写作文最让人头疼的是什么？许多孩子可能说他们不知道怎么写。 我们在批改作文的时候，发现了很多孩子写同样的作文，内容非常相似，选项相似，还有明显的捏造，不符合逻辑的现象。
许多家长说孩子读了很多作文书，为什么到了考场，还是抓住耳垂，写不好作文？ 这涉及到文章的选择题，即所谓的三分技、七分材。 解决作文选择题，就像清除文章中最大的障碍。
字的文章吸引读者
学生平时在选书中存在的一些问题，写选书的旧夹克，把别人的选书照搬照搬，没有新意，可读性差。
平时批改作文时，总有嚼蜡的感觉。 很多学生写的作文几乎一千篇一律，母爱写的是送伞、照顾自己生病、晚上盖被子鼓励自己等。
试想象评价引擎老师总是看同样的选书，而且有明显的适用痕迹。 看了开头知道结束，怎么能给高分呢？
2 .内容捏造，缺乏真实性。
我们的文章内容不一定是真实的，但符合生活的真实，符合人们正常的逻辑认知，不能与我们现在的生活脱节，乍一看是虚伪的。
比如说，一个孩子写父亲寄生活费，颤抖着从口袋里拿出零散的毛票和硬币。 这显然不符合我们现在的生活状况，说到解放初期还差不多。 当今社会这样写，许多人怀疑事件的真实性。 现在毛票和硬币都非常少，所以也有人退出了流通市场。
3、选材是幼稚的，或者正能量不足。
许多学生不明白作文的目的。 为了传达真正的善美，必须给予诗意的阅读体验，启发人的思想，给予一定的启发。 因此，出现了很多非常幼稚或者正能量不足的报道。
例如，有些孩子会写些难忘的东西，有些孩子会写些自己玩沙包玩得很开心的东西，或者妈妈会给自己买些好吃的东西。 这样的选书没有深度，很幼稚，经常最后写帐。
还有一些孩子在作文选题上缺乏正确的能量。 比如说，写我最难忘的事情，有些学生看到别人吵架很刺激，说话里透着羡慕。 这显然缺乏正确的价值观，不仅不能得到高分，也能得到零分。
如何在复杂的素材中精选新颖独特的素材，选出具有深刻意义的素材呢？ 这要求学生有一定的移动能力和思维发散能力，以小见识大，反思、观点独特。 经过一段时间的学习和练习，很多学生都有自信。
降低
选项的适用化作文的分数
从生活和书本中发掘独特而深刻的创作素材。 一、小眼睛大。
小见大就是抓住生活中的小地方深入挖掘。 把笔沾在小点上，把眼睛落在大点上，在小点上取得很大的效果。 生活中看似平凡的材料大多蕴含着深刻的哲理和意义，给人以精神上的感动和启发。 小见大的写法包括几个方面
从小的看大的。
从生活中的小事物中发现美，发现生活的真谛，发现生命的价值。 这些小东西，可能是秋风中傲慢独立的小花，冰上飘雪的一缕清香，墙角与风雨作斗争的小蜘蛛等。
例如，一个学生写了一个“照亮心灵的太阳”，写着自己的三个模拟失败了，心里笼罩着阴霾。 早晨在阳台上看到花开了，欣赏着美丽的花，意外地在花盆里发现了引以为豪的独立的草。 虽然没有花的光辉，但是用自己的绿色努力来点缀春天，给人以生动的心情。 在这一瞬间，作者明白了自己也应该像草一样努力，即使不比别人优越，也要绽放自己的生命，内心的阴霾也会瞬间消失，内心会被照亮。
小眼睛大，细节含有深刻的哲理
/从小事看大事。
生活中没有什么轰鸣的激烈事件，对于我们平凡的小事也能用深深的感情感动内心。 比如说，只有拖着胖胖的身体爬上月台，买橘子给儿子的父亲才能让我们感动，但是却流下了眼泪。
从小人物中选出大人物。
小人物也闪耀着人性的光辉，做着不可或缺的工作。 以自己的能力为社会服务，方便他人。 例如清洁工、公共汽车司机、在市场上开店的小贩等，都有我们可以发掘的闪光灯，成为我们作文的素材。
4 .从细节到大。
细节具体描绘了人物和事物的特征，与我们看电视时的“特写镜头”相似。 往往细节能描绘人物的心，表现人物的品质。
