小编说
回顾2016，校长2017对2017进行展望的问候，可能用一张纸填不满，但是出了教育门，可以说是四二千斤。
清华大学附属小学校长洞桂梅
教育是修行，只能感谢
当校长和老师很难。 校长，想解决所有老师的问题，能源有限的老师对校长和家长也有很多不满。
教育是修行的职业，越困难越是修行时。
洞桂梅校长在2017年的致辞中，怀着感谢的心情出发了，“感恩之心，内疚之情，眼中必然充满了正能量的光芒，生活充实快乐。”
只有感谢
亲爱的老师:
人，生天地间，白驹过，忽然。 在耕作和收获互相拥抱的年关，突然，我们在2016年匆匆走过。 进入天命之际，我想对你说的太多了，从2016年度语“黑板教育到实践世界”，到年度关键词“整合与关闭”“规则与说明责任”“焦点与品牌”，我们可以说很多小故事。 但是现在的沉淀，只是感谢！
“父亲生我，母亲鞠躬我。 ’大家一定和我一样，希望新年快乐，和父母再会。 感谢我的父母，给了我们苦难时代的自强和刻苦。 现在他们是老年人，长女我不能在身边陪伴，每次读到这些都会感到内疚。
感谢像我一样在山里长大的老师，我相信享受纯粹的阳光、空气、水和食物，像农民一样挥汗、工作，总能得到丰厚的回报。 感谢教给我们的每一位老师，他们的恳切教导，使我们长大成为他们，继续他们的事业。
现在，我感谢清华园的孩子们，支持和合作，执行和创造，信任和包容，不完美，缺点不多，我总是含着眼泪。 那百忧愁的日子，通过你们的陪伴和分担，给了我支持的力量。
理解了就发慈悲。 我们清华附小在坚定做好一切行动力的理想主义小学方面是卓越的。 和你们一样，正在忙碌的我尽全力让孩子站在学校的正中央。 我正在努力上课，经历了上课中的研究课，尽管努力和一些老师深入交流，但精力还是很不够。 我见不到每个老师的努力和进步，听不懂每个老师内心深处的困惑，接受不了每个老师的需求和问题。
《纲领》说，有感情就是本能，管理感情就是能力。 但是，就像人经常感冒咳嗽一样，我有什么事情都喘不过气来，情绪化，对一些年轻管理者来说没有问题。
在清华园，由于多年来我一直担任班主任的惯性，总觉得大家都很熟悉，越是亲近越是不出门，越是不出门，越是随时随地指出问题，现场解决问题。 我一直在安慰自己。 不要原谅你的错误，以你的现象为例，我以为你可以提醒大家注意不要露面，阳光对大家都有责任。
你生气的时候，也许没想到我会告诉别人你的优秀。当你情绪低落的时候，你可能无法想象我暗中悲伤的表情。当你反抗的时候，你可能看不到我眼中的焦虑 .....
为什么不希望“本来的人，角色的工作”能力达到最高？ 但是，长处和短处也可以一个人上坡下坡。 但是，无论怎样适应自己的本性，保持自己的良知，没有任何用处的人，只有无意识、内省的心。
你们往往可以抱怨我，发泄我，但我不能。 越是困难的地方越是修行的时候。 大多数情况下，校长的繁忙和压力都不能轻松地告诉大家。 不管多么困难，我都要站起来自我消化，面对责任。
前几天，读了一篇学者的报道，今天成为校长是一个高风险的职业，比以往更加复杂、困难、深刻。
“你不知道我的故事，不要硬着头皮评价。 你只问我做了什么，不知道我经历了什么……”
这是我在修订我们的《纲领》时附加的一句话。 你们面对我，面对家长和老师等，我想可能会有这样的“不满”。
立下什么志向，成为什么样的人。 所有的相遇和经验都是礼物，让我们来看看我们是如何“保存和移动”的。 提高我和大家的个人修养，在慢慢挫折的过程中，使自己成熟，是承受压力提高的能力。
在我心里，我们清华附属的老师知道“不容易上当”，家长的需求多，要求高，学生差异大，大部分老师都那么敬爱，博爱，儒雅，很多人都舍弃家务。 我也知道。 学校对老师们要求很严格。 特别是年轻老师，基本的工作比赛，训练的必修，情况都关闭了……
教育职业常常模糊时间的概念，许多中青年老师除了8小时以外还献身很多或者很少。 但是，谁选择清华，选择教育这个修行的职业呢？谁让我们修一千百年的缘分，聚集在这所世界一流大学百年清华附属小学？谁又伴随着我们的生命是活跃的孩子，肩负着培育未来国家支柱的使命呢？
