培元中学初一年四班的潘逸琳
指导老师:齐凯悦郑述评
翻阅历史的画卷，我在一百多年的文化堆积中回顾她辉煌的成就，站在她非常精神的时代的肩膀上，我在青春激动的岁月中感受到她精神饱满的生命活力，她也是那么精神百倍的秀。 她是我引以为豪的最美丽的校园——培元！
培元美的手迹是春秋
你知道吗？ 培元中学门口立着两个朱红色的大石屏风，上面刻着孙中山和宋庆龄的亲笔题目“共进大同”和“国树人”。 根据学校史，英国贵族安礼从剑桥大学毕业后，泉开设了教会学校。 他先在佩林西侧的平水庙开设了“养正”小学堂，然后成立了中学，清光绪三十年创立了高中。 从那以后，“培元中学”就出现在泉州。 1920年，当时担任培元中学校长的许锡安去上海募捐学校基金时遇到了孙中山先生，孙中山亲笔写道“进了大同”学习，这让学校的教师很高兴。 不久，学校向宋庆龄夫人索取学校的主题词令人吃惊的是，半年后，学校收到宋庆龄住宅秘书室的回复，信中带有宋庆龄亲笔主题词的“为国树人”，培元在国内唯一有孙中山和宋庆龄伟人主题词的屏风。 每次站在这屏风前，我都能感受到两个伟大的人对我们的期待。 我想这个手印已经引领了很多培元学子们的梦想。 现在又该在这个校园晨辉下沐浴我们，发扬这种精神。
培元美一队护卫才俊
说到国旗护卫队，首先想到的是天安门国旗护卫队。 他们住在故宫，与太阳的节奏同步，唤醒城市的梦想，呼唤着国家的早晨。 但是，我们培元也有这样的国旗护卫队，他们都高大勇敢，勇敢。 每个星期一，他们在庄严的国歌声中，迈着强有力的步伐，朝着升旗台，带着我们第一批新生刚燃烧的希望，聚集我们憧憬并崇拜的目光慢慢升起国旗。 当时的我总是心情激动，我知道。 作为荆荆学子，作为拥有“中国梦”的新生代，我们应该掌握时代的脉搏，传承被鲜血染红的国旗精神。 是吗？ 皮袋没有破损，风骨残留，有一群这样的才俊少年，培元怎么不美呢？
培元美一枚和声馀回梁
“谁家的小男孩在黑暗的声音里飞翔？春风满天。 “只要来到培元，就会听到各种声音，有朗朗的读书声，有悦耳的歌声，在操场上有热烈的欢呼，给这些古香古色的培元建筑带来了很多生机和活力。 晨曦透过云彩，这些活力十足的学生开始朗读英语，读书声开始渗透到这个刚苏醒的祥和培元校园时淅淅沥沥的雨打在干净的窗框上，正是爱好音乐的学生们的歌声伴奏，有时兴奋，有时低沉，有时柔和 运动场旁边高耸的百年榕树最令人兴奋的是，几个迷人的傍晚，夕阳烂醉，运动场上聚集了各种各样的学生，他们在吹啦啦歌，在球场上比赛，唱诗，还为自己建立社区 宽宏大量的语言……这些声音，代表力量，代表赞美，代表希望，我们深切感受到培元校园的特色文化在流传，培元总是长期以来有着新的培元理想，培养着梦想的先驱少年，这样的培元不是不美吗？
美希望一个执着，一个大气，再加上一个自信，我在这百年的校园里，我辛勤地回顾了几年以后，还是一个独特的体裁，独占第一的查林少年！
【教师评价】:这是“最美的校园”的校园征文。 建校115周年，新生入学的时候，学校开展这个主题的招生活动，旨在指导孩子们理解学校，融入新的环境。 潘先生的这篇作文，与我的预料相反。 作为刚入学一周的新生，她对“最美”的解释，不是从明显的环境美，而是从培元文化的基础开始，用赞美的眼光回顾过去，珍惜现在，展望未来。 “最美”美在精神意义上，选择主题深刻的孙宋问题词、国旗护卫队以及校园充满希望的各种声音来表现主题，在重视典型材料的学校历史诉求中，作为培元人，包括对学校的赞同和荣誉感在内，表现真挚。
【作者简介】:我叫潘逸琳。 今年13岁了，去泉州市培元中学的第一四班，唱歌、跳舞、弹钢琴、写作。 我写的文章曾获得过国家级、省级、市级、区级、学校级的各项应征奖。 我外向开朗，喜欢交朋友，想成为读者的好朋友呢
