《千寻与图画书》第三十一期
图画书简介:贝贝喜欢说话。 餐桌、教室、图书馆，贝贝总是喋喋不休地说着，刷牙的时候，她都不安静。 突然有一天，贝贝的声音不出来了，不管她怎么努力，她都说不出话来了……这是一本帮助孩子养成倾听习惯的书，来自基督徒琼斯。 易读范围:3~6岁。
陪同01乐高的课程看了一下，发现现在孩子们的表现力比我们年龄要强得多。 乐高课上有作品的展示区，上台的孩子们表情自然，声音大，讲述自己的想法也是画的颜色。
但同时，我发现了一个问题。 孩子们都热情高涨，耳朵不够，自己说话时认真，别人说话时自己堆积木，和邻居说话。
“你知道音乐的创意是什么吗？ ’他说
摇头。
“音乐不是在说话，还是没有听？ ’他说
继续玩积木。
“喂，这孩子，想想看。 如果你说话的时候，大家都不听，不是不喜欢自己玩吗？ ’我说。
“是啊。 ’他说
“所以，我们尊重他人，在他人说话时应该认真听吗？ ’我说。
这孩子的表情是“你在讲道理”，手的动作不停，执着于组合两块齿轮状的积木。 积木被我没收，终于不想当听众了。
当时，千寻祖母认为不会遇到这样的教养问题。
小时候的我语言不好，比起上台演讲，我更喜欢听别人讲话。 父亲担心我的话不多，母亲说:“话少好处不多。 在晚会上，聪明人口忙，与坎昆说话，是茶壶，智者耳忙，是茶杯，茶壶里的水最终倒入茶杯！ ’我说。 现在想想，我母亲的话也不太正确，有轻视“茶壶”的意思。
但是这句话有道理，我认为是对的。 像茶杯一样的人，只有善于倾听，善于倾听的人才能接受别人的话，成为自己的东西。
所以听从别的角度也能得到不同的知识，不同的看法，不同的角度。
这也许是我主张认真听别人讲话的重要原因。 善于倾听的性格，具有“双赢”的特征，尊重他人，丰富自己，喜欢什么？
但是，听的能力并不天生，往往比表达要难。 特别是孩子们，自我意识在茁壮成长，满脑子都是“证明自己”的行为中有80%宣言“看，好厉害”。 我很优秀，对吧？ ......让沉迷于自己而有自信的小人静静地听别人说话并不容易，只能平时一点一点地、静静地引导他们。
引导孩子听力的能力，父母的心情尤为重要。 许多父母不理会自己倾听别人。 乐高课上，我观察了一个有趣的现象。 许多父母在自己的孩子说话的时候，认真听，用手机拍照，轮到别人的孩子说话，就开始低下头。
我们自己做不到，教育孩子没什么说服力。 打铁还需要自己硬。 “倾听别人”的意识，必定是父母自己有的，可以传达给孩子。
无视家长，平时也表现在与孩子的交流中。 你认为孩子们也很喜欢插队吗？其中的孩子们特别明显，有一段时间甚至强烈要求“爸爸妈妈，别说了，听着”。
起初，为了培养她的表现力，我们一直让她说，但是她有想说的话就让她说。 但是，渐渐地，觉得这样有问题，总是打断别人的话，表达自己，用社交的禁忌，无视别人的心情，沉迷于自己的聊天中的“小小的聊天”是谁都不喜欢的。
之后，她再次插话，我们说:“千寻，你这样的话太失礼了。 我们可以在谈话之后谈话。 那样的话，你说话的时候，我们也会认真听。 ’他说
即使这样的注意力变多了，效果也会出来，孩子发现自己的行为有问题，学会减少插话的次数，耐心听别人说话。
说了心情，说了技术。
调整和孩子对话的细节。 孩子学会倾听，只有从父母开始，认真听你的话，才能认真听别人的话。 如果想有意识地训练孩子的倾听能力的话，就需要稍微调整一下谈话的细节。
