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主题词思考
读书，如吃饭，平静咀嚼，味道长大咀嚼，终于不懂味道了。
宋]朱熹《朱子语类》
看天下之书，不要乱下雌黄，或者认为他错了，或者书和同末之异，或者缺少两个句子，不要相信一个角落。
[北齐]颜之推《颜氏家训勉学篇》
可疑之处有疑问的是，方向是前进的。
[宋]张载《经理窟》
书来了，看了，看了，没看。
[宋]苏轼《李氏山房藏书记》
学者必须精通一两本书，其馀韵犹如破竹数节，后者迎刃而解。
[宋]苏轼《李氏山房藏书记》
为了学问之道，不懂得穷理不先的道理，就在于读书。
宋]朱熹《性理精义》
读书，如吃饭，平静咀嚼，味道长大咀嚼，终于不懂味道了。
宋]朱熹《朱子语类》
普遍博学，要熟读仔细考虑。
宋]朱熹《朱子语类》
读书要满周。 有味觉宁祥不省，宁下不贵，宁拙不偶然，宁近不远。
宋]朱熹《朱子语类》
读书3、心灵可以到达、眼睛可以到达、嘴巴可以到达。 心不在这里，眼不细心，心不专心，只浪漫地朗读，永远记不住，永远记不住。 3到3中心最焦急。 心到如今，不是几乎没有眼口吗？
宋]朱熹《朱子语类》
五经、二十一史、西藏十二部、一句都读过，那是书呆子汉魏六朝、三唐、二宋诗人，家家都学习，那是愚蠢的才能。
[清]郑谢《猎诗花草间草堂诗草跋》
读宜春，其神专家也读史宜夏，那时也读诸子宜秋很长时间，结果分别读了各种各样的集合适合冬天，其机会也很好。
[清]张潮“幽梦影”
积而不读，怎么能得到书上的佣金？ 不能读的，所谓的双脚架。
[清]申居英《西岩奢侈语》
不能读书，书面能读平的书，字句都浮出来了。
梁启超《中国历史研究法补编》
读无益的书，不读等。
蔡元培《中学修身教科书》
不会读，书就像干草。 能读，书像甘草。
金克木《文化单词》
在读一些书籍时，我们主要在读沉浸在作者思想中的其他书籍时，我们沉浸在自己的思想中。
[美国]爱伦坡《馀墨集》
两个人读了同一本书，他们之间就建立了羁绊。
[美国]爱默生《日记》
在读过的书中找到能够深刻引导自己的东西，把其他的东西全部扔掉，就是要把头脑过于负担，想要把自己从要点引出来的东西扔掉。
爱因斯坦《关于教育》
如果不能把藏书全部读完的话，有能读的部分就足够了。
[古罗马]塞内卡《书信集》
如果想从读书中获得永远留在心里的知识，就应该花更多的时间研究天才作家们的作品。
[古罗马]塞内卡《书信集》
只有读给头脑提供知识的原料，才能将我们读过的书的知识变成我们自己的东西。
[英国]约翰·洛克《人类理解论》
许多真实知识来自思考，而不是阅读。
[英国]窗格“忠告孩子”
彻底消化几本书，不要把几百本书放进嘴里咽下去。
[英国]费奥斯本“教训”
有些人读书去思考——这很罕见。有些人写书去写。有些人为了谈话而夸耀自己。 这是大多数。
[英国]科尔顿“精致的语言”
我每次读好书，就像交新朋友一样。我每次读以前读的书，就像和老朋友重逢一样。
[英国]科尔斯密斯“世界公民”
所有的书分为只能暂时读的书和能让每一代读的书两种。
[英国]罗斯金“芝麻和百合”
越读好书越无知。
[英国]肖邦“悲伤之家”
在所有奇怪的狂热中，读新书是最奇怪的一种。
[英国]大厦《随笔集》
养成读书的习惯，就像为自己建立避难所一样，可以避免人生的一切灾难。
[英国]毛姆“人生的枷锁”
有些书只有浅味，另一些可以咽下去。 只有少数好书要好好嚼，慢慢消化。
[英国]培根“关于学问”
读法不一样。 有些书必须马上吃。 有些书要把枣儿咽下去。 少数的书，有的要咬几口，彻底消化。
[英国]培根《随笔集》
我们应该读的不是书面文字，而是了解我们感受到的文字背后的人。
[英国]布兰特“笔记本”
读作家的作品，不仅知道他说的话，还和他一起出发，和他一起旅行。
[法国]安德烈“借款效用集”
