12月4日~6日，株洲市中学语文学科基地2019年优秀骨干教师和冈训练在株洲市外国语学校顺利进行。
【关联连接】
1、群贤毕至齐探讨共享教育成果——记录株洲市中学语文学科基地2019年优秀骨干教师和岗培训
00002000200002 .并且教授语言的省“十三五”计划课题的讨论活动顺利结束了
聚集了伙伴
交流共享有了飞跃
株洲市中学语文学科基地2019年优秀骨干教师和冈山训练顺利结束
国学部罗朝赵畅
12月6日上午，基地学生和本校语文教师首先听取了茶陵云阳中学刘翔老师带来的“节日写作课程”的共享。
刘翔老师是一位语文教育感情和语文教育智慧丰富的老师。 他以“节日”为线索，在节日创作场合开展作文教育，激发学生的创作热情。 这种生活化的创作训练，有效地解决了学生创作上的空洞、乏味、没有生活的通病，并致力于教师作文教学。 听了他的分享，在这里的老师都很兴奋，为了找到作文教育困境的出路而兴奋。 这种很实践的作文教学指导，真的给作文教学带来了很大的利益。
之后，桃水中学的田武老师就“读全书”和“任务群教育”谈到了自己的认识和感情。 “整本书的目的是通过读整本书，拓宽读书视野，构筑读书经验，形成适合自己的读书方法，引发学生的读书兴趣。”
茶陵县枣市中学袁文志校长分享了我们在他们学校语文教学方面的宝贵经验，学生从一开始就准备了《三本》——日记本、摘录本、单词本、三年积累使孩子们保持写作良好的状态，同时美丽地刻画中学生活的点滴，这也是我们语文的例行教育和执行
天元中学的魏永红老师为我们从练习字、朗读和创作三个维度分享了她的教育经验，其中眼前明亮的是她独特而坚实的创作教学法:在初、终、反复训练的初二年级中，根据作文选择作品类型的创作风格不同的初三年级中学 更有参考价值的是，魏老师让所有的学生多次修改自己的作文，印刷装订，人工成册，让孩子们真正爱好写作。
该杂志的“国语人”小组，在上午的分享中，通过思想、观念、交流经验，在语文教育的道路上共同跃进。
【资料来源:株洲市外国语学校】
着作权归原作者所有，向原件致敬