比如，孩子不认真听的时候，可能会责备问:“这孩子为什么迷迷糊糊的，我说的一句话也没有听呢？”
让我们稍微改变一下。 “妈妈有重要的事情，请认真听，听后再帮帮忙啊”从斥责到求助，孩子都更乐意听。
另一个亲子游戏适合锻炼孩子的倾听能力。 这个小游戏小时候也经常玩。 名字叫“迈克”。
比如，我们一家三口都玩这个游戏，我先告诉千寻的父亲一句，千寻的父亲把这句话告诉千寻，千寻必须正确地复述这句话，如果说得不错的话就会赢，复述错的话就会输。
在这个游戏过程中，孩子们必须专心听别人讲话。 刚开始玩的时候，千寻总是听了一半急于表达，结果表达出的话和原句的意思大不相同，被我们嘲笑了。 吃亏会增强记忆力，渐渐明白别人说话时不要慌，要听清楚。
我们周末有几个人出去露营或野餐。 孩子们在一起的时候，也很喜欢这个游戏，人越多，错误的概率就越高，更开心。
在个人感觉中，“麦克风”的小游戏的关键不是孩子一言不发的复述，而是他们在错误复述时可以做到的引导。 让我们谈谈我们玩游戏时的情节。 我的原话是“小王追赶羊群，中途遇到了狼”，千寻告诉父亲时，我和父亲笑着说:“小狼追赶羊群……”。 “你没有认真听。 结果很严重啊，狼追赶羊群，羊没有被狼吃掉。 你一定是在吃千里吧。”
03今天带给大家的“安静，贝贝”是特别适合聊天的图画书，勇敢地表现自己，注意不要忘记倾听别人。
贝贝是只可爱的猫头鹰，大眼睛，系着漂亮的蝴蝶结，尖尖的嘴总是张着。 因为她是个小嘴巴。 坐在周围的其他小伙伴闭着嘴，只要听她的话，就会一直说下去。
“贝贝，别说话，快吃饭。 ’妈妈对她说。
“贝贝，别说话，好好上课。 ’老师批评了她。 “贝贝，别再说了！ 我听不见电视的声音了！ ’哥哥对她喊道。 “贝贝，别说话，好好刷牙！ ’父亲也不停地叹气。 但是，谁也不能让贝儿闭嘴，她这么说，永远也说不完。
终于在阴沉沉的早晨，贝贝说得太多了，嗓子都哑了。 她想小声说话，想大声喊叫，她想大声唱歌，但是没有声音。
年吃早饭时，贝贝很无聊。 但是，她没有像往常那样长时间吃东西。 因为我不会说话。 吃完早饭，贝贝有时间完成作业呢。“今天早上很顺利呢。 ’她在心里嘀咕着。 在上学的路上，贝贝发现好朋友娜娜的笑话真有趣！ 这些是她以前没有注意到的事情。
在
学校，她完成了所有的作业，认真上课，得到了金色的星星。 “我还没得过一颗小星星呢！ ’她非常高兴。 晚上，床上和哥哥一起看电视，她和爸爸比往常多读了两本书！
第二天早上，贝贝醒来，感觉很棒，因为她又能说话了。 贝贝走下楼梯，中途说:“啊，我的天啊！ 我有很多话要说！ ’他说
贝的声音变好后，虽然能像以前那样说话，但大家都发现她已经不是原来的贝了。 因为她不仅仅是听自己，听别人说的，听的，表达的，都是为了让她幸福
0年以来，我们似乎无意识地更加重视孩子的表现力。 因为表现得很好的孩子总是很优秀。 听得好的孩子不怎么显眼，可能看起来有点内向。
如果你的孩子碰巧是这样安静的人，读这篇文章，希望能看到他独特的优点，安静也是宝贵的力量，听别人和表达自己一样重要，倾听也给孩子带来很多好处，人际交往良好
如果你家的孩子和千寻一样，有点唠叨的话，和我一样，也许要锻炼他的听力努力，经过这段时间的锻炼，千寻有了很大进步，终于闭上了她的忙嘴，别人