以前没有完美的人，也不可能有完美的职场，但文化上不被认可的公司被称为职场，追求共同价值观的学校被称为故乡。 发扬“家风”，我们都要努力“创造聪明和崇高的人生”，而不是评论家，而是事后诸葛亮。
如果有困惑或不满，站在大局的高度，排除、包容、向善、寻求美丽的作物。 坚持自己的意见，也就是没有敌意的坚决。
特别是在这个共享的时代，无论给别人多少，都能得到多少？ 团结力量，团队产生希望。 “团”有才能，“队”有才能，优秀的队伍聚集在一起的不是没有遇到“队”的人，而是“牺牲自己”的人。
你看，全国十名第一届体育双十佳教师，我们教师排名第一的北京市第一个“京教杯”，我们三位老师独占第一位，海淀区第一个“学科领导讲座展示”，在喜讯频繁的今年暑假毕业的六年级学生，是海淀区的数学、语文、 在英语和体育质量监测方面，各学科质量与前几年的评价相同，名列前茅，特别是今年，全国第一所面向基础教育的网络学校清华附属小学也成立了
几年的“1+X课程”改革，使我们的学业质量和青年教师的飞跃，让我们清华附属的孩子们知道，一个人能走得快，一群人应该说能走得更远，一个人单独战斗的话，小船就危险地翻了，很多人有志向，很大
回顾2016的成绩，展望2017，想表达感谢的心情。 因为有你。 这个“你”涵盖了什么——感激清华大学提供了一份有足够专业尊严的正面工作，能够养家糊口，我们的领导者专家，不管怎样，总是感激我们能够成长。感激的同事能够和我们一起走路 在关键时刻感谢学生和家长锻炼我们的成长，他们的赞美和批评成为了我们的经验和考验，得到了职业的尊严和专业的赞同。
感恩是健康的心情，是觉醒，也是良知。 感恩之心，内疚之情，眼中必然充满正能量之光，生活快乐充实，变得有意义。
我不喜欢这样的话，这时想强调感谢的力量。 知道感谢才敬佩知道感谢才懂得珍惜的感谢，保护，知道感谢，知道回报的感谢才献出……这是敬爱，珍惜，保护，回报，献出是对家庭，他人，社会，更是对环境的责任和责任。
有志于山顶的人，不介意山腰的风景。 “万事如意”是一个美好的愿望，但合理有效地解决千头万绪的教育问题，促进实现新的百年成志教育愿景，是我们的自觉责任。
“丹鸡披华采，双距离如前线”。 我们所有的清华附属教师都把感谢放在胸前，手牵手，肩并肩，家长和学生一起，2016，以感谢结束，2017，从感谢出发，“鸡”跳舞，丁香绽放，闻起来……
北京市海淀区玉泉小学校长高峰
教育者的眼光，应该着眼于学生的成长学校教育，只是学生人生的一部分。 教育者的眼光不仅仅是眼前，还着眼于学生的成长。
2017年高峰校长致辞说:“成长是具体的、持续的、持久的”，给孩子们带来了四个重大的新年礼物——遵守规则、养成习惯、修业、丰富的感情。
新的一年，我们再出发吧
亲爱的玉泉学子们:
2017年新年到来时，通过“摘取新年幸果，争取新年好礼物”“快乐的新年课”，从校长那里得到了重大的新年礼物。
第一份礼物是玉泉的“指南针”。 你知道校长为什么给你指南针吗？既没有规则，也没有周围的人。 希望“指南针”能经常提醒我们要遵守纪律和规则，要遵守规则。 遵守规则:因为它是人品的基础。
第二份礼物是“玉泉学子2017年成长历”，有很多好习惯和培育方法。 我希望这个“成长历”能帮助你记录下你是怎样逐步养成良好习惯的。 因为教养:是德性的周围。
第三个礼物是“以修学后的玉泉学子的水平看书”，显示各年级应该读什么样的书，应该怎样读，当然这些书都在学校，我们在家里也存了这些书，晚上、休息日、利用假期认真读，你的学业水平很大 因为学业是思考的载体。
第四份礼物，把你的愿望写在愿望的便签上，标上号码，一步一步地实现。 在2017年底之前，比较一下谁想实现。 实现愿望是你自己的结果，是你对自己负责任的表现——丰富的感情:因为成长了肥沃的土壤。
“德如玉、智如泉”是我们追求的目标，但由于成长是具体、持续、永久的，所以2017年从这四个方面开始。