读所有的好书，就像和过去时代最优秀的人们说话一样。
[法国]笛卡尔“方法论”
阅读所有优秀名着，就像和过去时代最崇高的人物说话一样。 然后是精心准备的对话。 这些伟人在谈话中给我们看的不是别的，而是他们思想中的精华。
[法国]笛卡尔“方法论”
拜读名家的大作，就会产生雄辩的才能。
[法国]伏尔泰“老实人”
胡乱阅读对科学有害。 人们觉得理解了自己读的东西，不需要进一步的研究。
“法国”卢梭“埃米尔”
无论哪本书，都要学会读。
帕斯卡《思想录》
学习读书是点燃火炬，每个单词的音节都会发射火星。
[法国]雨果“悲惨的世界”
好的读者可以使书更好，好的反驳者可以使它更有条理。
[德国]尼采《格言和感想杂录》
读书是指借款的读书中有创见的是还债。
[德国]里希滕贝格《警句集》
读书——这是最好的学问。
[俄罗斯]普希金《信小说》
读选择差的书比完全不读书更坏，更有害。
[俄罗斯]贝林斯基“智慧之痛”
我读得越多，书就越接近我和世界，生活对我来说更加辉煌，更加美丽。
[苏联]高尔基“我是怎么学习的”
我兴奋地读了很多书，但这些并没有使我远离现实，反而增强了对现实的兴趣，提高了观察、比较的能力，燃起了对生活知识的渴望。
[苏联]高尔基“我是怎么学习的”
课外读书，就形象而言，是思维大的船借航行的帆，鼓起帆前进的风，没有读书就没有帆也没有风，读书独立地在知识的海洋中航行。
[苏联]苏霍姆林斯基《给教师100条建议》
不深思熟虑就做不到学问。
[宋]杨时《论学篇》
独立思维能力是科研和创造发明的必备才能。 历史上任何重要的科学创造和发明，都离不开发明者独立深入看问题的方法。
华罗庚“谈革命干部学习科学知识问题”
经过自己的仔细研究、思考，不动脑筋去咨询他人，两者之间有天渊之别。
[日本]松下幸之助“讲述人生”
“思考”应该走在大家面前，“愿望”可以留在后面。
富兰克林《贫穷理查德年鉴》
思维的启示从奴隶中解放出来给自由人。
[美国]爱默生“人生行为”
思维是行为的种子。
[美国]爱默生“社会与孤独”
学习知识要善于思考、思考和再思考，我用这种学习方法成为了科学家。
爱因斯坦《关于教育》
思维是灵魂的自我对话。
[古希腊]柏拉图《理想国》
“是”和“否”是最古老最简单的语言，但他们需要最多的思考。
思考，继续思考，等待黎明，逐渐显得明亮。
[英国]牛顿《牛顿自然哲学着作选》
读书可以获得知识，思维可以去粗保。
[英国]费奥斯本“教训”
即使不喜欢思考，人类也是为了思考而存在的。
[英国]谭普尔
我为故想我。
[法国]笛卡尔“方法论”
人的一切尊严都在于思考的力量。
帕斯卡《思想录》
人是为了思索而生的。 所以，人不能一刻也不考虑。
[法国]帕斯卡“关于恋爱的感情”
越读书，越不加思考地读，我觉得你知道的东西越多。 但是，越读书越想，你知道的还是很少的。
[法国]伏尔泰《哲学词典》
在土地下，在黑暗的地方，发现金刚钻，在周密的思考中，可以发现真理。
[法国]雨果“悲惨的世界”
如果别人不是为了自己想的，而是能说出自己想的，就表示你已经成为了很棒的人。
巴里“汤米和格利泽尔”
应该考虑的事情不是别人想的，我们必须要做的只是重新考虑。
[德国]歌德《格言和感想集》
思维是人类最大的乐趣。
[德国]贝尔特布雷希特《伽利略传》
我想如果世界上有充满真正思维的人的话，那样多种多样的噪音是不允许的吧
[德国]叔本华“关于自然意志”
思索是慎重的母亲。
[意大利]维科“新科学”
冷静思考的能力，是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
弗洛伊德“文明及其不完备”
不要匆忙决定。 因为经过一夜深思熟虑，才会有更好的智慧。
俄罗斯普希金《黑桃皇后》
只要一个人想，他就是自主的。
美国谚语
聪明人想了才说，愚昧人说了才想。
英国谚语