高康和学生们在一起。
期末考试后，老师要给每个学生写期末评论。 这比分数更重要。 这是因为一学期以来，总结了老师心中的各种表现和老师的迫切希望。
南岸区天台冈小学花园校区的5年级班主任柯康老师当然也这么想，所以期末想给班里的45个同学每人写一首不同的诗。 期末评论这种旧形式，变得清新了。
凯在学生期末写了留言。
凯在学生期末写了留言。
15日上午6点，尽管没有课，科康老师还是开不了会，早点开始打电脑工作，他用七绝、散文诗、歌词等表达手法，把同学的名字、姓氏的意思、姓名人和本学期的表达结合起来写了期末评论。 “以前是用口语写的，半天左右就能写完”柯肯老师这次从早上写到傍晚，深夜10点之前还没有写完。 因为写的时候需要找资料和典籍，但是无论如何18日学生回学校，散学典礼的话，他会写45份诗意性的评论。
凯在学生期末写了留言。
凯在学生期末写了留言。
为什么用诗词给学生写期末评论很费劲呢？科康老师说，期末评论变得有趣，虽然不能一眼就能理解，但是可以动心。 "因为要注意诗词的表现手法，押韵，打仗，有时委婉地表达，希望家长能给学生查阅资料，寻找典籍，一起阅读，得到正确的认识. "
凯在学生期末写了留言。
科康老师是朋友圈，浅显地表达了自己的想法，很快就受到了赞扬。 父母们很期待，但是也有等不及老师先给我看电子版的父母。
上流新闻重庆晨报记者黄芩