面对阅读和作文，许多孩子基本上表现如下:
读答案只是感觉，不是跑步而是偏屈
想法不明，答案不成章，总是告别
看到作文的大脑空白，搬家不是勉强的
内容千篇一律，题目还很流行
我以为孩子能回答出漂亮的文字
两个问题用同样的答案
我以为孩子会感受到感情
只写了代表作者的五个字
快到期末了，很多家长为上面的问题烦恼:读书和作文永远是孩子的高分障碍，面对分数高的读书和作文，该怎么办？
读高分的秘籍
一☆读书问题有四种意识
1、文体意识:不同文体的考点和解答技巧不同。 例如，叙述文是感情的人，说明文是认知的人，论文是理性的人。 必须分开技巧来解答。
2、文本意识:解答时不能离开文本，默读六字真言:“解答来自正文”。
3、语境意识:联系文章中心和语境解答。
4、主题意识:注意在问题中，从问题中找出命题意图和解答要点和要求，用分数来解答。 也就是审查问题！
二☆读书问题的流程:
速读，快速重读文章，确定流派和中心。
2、首先看主题，明确要求，通读原文。
3、按要求确定有效读书区域，反复斟酌回答。
4 .检查，是否按要求回答，要点是否明确，表现是否明确。
熟悉
三☆阅读问题考分和答案式:
阅读理解的考试题常由这块板块的知识点决定。
小说最重要的知识点，除了小说三要素的人物、故事、环境之外，还有理解主题和感情的最重要的知识点。
解答式干货总结:
1、人物形象主题:故事+性格特征，人物出现在什么故事中，有什么感情和性格特征
2、情节整理摘要问题:谁+做了什么+结果如何
3、环境描写问题:营造出怎样的氛围，引起怎样的心情，在构造上为以下的XX做铺垫，说明了故事发生在内容上的XX的背景。
主题感情理解问题:判断文章的目的——说明道理/表达心情。
散文部分最重要的是散文的特征、散文的线索、关键词语句的理解。
智力测验
1、标题的作用解答式―xx标题是文章的线索。 在内容的基础上，推进以下XX的故事展开/说明XX的主要内容/唤起读者读书兴趣的结构性，作为文章的线索，贯彻全文的道理。
2、情感变化的解答方式——文章以作者对XX的情感变化为线索。 从内容上说，推进以下XX的故事展开/阐明了作者对XX的感情结构上，作为文章的线索，贯彻全文的情节。
3、字句的作用、观赏——应分为结构、内容两个方面进行分析。
结构作用:线索贯穿全文，与前文XX/后文XX相对应，承担上下移动作用
内容角色:点明中心，表达作者XX的感情，升华文章的主题，引起XX的形象。
作文高分秘籍
作文年年变化的是题目，但我们看了不知道的题目，一定要对自己知道的题目和素材进行思考。
因此，我们必须积累常见的主题思想，解读它，培养自己的理解和自觉，构建这种思想表达的语言库和素材库。
一☆审查问题的立意很重要:
作文考核题目的构想很重要，直接决定作文的成败，那么我们在写文章的时候，怎样才能考核问题并产生好感呢
具体方法:
1 .审查文体。 是理解写作文是写人还是写报道。是写景、物、日记、信还是实用文，还是……
2 .审查重点。 也就是说，“题目”掌握了“题目”，掌握了作文的立意要点。 树立坚定的构想，那是文章的核心。
比如说，同样的话，“难忘的事情”和“小时候的插曲”这两个主题的写作要点是不同的
“难忘的事情”的创作重点，通过强调这件事的“难忘的”之处、喜悦、悲伤、悔恨、兴奋，描绘难忘的地方，能够唤起读者的悲伤和喜悦的感情，抓住主题
年和《童年小故事》的写作要点是，故事小故事必须发生在童年，通过描写有趣的事物，这样写的文章更加合乎主题。
因此，找出写文章的要点，把握文章表达的中心，选书也有范围