎样才能写作文？
一说就能写
“我的嘴代表我的心，我手写自己的嘴”，可以消除孩子对作文的距离感和恐惧感。
说的时候是“话”，把它写在纸上的是“文”，怎么想，怎么说，怎么写，大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，因为不同的人有不同的想法和说法，所以每个人写的文章都不同，这是写的秘诀。
让孩子用自己的话写
作文就是把纯粹的思想感情从内心深处流走。
想怎么写，怎么写，不要给与过多的制约和限制，不要给与太多的标准，不要把大人认为有“意义”和“价值”的东西强加在他们的头上，最需要的是宽容。
忠于自己的心和生活，是开启作文大门的第一把钥匙。
多用短句，多用口语，多用具体事例，不用概括句，多采用描述性语言。 做人要直，作文要有曲子。
模仿中的创新
人通过模仿可以快速地学习。 特别是孩子们，在模仿中学习很好，不允许模仿的话，他们一定会有困难的步伐。
最初的模仿是以记忆人的构造为主，仿佛偷走了魔术刺绣的腿，当然，模仿“构造”是模仿，偷走是初步的功法。
以“构想”和“角度”为榜样，学习食谱，偷走的是中级功法。 模仿人的“想法”，学习真髓，偷取高级功法。
应该在模仿中创新，教孩子像师父一样思考。 像师父一样，不困难，对生活的态度没有粉饰，没有矫正，坦率地表现，体味，自觉，分析生活，特别是自己最了解，最感兴趣地表现出来的生活就可以了。
让孩子学会整理自己的观察思维并写作。 看，思考，写，往返运动，转来转去，长期有生活和思想，思考引发生活的构想和表现。
给予孩子认可的机会
宏湖是北京一家报社的编辑，向附近的高二学生吴菲求稿。 吴菲没想到“作文在班里很差”，但由于稿子不足，他说服吴菲花了三天写稿子。
后来经过他的“润色”，文章出来了，稿费也算在内，1600字的文章一共得了25元稿费。 他觉得尽管吴菲的文章写得很好，结果花了三天，25元稿费确实太少，自己又贴了15元，给吴菲寄了40元整数。
从那以后，吴菲就像卷发条的机器一样拼命写稿子，不仅是优秀的作者，在2002年的大学入学考试中以674分的总成绩通过了北京大学中文系。
孩子不喜欢写作文，不是因为他们不擅长，而是因为教育者缺乏宽容的心，缺乏发现优秀的心，鼓励和欣赏好的心
一定意义上教育者不能致力于“指导”孩子写作文的方法。 应该研究给孩子看被认可的机会，即“发表”的方法。
“发表”广义，即使在众人面前阅读，“制作精品作文集”“内部出版”等也会发表。 “发表”——被认为是给孩子看的机会是最有力的推动力。
一旦发表过作文，从那以后，孩子对作文的态度就会发生变化。 作文的持续热情和灵感，大部分都是“发表”运作。
反复练习改正
巴金斯说，只要写就能写出好的文章
鲁迅说，好文章是修改过的
修改是写作文的最后一步，非常重要。 文学巨匠托尔斯泰“复活”改变了六次以上。
材料堆积
引导和促进儿童通过观察、调查、访谈、网络、阅读、思考等多种方式收集生活资料。 生活是创作的源泉，要让孩子体验生活。
的成功秘诀是写熟悉的事情、具体的事情、感动自己的事情、写自己喜欢的事情、自己体验实践的事情。
读书是写作的基础。 多读名家的话，多欣赏并积累名篇是根本。 作文素材的积累途径概括为观察、阅读、体验三点。
观察生活，体验生活
读万卷书，走万里路，做万事。 总之，写作文需要做以下四点
①在玩耍中丰富自己的人生实践证明。 会玩的人容易成功。 科学史上的许多重大发明，都与游戏有关。 爱迪生爱玩瓶罐，成了一个大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了一个大化学家。
0，文学家和诗人们都是旅行家，游山游水，好像在写美丽的散文和旅游记。 所以，写作文的第一秘诀吧。 玩。 游戏的丰富性，远胜于关门。
②读来丰富自己的感情。 装饰品与白玉一起，读书变成青云。 爱读书的孩子，没有坏孩子。 因此，写作文的第二秘诀——泛读。
精读与泛读相结合，深度与广度相结合，改变别人知道的自己，充实自己的头脑，丰富自己的感情。
③唤起创造的灵感。 鲁迅先生说，变成只读，就成了书架。 这就是孔子警告我们的“不想学就无视”。
只要经历过，阅读后深思熟虑，就能激发创作灵感，膨胀自己的思维。 因此，写作文的第三秘诀——思考。
④表达自己的感情。 “好脑袋不如烂笔头”。 清朝唐彪写道“文章多，才能熟练”，强调了多写文章的妙趣。 “多读乃藕人的功夫，多行确实在寻求自己的功夫，其利益将远去”。
由此可见，写了很多文章，记录了生活中的点滴后，才能锻炼出良好的表现力。
作文的最大秘诀——多写。 玩，读，如实记住自己的想法，用真实的表达方式来表达，是一篇很好的作文。 语文素养和能力的培养，应重视培养儿童的阅读理解和创作能力。
例如，美国教育非常重视儿童阅读理解和写作能力的培养和训练。 这两个方面是培养儿童独立思维能力，特别是批判思维和创新能力的重要手段。