最近，华宁县开展诗词进入校园的活动，充分激发教师们学习古诗词的兴趣，提高诗文素质，陶冶情操。 推进校园文化建设，对中华优秀传统文化传承发挥积极促进作用。 华宁有三乡，温泉叫泉乡
两溪在橘乡
碗窑是陶乡。
华宁县宁州示范小学3年级学生杨沁全写的诗《赞华宁》中，语言中流露了对故乡的爱。
宁州示范小学学生杨沁燔:
我喜欢古诗，我小时候妈妈就教我很多古诗，我做的是《歌华宁》。
随着诗词进入校园活动，在宁州示范小学发生了学习诗、爱诗、用诗的热潮，学生们在老师和家长的指导下热爱家乡、热爱生活、热爱写了许多爱古典文学作品的古诗词，充分营造了弘扬中华优秀传统文化的学习氛围。
除此之外，在宁州示范小学的宣传墙上，出现了诗词、楹联妙闻、寓言故事等多部优秀的古典文学和古典韵味绘画，使校园呈现出浓郁的古典氛围。 在教室里，老师和同学们亲自动手，创办了以“我爱古诗词”为主题的黑板报纸和手写报纸，给古诗添上色彩鲜艳的美丽画，使中华古诗词丰富了校园文化生活，使中华古诗词更深入人心。
宁州示范小学学生孙君菲:
最近在我们学校开展了和楹联创作诗词的活动，我很喜欢，积极参加，接下来希望在学校多开展这个活动，我也积极参加。
宁州模范小学教师金寇戎:
我校围绕建立中华诗词教育先进部门的目标，开展了诗词进入校园的活动。 这项活动不仅使我们的师生更加了解诗词，也为我们的学校创造了学习诗词、创作诗词的氛围。 更重要的是继承和发扬中华优秀的传统文化。
根据
，开展诗词文化进入校园的活动，不仅使孩子们学会写诗，还使孩子们重视中华诗词，重视中华文化，让学生感受到传统文化的博大深远，达到了继承优秀民族传统文化的目的。 同时，诗词进入校园的活动也对华宁县成功实现“最佳楹联文化县”和“中华诗词县”发挥了一定的推动作用。
资料来源:华宁县金融媒体中心
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