看图写的词语至今已经更新了超过200篇。 从最初的练习到下节课，我来发送
孩子不会画图可能是由于以下原因
1、识字量少
读书写字少，直接制约着孩子绘画的能力。
如果孩子连画画的要求都看不懂的话，孩子为什么会画画呢
那些孩子会怎么样呢？
看图画总是得零分……
因为做不到所以不做。
如何改变这种现状？
通常一年级的孩子读写量要超过750字。
不用写，但你必须知道。
看图不能写，读写量达不到这个基础要求。
首先，如何提高孩子的识字率？
熟读课内或课外文章，可以提高读写量。
不看图
为什么孩子识字量不够，画画儿也写不出话来。
我相信很多家长都有疑问，但问题在哪里呢？
孩子出来没有认真看地图。
我们收集了很多孩子画画的话被减分的事情。
每次看画写文章都有一定的要求，按照要求写的话，一般能得80%的分数，最后增加自己的意见能得到满分。
孩子们看了要求后，没有认真地看图。 虽然写了要求，但和地图没有关系。
如果父母发现孩子的存在，就要告诉孩子要看书面语的要求，再认真看。 这样用绘画语言就能得到高分。
当然，也有看画写说话内容很难的特殊情况。 像上次写的图一样，其中要求写《嫦娥奔月》的故事，但“嫦娥”这个词很难。 一般的孩子很难，这是因为看图书写字的设定不合理。 当然，也有父母不看图，迷惑孩子的情况。
3 .没有进行系统培训
有的父母经常看孩子的画来写字，但是看孩子的画来写字的能力没有提高，这是为什么呢
发生这样的事情，主要是因为没有进行计划性的学习，所以没有为了看图书写语言而进行有序的系统学习吧
绝对必要。
有秩序的学习可以不断强化孩子绘画的技巧，提高孩子绘画的各种能力。
如何有序地学习呢？
(1)从看图写文章中学习。
有些父母可能会收集画画的内容，收集画画的内容后让孩子写些什么。 其实，不应该按照难的顺序写，是为了不怕孩子画画的话。
(2)每次画画都应遵循一定的规则
看图写的话，第一步是作为看图的要求的第二步是看图，把图中的简单人物、事物排列起来，从初步对事件有简单判断的步骤3开始写。
你为什么这么说？
主要是工作日的训练可以这样做，但因为离考试没有多少时间，所以比平时需要更多的训练。
4 .没有掌握各种修辞手法
孩子可能知道有很多修辞手法，但是自己并没有将这些修辞手法应用到绘画中。 应用修辞手法可以增加绘画语言的内容，美丽生动的句子可以抓住评价引擎的心。
如何让孩子掌握这种修辞手法？
简单的造句也可以。 比喻可能很简单，但夸张、拟人化等有一定的困难，需要大量的课外阅读积累。
家长看了这篇文章，能够根据孩子的情况进行正确的学习，迅速提高孩子的绘画能力，不仅仅认为多练习一定能达到预期的效果。
多练习当然是正确的，但是合乎目的的学习可以使工作更多。
虽然我也在不断修改画的内容，但之后可能会有提高版本的练习。
如果父母想提问试着画画的话，可以直接把照片发送信息。