赞美校园的句子-理想的师生关系:好的学校是让大家心情舒畅的地方

2017年9月，两位教师行为相关的网络论战网民备受瞩目。

论战是入学当天，贵州省一所小学教师衣着整齐，向入学的学生鞠躬，学生也纷纷鞠躬回礼。 据学校方面说，这是为了从小养成礼貌的心。 与此相对，有人说养育孩子是有礼貌的方法，也有人怀疑鞠躬的顺序相反，会出现价值观的偏差。

另一场论战始于武汉市一位高中书记、校长到新生寝室打扫卫生。 该校下一步将在学生宿舍实施“房东制”，学校的领导和教师全部作为“房东”进行打扫，为学生树立榜样。 学生毕业的时候，学生要把洁净的房间“归还”到学校，形成传统。 许多网民都赞成这一点，但有些人认为大学是培养学生自立的地方，教师这样做，简直是一场秀。

从逻辑上说，在比较封闭的教育场所，教师和学生的言行参考了《中小学教师的职业道德规范》、《小学生的日常行为规范》、《中学生的日常行为规范》等相关文件。 即使文件没有面孔，根据文件提倡的原则，基本上可以判断行为的是非，不会引起那么强烈的认知对比。

然而，网民们对教师的行为进行了评估，直到硝烟为止，社会各界还没有就教师应该在校园里做什么、做什么是恰当的行为达成共识。

我想和哲哲哲说这两条消息，听听他的意见。 他想了一会儿说:“爸爸，我认为老师向学生鞠躬是不合适的。 我们学校的老师都向我们挥手，点头致意。 我们已经习惯了。 如果我的老师向我鞠躬，我可能会感到吃惊和惭愧。 但是，如果这个学校的老师一直向老师鞠躬，学生也习惯了回礼，没什么大不了的。 我认为好的学校是让大家心情舒畅的地方。 那所大学的校长觉得没有必要打扫新生卧室的卫生，大学生应该知道自己管理自己，就像知道我的房间不要太乱，你和我都收拾好一样……”

哲哲的这个分析给了我很多启发。 实际上，学校不仅应该让老师和学生心情舒畅，还应该是学习知识，快乐成长的地方。 现在，前两条新闻这样的争论屡次出现，现值与多样化的社会环境有着很大的关系，这与传统和现代观念的冲突有关，与不同的教育立场有关。

另一方面，随着教育大环境的变化，教师再次遵守教师的尊严，要求学生以年长者的权威说出来，即使冠上学生的好名字，也不一定能取得良好的效果。 山东省济南市某职业要求男性统一板型发型，女性统一耳短发，否则自主退学。 对此，学校方面的解释是“学校的专业属于工学科，数控机床等的专业训练很多，这是为了考虑学生的安全”。 学校本来的目的是为了学生，但明显有侵权的嫌疑，招致了很多反对。

那么，老师是如何把握自己的行为程度的呢？怎样才能在老师和学生之间保持和谐的关系呢？ 在学校里，老师和学生之间应该有什么样的举止呢哲哲对我回答说“顺应自然，自己变得舒服就好了”。 我的意见是，教师按照相关行为规范的具体要求，也要参照现代师生关系的内涵。

因为老师和学生的不当行为背后，老师和学生的关系是不正确的，老师和学生的关系扭曲变了味道。 师生关系是教育的晴雨表，反映了教育的实际情况。 我们如果不能从行动本身看到更深层次的原因，就要从建立良好的师生关系开始，才能引发更多的是非。

理想的师生关系是相互尊重，相互珍惜，相互协调，在爱和关心的基础上手牵手成长，共享教育是美好的，哲哲的所谓“心情好”。 孔子与学生的交流，其中虽有批评，但学生可以毫不留情，以教训的心情看待，有师生的场合和谐舒适。

师生之间有客观的长幼差异，但他们人格平等，教师不能凌驾学生，强迫学生服从。 相反，如果学生凌驾于教师之上，以教师为服务员，对教师颐一生气的话，就不是正常的教育状态。 在这方面，学校管理者特别重视建设良好的教育氛围，从积极的情感交流出发，多考虑师生双方的心理感情，也许善意做坏事。

师生关系的好坏，决定着群体乃至学校的文化氛围和精神特质。 在学习方式不断变化的信息社会中，师生关系需要吸收更多的爱和尊重，从传统走向现代，从疏远走向共生。

为了实现这一目标，社会各界尤其是学生家长需要大量的反省和理解，既不能问孩子，也不能以社会礼仪对待教师。 教师表现出教师的气魄和胸襟，以自己的学识和人格赢得学生的爱，成为学生的向导。 这样，教师就能赢得社会各界的众多钦佩和赞美，学校就能成为师生的舒适场所。

来源:

源创图书新书《对学生的良好教育》张贵勇着，于中国人民大学出版社2019年11月出版