早上，太太下班后休息，带儿子一起去玩。
情人找到平安大街，景色很好。 他决定带我和儿子去。
我们和电动车一起骑公共自行车，为了不让我累，恋人让我骑电动车，带着儿子他让我坐电动车，儿子自己骑自行车。
中途最开心的是下坡的快感，儿子在第一个下坡很害怕，坡很陡，他说:“我死了，我死了！ ’大叫道:“下来了，经历过之后就停不下来了。
但是，后面的恋人可能会因为害怕儿子的辛苦而主张骑自行车，所以儿子喊着“拿着小笔记本，爸爸欠我五个坡”。
除此之外，我们去鸟飞的河边时，儿子突然说“枯藤老树在朦胧”。 他看着树看着鸟儿，想起了这句话。 这句话是根据暑假王老师读的镜像法，也就是文字的内容来想象画面，根据这个想象的方法来快速记住文本。 当时，我让他闭上眼睛思考，觉得感觉不太清楚，这次他在真实的情景中迅速地从脑海里唤出了这句话。
因此，我们把全文记作“枯藤老树霞、小桥流水家、古道西风瘦马”，除了马，我们找到了对应的实物。
我想起了在玩耍学习，看到实物时学到的诗。 这就像“银河塾”的父亲让儿子躺在草地上背诵诗歌的学习场景。 移动视觉和嗅觉，感受到文字的魅力。