怎样赞美孩子，不知道赞美孩子的话是多数家长非常烦恼的问题！ 实际上如何赞美孩子是一门学问，要进行全面的认识和学习，赞美孩子的语言也是一样的。 其次，一起讨论赞美孩子和赞美孩子的话。
父母对孩子期待很高，但赞美自己的孩子是吝啬鬼。 他们总是装作老年人的样子责备孩子，认为这就是教育，却忽视了赞美带来的奇怪教育效果。
赞美孩子能激发他正确的外在动机，产生良好的行为，加强孩子成就的这一行为，然后当他遇到类似的事情时，知道该怎么办，逐渐形成良好的行为习惯和心理姿态。
赞美孩子，给予孩子必要的价值感、信任感和自信。
大人赞美孩子的小成功，加强孩子的成功感情体验，满足其成就欲望，改善孩子的自我感受，激发他继续尝试的兴趣和探索热情。 为了维持这种赞美而努力，或者想获得这种“荣誉”。
赞美孩子可以增强孩子对父母的信任感。
欺负或责备孩子的父母很难得到孩子的信任。 父母正确评价孩子的言行，总是赞美他们。 家庭产生了新的氛围，有助于父母和孩子之间建立积极的关系，使彼此更加接近、信赖。 孩子的积极性也提高了。 因此，在某种意义上，赞美说明了儿童生活中重要的人物尊重和爱护他。
适当的赞美产生多方面的教育效果。
有助于培养孩子的良好行为习惯和道德品质。 儿童道德品质形成的初级阶段，非观念性，自制力差。 因此，成人的引导、奖励和赞美至关重要。
我赞扬孩子应该注意的事情
坚持原则。 由于溺爱，有些父母原则上赞美孩子的种种行为，造成孩子不清楚、傲慢跋扈的坏习惯。 孩子按照大人的要求做，做得很好，很快就夸奖，做错事，孩子哭，也不要淘气。 否则，赞美就失去了本来的积极意义。
及时的赞美。 儿童做某事或进行中，给予适当的赞美和鼓励，效果很好。 如果暂时忘记了，应该想办法补充。 例如，孩子在老师的劝说下，吃饭时才吃了蔬菜。 父母必须马上赞美。
事实论。 不要直接赞美整个孩子，应该赞美孩子的具体行为。 不要夸大其词。 因为让孩子感受到自己的喜悦，觉得自己很了不起。 例如，孩子对七巧板很感兴趣，经常做出新的图案。 “这孩子真聪明”，这种赞美显然不合适，应该论证事实，可以说“这个样子不错啊”。 否则，实际的称赞会给孩子播下虚荣的种子。
当众赞美。 孩子应该受到赞美的时候，必须在别人面前得到。 孩子的成绩在众人面前传开了。 这是双重报酬。 例如，孩子的母亲说“孩子很有礼貌”。 之后，孩子们总是小心地维持这种赞美，养成有礼貌的习惯，每次把客人推出门外都会说“再见，再来玩吧”。
掌握分寸。 孩子努力取得成绩，或者他做了应该做的事，他应该受到称赞。 但是，在日常生活中，注意不要反复夸奖某些东西，如果孩子养成了好习惯，就可以适度减少对孩子的赞美。 赞美孩子，给予适当的报酬、吻和拥抱，给予孩子奇怪的力量。
"数量过了十，赞子先生更长. "
赞美必须赞美“语言有物”，也就是说“在所在”。
首先，让我们看一下两组的对话
母亲:“嗯，这幅画画得很好。 ’他说
母亲:“嗯，这幅画画得很好，我很喜欢这棵大树。 请看。 你很擅长画叶子呢。 能感觉到在风中摇晃的样子。我也喜欢你的颜色……”
妈妈:“最近干得不错。 ’他说
母亲:“那天，妈妈在学校看到你和同学说话，真的很骄傲，听到你问候生病的妈妈，我以为你长大了，将来一定是个帮助人的人。”
看到了吗？ 如果我们在赞美别人的时候，明确地指出原因，明确地说明为什么赞美我的心，那么你的赞美，对于被称赞的人来说，不是虚礼和委托蛇的问候，而是衷心地赞美，对于被赞美的人来说，能够感到多么的感动和喜悦。 此外，我们说出具体的理由，让被称赞的人知道你承认他的哪些部分价值，他不仅对自己有信心，还想继续实践，改善其价值。
关于这个赞美给孩子带来的好处，我相信没有必要再说明了。 你们一定能理解的吧。 我强调，每个孩子一生多至少都要求父母同意，这种父母同意的欲望，从孩子五六岁开始就有了明显的发展，这时一定要尽量满足他们。
所以，所谓“位置”的赞美，就是说出细节，说出自己的心情