例如，有表达母爱的详细描写。 妈妈冬天上夜班回家，打开门看见孩子睡着了。 我本想摸摸孩子，可是手突然冻僵了似的停在了半空。 突然想起自己的手太凉了，担心孩子会加冰。
这是我们发现的眼中寻找生活中有价值的小事，在自己的心中感悟、加工，最后升华为感人的道理。 水滴折射太阳，迎接春天的花朵似乎预示着春天。
二、以新的惊喜。
总是写大家熟悉的东西，很难引起评价引擎老师的注意，给人一种在评分中嚼蜡的感觉。 这样的选择怎么能得到高分呢，发泄思想，具有新的意义，选择有独特视点的材料，或者选择不同的切入点，明确独特的见解，给人以新的感觉。
例如，我留过作文《目光》。 大部分学生都写着母亲、老师、朋友鼓励的目光，或者某人强烈的目光等。 有孩子写的小鸟的眼睛。 深林遭到破坏，小鸟失去了家园，眼里充满了悲伤和泪水。 这种选择给人的感觉是新鲜感人的，立意也很深，很难不给高分。
三、真令人感动。
选择素材必须符合生活的真实情况，表达真实的心情才能抓住读者的心，获得感情上的共鸣。 无病的呻吟和故意的态度，只会引起反感。 所以，我们应该抓住生活中感动的事情，感动的感情来写。
记得一位学生写的《父爱如山》。 在作文中，父母从小就离婚了，自己和母亲一起生活，父亲又结婚了，自己一直对父亲怀恨在心。 有一天，爸爸来看我，问我想去哪里玩，我口口声声声说要报复他。 父亲毫不犹豫地带我去车站买票。 过马路时，父亲拉着我的手，挡住了为我来往的车流。 那一刻，我感受到了父亲爱的深厚。 父母离婚了，但父亲的爱没有离去。 读了之后，眼泪涌了出来，是非常真实感人的事情。
真正的感情容易感动读者
作文资料的加工和润色我们写作文不是素材的罗列，而是加工、整合、润色、雕刻、升华的过程，即给这些资料以生动的光辉，创造真实、精彩、感人的文章。 您可以使用以下技巧
1 .综合运用多种人物描写方法，使人物形象生动。
人物的身份、品质、性格等主要通过外表、动作、表情、语言、细节来表现。 应避免作者喊口号这样的记述。
例如，在这个描写中，手机铃声突然响起，他慌忙拿出手机应对。 他越来越焦躁，皱着眉头，挤破了脸上的皱纹。 父亲见到女儿突然接到电话时的焦躁、焦躁、不快感生动地表现出来。
的描写方法使人物“活着”
2 .学会取舍，细致安排适当。
有些学生写作文时面面俱到，到处文章平衡，这不合适，往往主题不引人注目。 因此，与文章中心无关的内容要大胆舍弃。 说过话，以主要叙述和描写为最恰当的题材。
例如，学生写像旅游记一样的作文“游着美丽的生态公园”。 上面写着看喷泉、看院子、买肉包子、丢卡等几件事。 很明显，买肉包和丢卡与中心没有关系，应该删除。 细致描写能够表现生态园之美的喷泉和庭园。
一些与主题相关的东西也要仔细布置，详细写出最能表达的中心内容。
3 .抒情，交织讨论，使表达方式不单一。
有的学生在写文章的时候，通过整体来记述，感觉表现单一，缺乏感情的升华和中心的深化。 中间夹杂一两句议论抒情往往起到描绘龙点眼的作用。
恰当的抒情讨论起着描绘龙点的作用
4 .环境描写必不可少。
善于环境描写，营造气氛，不仅能激发人物的心情和品质，还能推动故事的发展，为以下内容铺垫。 还可以在文章中添加诗情，说明事件、场所和背景等。 环境描写其中也可以为作文锦上添花。
总结古人云:立言的关键在于有物。 这个作品是指作文的材料。 选定合适的创作素材后，才发现了写作文的敲击砖。 所以，我们在生活中必须要有细心的观察者、独特的自觉者和用心的思考者。 寻找并发现人生的真正善美，用自己的笔触感动答案老师，给自己的语文考试画上了圆满的句号。