教师的职业很神圣，教师培养者的责任承担着许多家长的期望，许多家长希望自己有孩子的班级老师留心、负责的这种意图和责任反映在许多细节上。
最近，主编在网上看了照片，小学的班主任对每个学生发表了评论，每个人都觉得眼前亮堂堂的，很多家长看了之后，赞不绝口的这个小组的评论没有重复，没有用随便的语言概括同学们的日常表现。 在这位班主任眼里，每个同学都很独特，值得她仔细评价，所以出现了如下评价图像。
相信很多网民看过之后，会对老师的笔迹和文采感到吃惊吧。 每个学生的评分是6句诗，前半部分描写了学生的个人特征，后半部分描写了学生对未来的期待。 再仔细一看，就发现诗一样的评分上写着每个学生的名字，非常有心思。
文采不再多说了，只是说了这个字，小编觉得象楷体一样，刚好没有失去秀才，一些看起来很清爽舒适的网友，老师在表演，主编不在表演，老师也这么用心，专业度和
许多网友看过之后，感到非常不可思议，佩服这位老师的才能，变得有点屈才，甚至可以当书法家和诗人，担任班主任也不会影响这位老师成为诗人和书法家吧。 让我们分享网民的独特意见
网民a :老师的评语真用心，篇都是好诗人，诗的心融入了孩子的家，人类的和平到处都是春天
网民b :语言就像那个人，温文尔雅，这位老师并不奇怪，是学生的榜样
网友c :至少老师说明了关心的事情，我的孩子的小学老师都不说话，写着祝寒假到了暑假期间愉快
网友d :这位老师真有才华，不会伤害自尊心，也能鼓励孩子学习
网民e :是啊。 小学生，我们说说话的内容是看对方。 事实上小学六年级的孩子看诗体文字不敏感。 他们的旧文化常识的积累没有达到一点，少数孩子可能没事，也不一定读。 许多孩子体会不到内在的意义。
大家的网友看完之后，不知道有什么意见。 欢迎分享。