一个人喜欢听别人赞美自己的时候说细节，不管年龄多大。 比如，如果你称赞女人的美丽，她会说:“你真漂亮”。她听了会很高兴，但你可能会觉得你只是问候或者安慰，但是她会说:“你真漂亮。 特别是你的眼睛，黑亮亮的，睫毛很长，每次和你说话，都不能不看你的眼睛。 真漂亮啊。” 我经过你的赞美，她从此对自己的眼睛有信心，她也许想和你交朋友。
所以，每次赞美孩子，都要尽量详细地说出他应该赞美的事情，尽量多地说明自己在他的优点上感受到的喜悦和骄傲。 对于孩子来说，先前说的两个好处——除了感受到诚实和自信之外，还知道父母的价值观、父母希望他们做什么。
但要记住，说什么的赞美必须在一定程度上，不要为了赞美而赞美
自从父母子女教育专家称赞孩子以来，不赞美孩子的中国父母从未受过教育。 为了弥补自己过去的缺点，有时被过度赞美，被过度赞美，反而会给孩子带来不可尝试的枷锁。
以家里最常见的例子为例，3岁的妹妹在客厅里乱涂乱画，无意中描绘了她自己不知道什么的样子。 母亲看了，为了鼓励妹妹，故意兴奋鼓掌的妹妹很聪明！ ’旁边的奶奶看了看，鼓掌说。 傍晚，爸爸下班回家，妈妈兴奋地告诉爸爸今天妹妹有多能干，爸爸又鼓掌喝彩。 妹妹兴奋地继续涂鸦。
接下来的几天，同一个场景出现了好几次，但是妹妹在愉快地画了好几天之后，突然变得不喜欢画画了。 母亲和祖母觉得不可思议，问妹妹:“你不喜欢画画，为什么不画画呢？ ’妹妹噘着嘴，掉下彩笔说:“我讨厌画！ ’他说
你知道问题在哪里吗？
起初，妹妹确实很兴奋，也感受到了画画的乐趣。 她一画画，妈妈和奶奶就非常高兴，知道她是个聪明能干的婴儿。 但是，她还很小，她画画的能力有限，她不知道该画什么，她担心自己完全不喜欢画画，她被母亲和祖母发现“不行，脑袋不好”，发现后，她们就再也不喜欢她了。 所以，她拒绝画画，说自己不喜欢画画，不再画的话，露出马脚很麻烦！
所以，开始喜欢弹钢琴，后来学习的孩子们不喜欢画，学习，不喜欢滑冰，后来也不想碰滑冰鞋了。 并且，这些孩子在父母口中“真的很担心，做什么，学什么都不定性”的原因之一，是我们过度，无节制的赞美词让他们担心的可能性很高。
因此，赞美必须“有节制”，理由充分
3岁的妹妹在客厅的茶点上乱涂乱画，描绘出无意识的样子。 母亲在旁边看着，说:“啊！ 妹妹很厉害呢。 我用笔在纸上画画了。 看看奶奶。 妹妹现在有笔有多稳定，看她这条线的颜色，多漂亮！ ’他说
“啊！ 妹妹很厉害呢。 我用笔在纸上画画了！ ”并不是“擅长画画”，而是赞扬了“会画画”的成果。
“奶奶，你看。 妹妹现在带着笔有多稳定？ ”这个成果，她现在能够达成，继续练习也能取得进步。 因此，给妹妹一个继续努力的目标。
“瞧，她这条线的颜色，多么漂亮！ ’这是她出生的审美能力，有这个充分的理由，妹妹不仅懂得画画，美丽的颜色也是要素之一。
我也希望父母明白，我们不能“睁着眼睛胡说”赞美孩子，这带来了一些结果:孩子知道，你欺骗他，他因此而学会胡说八道，哄骗别人，第二 第三，当孩子确实没有这种能力的时候，因为我们的赞美，他害怕失去父母的爱，害怕失去父母的爱，可能会变得不安和挫折。
此外，赞美有很多方法，最值得最好地赞美对方
年龄、气质不同的孩子对奖赏有不同的需求，为了使赞美更加强烈、更加有效，选择合适的方法也很重要。 有些孩子喜欢父母在众人面前赞美他，有些孩子却觉得尴尬，有些孩子喜欢物质报酬，有些孩子只喜欢亲密的拥抱。 这些与他们产生的气质有关，与他们感到幸福的诱因有关。
因此，爸爸妈妈平时可以和孩子一起讨论这个话题，大家谈谈自己的意见，看看哪种赞美方式最喜欢孩子，哪种是我们最喜欢的。 大人的孩子最喜欢对方，知道最好的称赞方式后，不要把自己的喜好强加于对方，赞美也能发挥最大的效果和强度。
我们用什么方法赞美和鼓励孩子，请记住原则。 受到赞美的人，不是父母，而是孩子，所以要满足孩子的需要，尊重孩子的想法是前提，不能满足父母的需要和想法。