在和家长朋友们的交流中，经常谈论孩子的作文问题，总结起来，只是孩子不想写的三个问题，第二个是孩子不写内容。第三个是孩子不懂写的方法。 如何解决这三个问题，是家长朋友们热心想知道的。 接下来谈谈我的意见，期待抛砖引玉。 让我们先谈谈第一个问题。 如果孩子不想写作文，就写不了作文。 作文在中考和高考中得分不高，在重要的大考中吃大亏。 家长们握着我的手说:“我家孩子不想写作文，张老师，请你给我发个邀请信。 ’我看到眼前诚恳的监护人的朋友，想了想，还是要根本修正。 写文章是打乱文字进行“转基因”的工作，我知道孩子没有“充分的堆积物”就写不出来。 我们看到一些同学想背着范文写作文，这是不可能的。 除非写了和范文一样的作文，否则“充足的堆积物”是从哪里来的？ 读、读、读、读！ 重要的事情说三遍。 在手机统一世界的今天，让孩子爱读书很困难，但是孩子不爱读书就不能写作文，作文成绩不能提高，所以决不容易努力。 正因为不简单，我才帮了父母这个忙。 怎么办父母的朋友们应该根据自己的情况适当地想办法。 榜样力量无限，父母想让孩子爱上读书，自己首先要爱上读书，孩子是成年人的复制品，是成年人的影子！ 大人们，放下手机，拿着书开始读吧！ 如果孩子能够爱读书，就能够吸收、积累先人的文化基础，为孩子爱作文打开第一扇门。
纸上毕竟有一种浅感，知道这件事一定要办！ 光读书是不够的。 其中之一，我们要带着孩子们走，品味祖国自然风景的美丽，感受新时期中国特色社会主义建设的伟大成就。 孩子不喜欢写作文的一大原因是，肚子里什么也没有，写不出来，有时候还得胡思乱想。 孩子作文要有素材，要有内容，只有让孩子有经验，去见世面，孩子也喜欢写作文了。
最后，家长朋友们要养成孩子写日记的好习惯。 前两种做法是训练孩子的“积累”和“体会”，这种杀机是执行“输出”，否则前面的垫子就变成空中楼阁。 其实日记写得很好，最难坚持。 最初的要求要低，不要低！ 你什么意思？ 孩子只用毛笔写字就行！ “今天开始写日记了”，写了9个字，但是接着第二天，孩子不知道在写什么。 总之要写。 比第一天多两个字也行！ 第3天、第4天……只要每天坚持写下去就可以了，父母鼓励孩子，不断称赞孩子，慢慢地，孩子就能写字了。 父母使用这个方法的话，会得到令人吃惊的效果。 你不相信吗？ 大家可以试试看。
解决三个共性问题，建立儿童作文自信心
接下来我要谈谈第二个问题。 孩子总是说作文没有内容，作为父母是怎样引导孩子的呢？首先，把孩子引导到日常生活中有心人，善于观察，善于动笔。 父母和孩子一起体验周围的大事、小事，一起玩，一起玩游戏，引导孩子写下自己对这件事的认识和心情。 另外，孩子的作文里什么也没写，说明的视野狭窄，提议注意身边的小事，一草一木一世界，注意观察的话什么也写不出来。 另外，通过让他更有特长和兴趣，什么都喜欢孩子可以游泳、跆拳道、篮球、书法、象棋、围棋、钢琴等。 孩子每次学习特殊课程回来，都能和孩子交流，必须向孩子推荐很多事情。 请认真听，成为忠实的听众。 听他心里的真实想法和意见，这是作文最好的素材，不写，其实记在孩子心里，那篇作文也许会成功！
家长告诉孩子善于将教科书阅读和课外阅读资料转化为自己的创作素材，其实很简单，你认为需要就可以使用，从优美的语言到古典的段落，有时也可以改变内容，我们的创作不断复制，超越前人进步
另一个重要的是注意不要处理写作文。 因为我喜欢写作，内容不断涌现在眼前。 就像出去玩一样，因为喜欢孩子，所以玩的内容和图案不断出现。
解决三个共性问题，建立儿童作文信心
第三，让我们谈谈第三个问题。 总是说孩子不懂写作文的方法，作为父母该怎么做才好呢？个人可以从两个方面开始。
另一方面，监护人的态度和影响力，作为监护人必须始终正确领导孩子。 首先，像读别人写的作文那样指导孩子，读的时间变多了，当然也很熟悉，所以对写作很有帮助。 优秀获奖者的作文一般具有典范力，让孩子在阅读作文时准备专用的积累书，随时记录好词汇是渐渐积累的过程，没有积累的都是空谈。 孩子总是说自己不会写作文。 另一种可能是对自己没有自信的表现。 这时，家长的作用特别重要，家长要和孩子说话，了解他的真实想法，然后想办法鼓励他，让孩子有信心，才知道一个人只能对自己有信心。 不要大声训斥孩子，放弃管理，也不要听。
另一方面，可以向孩子报告作文指导班。 很多家长平时工作很忙，积累了各方面的知识，不能每天给孩子讲作文的知识和技巧。 作文是很难的技术活动，不是一朝一夕能写的。 孩子总是说不懂写作文的方法，也许是真正的存在。 这样就需要专业老师指导，逐步提高孩子的作文水平。 家长要鼓励孩子学习作文班老师的方法，按照老师的方法练习作文。 下课回家后，家长和孩子在今天的作文课上学到了什么，写什么，当场让他写50--100字的话题，写完后说说你的意见，写好，让孩子知道作文的方法多样化。 经常鼓励孩子，鼓励孩子！ 家长和孩子一起学习作文，关注和分享他的作文，孩子的作文也难以提高。
当然，任何事情都有两面性。 在此提醒家长朋友们慎重选择作文教育机构。 一些作文教育机构帮助孩子补习作文。 其实，在让孩子记住好话，制作作文素材，模仿范文，没有交给孩子基本的东西这样的指导班里，可以暂时提高孩子的考试成绩，但是让孩子的思维僵化，让孩子懒散，什么都想模仿别人的东西就好了，自己的真心话
总之，孩子写作文是一个复杂的系统项目，当务之急是确立孩子写作的信心，三个共同的问题:孩子不愿意写，没有内容，不知道该怎么写。 家长的朋友们要正心，不要急功利。 孩子写作文的关键是启蒙，一觉醒来就进步了。 我们相信每个孩子都有自己的花期，走着花就开花了……
解决三个共性问题，建立儿童作文信心