2019-12-09 09:45
曾在
朱载受过黄冈的教导。 当时苏轼被贬到黄州当团练副使，他们俩还不知道。 有一天苏轼听到有人在朗诵诗。 官闲什么也没有，蝴蝶飞到了楼上。 他很惊讶，这首诗很好。 忙问:是谁写的诗？。 他在朱载回答说是当地的教育。 苏轼一再称赞，以为诗写下了深奥的趣味。
朱听说苏轼夸奖了他，第二天去见苏轼，他们一看见，就频繁地坐在苏轼家里。
有一天，朱载去苏轼家，报了名后苏轼很久没出来，朱载很为难，想去，但已经报了名，他只好等了。 不一会儿，苏轼遇到了客人。 他对朱载连声抱歉。 刚才，我每天都做“每天的课”，因为是每天必须完成的课，所以迟到了。
两人坐着说话，朱载上说:“刚才老师说的“日课”是什么呢？”苏轼回答:抄汉书。 朱又问苏轼笑:不是这样的，老师的天才还问朱可以在哪里抄写，回卷一生都不会忘记。 迄今为止，我抄写过三次《汉书》。 第一次读，我在文章中抄写三个字，第二次读，文章中抄写两个字，这次读，文章中只抄写一个字。 朱载听到这个，马上站起来，给苏轼看看老师抄的东西好吗？ 苏轼回头一看，命令老手从桌子上拿一本书来。 朱负荷接受了一下，都是各种各样的话，不知道是什么意思。 苏轼在笑。 请你随便说话。 朱立刻背了几百篇文章的单词，说了一个单词，没有错。 朱也试了几个字，苏轼很熟练。 朱载有深刻感慨:老师真是被天降为人神啊！
有一天，朱载对他儿子朱新仲说:“苏轼的天才，还这么努力学习，我们居住质量中等的人，难道不勤奋学习吗？”
朱新仲也用苏轼的事例教育他的儿子朱轸。
画家刘一宅写的苏东坡我不想在这里讲苏轼的苦学精神，讲了他的读书方法。
后者从来没有见过他抄录的字，但我认为有几种看起来可以联想到的方法，比如《论语》这样的开头章法、《论语》的二十章、每章章章句、都取开头二字，“学习”、“阳货”等，第二，各节文本中的主要故事，主要事件相关 一看到它们就能立刻想起来。第三，记住他特别印象深刻的话，有实词，有虚词，有名字，有数字，总之，这些话和他的整体读书有关。 古人的书不读句子，自己打分，读的时候，哪个字印象深刻，能连接全体，记哪个字。 总之，他把要点摘出来，记住关键词，是他想的关键词。
与苏轼的“每日课”对比，反观自己的读书方法很难为情。
我也打卡，我也参加了博览会，没有抄过书(学生的时候不是抄课文)，蜻蜓在水里看书，几乎忘了。 读了《论语》，两个月就毕业了，一会儿就忘了。 苏轼的“日课”，特别适合经典读书，选择一两本书，其耳鬓磨练，日久，记忆深刻，永远不会忘记。
翻开鲁迅的日记，他也抄过很多书，《野草谱》、《释草小记》、《茶经》、《五木经》、《唐诗打弹录》，他还抄了《康熙辞典》。 许多成功者抄写了《古文观止》，抄写了《文心雕龙》，抄写了《史记》，抄写了自己心仪的经典。
日积月累，积蓄丰富。 苦役显示方法，方法寓于苦役，聪明人聪明的方法常常被嘲笑，聪明人愚蠢的方法常常令人惊讶。
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