每月考试刚结束，老师不做总结，学生们的心情就会浮躁，老师一做总结，学生就有了继续学习的新目标，不会让他们高兴，不会混乱，而是很快地向新目标前进。
那么我们该如何总结呢？让我们来看看我的方法。
第一，作出总结。
首先进行试验质量分析，分三个部分进行。 1、班级自己总结，评价学生。 2、按学科分析3、按班级分析，抽出时间开班主任会。
班主任有事要做
1 .全班情况评估，2 .考试中发现什么问题，解决思路，3 .精英生(前100 )情况，学科短板是哪一科？
各科本次考试横向比较，主要是与其他班级比较。
拿纵比来说，和自己上次的考试成绩相比，和自己班上的名词相比。
总结了全班学生的动态，如班级风气、学风等班级的现状。
二是如何做好单科总结。
首先对试卷进行分析，对本次试卷的难易度、复盖率、坡度、质量进行总结和分析。
本次试卷的题型得分率，按各学生的题目进行了细致的表现，纵横比较。
然后，让学生说出羞耻的原因，接下来怎样才能提高、得满分。
找出有什么样的上升空间。
第三，分析学生成败原因。
学生的一段时期，成绩上下都是有原因的。
成绩之所以提高，是因为大多数同学帮助我补习，有的同学认识到了学习的重要性，有的同学成绩很好。
成绩急剧下降，无非是这种情况。 有的学生这个月对家里有事的同学个人有感情的事情，有的学生一时迷恋游戏和其他兴趣爱好，在这些方面花费了时间。
通过班主任的细心观察，各种原因都在班主任眼里。
第四，给出方法。
老师仔细分析学生们普遍容易分手的地方，给出解决方法，或者总结成精英，给出他的方法。
我们的考试刚结束，看看我的总结
一、这次考试我满意同学们的成绩，首先，我们全班年级组的成绩有了进步，25个同学有了很大的进步。
比较了这次成绩和上次期末考试的成绩。
其中，6位同学进步幅度较大，刘38385341； 杜祺、张鸿辰进步了二百多人。
白皓泽、王文皓、张西霖进步百馀名。
曲彦军、孙晓晓、林瑞冰、徐展荣、高博文、张香月、马兴野、偶然钧博等有50多名进步
还有几个同学进步幅度很小，但是也是进步，值得表扬，继续努力。
我做了统计，班里平均每人进步了47名。
，这次考试400名同学进步不大，相反确实有一定程度的下降，我分析一下，都是一科或二科分数低，分别认真分析，找出原因，提出计划。
你们要努力，小心别被后面的同学超过。
家长和孩子们在家总结了这次考试的成败。
立即确立下一个考试目标。
认真分析，每个科室都做细致的分析，找到有上升空间的问题型，一个月内对这个问题型做很多练习。
这次要表扬去年期末500人以后的同学。 这些孩子还没及格
我们将继续努力，最初达到我为你们设立的目标，明年的考试将进入重点高中。
找到自己这次进步的原因，用这次的方法继续努力。
三、现在孩子们的问题是，有一节课喜欢聊天，有几个同学不想认真完成作业。
这次的问题虽然不难，但通常平时的问题很少，知识的学习还不成熟。
几个同学，字写得不好，试卷被扣分了。
实际上大家的智商没有很大的差别，学习的集中力差。 大家集中精力学习，集中精力听课，认真完成作业，成绩就会上升。
父母和孩子坐下来认真分析，哪个科更弱，哪个问题类型差，原因不明，马虎，哪个科在下功夫。
孩子自己学不到的话，就请别人帮助他学习，贤者助他一臂之力吧！ 叫别人带孩子去，让他们自己学。
此外，不听老师的话是孩子们的缺点，在老师们的课上重要的单元和重要的问题出错了，考试结果变傻了。
教室永远是学习的主要战场，家长在家，我在学校同时强调，专心听讲座的重要性。
希望家长们现在在孩子们的学习上投资更多，孩子们将来的报酬更多。
我们一起努力，希望下个月我们有更加傲慢的喜讯，我们一起努力吧！
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