对于学生来说，学习语言是一生中，进入社会后，良好的表达方式也必不可少的语文基础，今天就来谈谈语文作文该怎么写吧。 我相信对于很多父母和孩子来说，写作文是头疼的事。 因为作文不仅要写内容，还要写很多字。 考试中，很多孩子得不到作文分数，不知道怎样提高，写作文很恐怖。 其实写作文也有方法和技巧。 今天小学和中学的不同阶段写作方法和应注意的地方和技巧是共同的。
小学阶段语文作文联想
对于小学生来说，语文学习才刚刚开始，作文这个模块主要是从三年级开始接触，而且最初几乎都是死去画画。 这个时期，孩子的作文主要是孩子的想象力，看到给的照片要大胆地想象。 可能不合逻辑，但至少内容丰富了。 这个时期的作文不要求孩子大量的词汇，不要求孩子有密切的逻辑，用通顺的语言连接照片中的规定内容是很重要的。 想象力好的孩子在画画的时候，想象照片中人物的心情等，继续写的话语文作文就会变得丰富起来。
没有想象力的话，没有想象力的孩子在写作时很无聊，孩子在写作时很辛苦，得不到高分。 要有丰富的想象力，用语言修饰。 平时学习的语言、休息后的语言、谚语等都要学会用于作文，这样的作文语言很精练。 家长在鼓励孩子学习作文的时候，要让孩子发挥想象力，指导比喻、拟人化、植比等修辞手法，课后给孩子看课外书，指导孩子打开想象空间。 这样引导孩子，在小学阶段作文的孩子写起来就容易了。
初中阶段的语文作文着重堆积和文章构建
语言的学习是一个积累过程，从单词的积累到单词的积累、句子的积累，是一个渐进的过程。 初中阶段的语文作文和小学阶段的作文不同，结构和内容的难易度提高，而且写作要求必须符合现实，学生的写作能力进一步提高。
初中语文作文，首先要求学生具备最基础的语言表达能力和正确的语言及其次，一件事和一件物体表达清晰地说明，其次要求学生在文章布局上具有一定的结构。 总分结构、总分结构、总分结构等文章结构的运用，既是修辞书的使用必不可少的要素，又需要学生会的引文，用事例来表达文章的思想，要求学生平时多读课外书籍资料，也能从身边的话题中积累资料，这样写的文章具有新鲜感和创新性 题材中，根据不同的要求，用最佳的题材表现，论文，叙述句等构成要素是必要的，叙事诗的6要素也是明确把握的。
初中阶段的写作，方向和内容丰富，学生在写作开始时要认真考核。 现在在自己的脑海中构想自己的文章框架和中心思想，如果事件允许，可以先写草稿，语言符合逻辑，内容新颖而变化。 学生平时应该多读，从抄写到自己的创作，过程是必要的，逐渐积累，看主题就完成了胸部。
以上是一些语文作文的方法和技巧，每个学生都有自己的特长，需要结合自己学习中的问题来解决，但一个是共通的，语文作文的学习必须积累，丰富的素材积累才能写文章。
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