没有规则，就没有好习惯。没有好习惯，就没有每天学业进步的深刻知识，更好的方法，强大的能力，活跃的思维不会丰富自己的感情。 永远达不到“德如玉、智如泉”的境界。
孩子们，在新的一年里，我们来看看谁比谁走得轻，谁礼貌，谁成绩好，谁努力，谁守规矩，谁习惯好，谁热情宽容，谁帮助，谁控制感情，成为感情的小主人
你们最好的朋友峰值校长
东北师范大学南湖实验学校校长刘学兵
2016年9月13日，物化核心素养课程的顶级设计最终确定了“中国学生发展核心素养”框架。 对学校来说，最困难的是如何落地。 “五个方向”齐心协力，智慧的未来！ 刘学兵校长在2017年致辞中，在押韵的外表下，是物理化的核心素养——学校“五向”课程的顶级设计。
“五个方向”齐心协力，智慧的未来
亲爱的同学、家长和教职员同志们:
新年快乐！
我们轻轻地挥手
做出了很棒的2016。
那蓝天白云下的红墙
目击着我们走过来的灿烂光芒。
在春花美丽的季节
我们以笔直的姿态展现出向上的风貌
我们是独特的慧眼，记录着向善的瞬间
我们用实际行动来解释新的自然
我们无私的奉献，实现了真正的承诺。
热情的夏天
我们过去来，守护铸造的智力品牌
我们不忘初心，继承最先进的智慧理念
我们携手共创文明智慧校园
我们锻炼创新，设计五个方向的智慧课程展。
在秋天清爽的季节里
我们听到笑声，那是学生快乐成长的说明
我们跟着老师，那是教师专业发展的阶梯
我们获得了奖牌。 那是校园平安文明的象征
我们有笑容。 那是大家幸福快乐的温暖。
在冬暖的日子里
我们一起研究课程，在参观探讨中构建智慧课程
我们一起读书，在交流的共享中寻找心灵的共鸣
我们分享一句话，在品味的内在化中领悟纯真的哲理
我们有着面向未来创造一流理想的梦想。
路( 16 )上有你，我们很幸福
一起前进( 17 )，我们自信百倍。
“五向”同心，是智慧的未来
未来，我们一起，再起航！
刘学兵
河北保定师范附属学校校长王淑英
核心素养是学校积极探索学生核心素养的培养途径，收获的不仅仅是成绩，也是学校整体发生的素养。 王淑英校长在2017年的致辞中说“不忘初心，成长得更好”，继续着辉煌的决心。
不忘初心向上成长
时间再次带着庄严的仪式感。 我们挥手告别了附属学校120周年的生日，踏着岁月的脚步，再次到达了憧憬希望的新起点，迎来了2017年初的太阳。
2016年、120年诞生的附属学校举着“高洁、直立、上升”的旗帜，通过北大“优秀创新人才早期培养实验学校”的项目，将“达文化”构筑成“达精神、达理念、达课程、达教室”四个整体，将核心素养作为构建课程体系的灵魂，将“达”文化的精华传递到学生心中， 家长的心，学校向着“国际化、现代化、品质化”的目标拼命向上发展，用附属学校的情感支撑了百年树木人的教育梦想。
丹凯对策三千字，金榜题名五色春——附属学校的考试再次辉煌起来
2016年合格，保师附校二期初中毕业生，650分以上的优秀率居第一位的李佳泽在保定市实现了数学满分零的突破，以完美的120分提出满意的回答的张晓宇以679分的高分获得市内探花，与乔一帆、李佳泽、王匡新一起在保定市的托德 附近学校各分数排名第一，吴一迪成为河北省唯一考上新加坡名校的保定女子，她是附近学校的骄傲！
红雨随波逐流，青山成桥——学校品牌深入人心
附属学校的教育奇迹，在于附属学校人在“达”文化中的创新精神，在于附属学校人对卓越教育品牌的不懈追求，在于创造附属学校人不变的教育理想——国际化、现代化、品质化的未来学校。
2016、学校人写华章，放异彩。 以国际创业课联盟校为平台的学校创始人教育为杠杆，坚持全校优秀创新人才培养变革，保师附校设立“国际联盟创始人教育研究院”，积极探索创始人教育，结合北京大学“优秀创新人才早起发现与培养”研究，设立“北大微科研院”培养适应社会发展的创新人才。
学校作为“北京四中数字联盟教育改革实验学校”成立了“北京四中名师工作室”，形成了基于云平台的“先学后研主题学习模式”，形成了“学、研、创”、“在线下”教学模式，产生了学习深度。 学校继续推进附属学校国际IB学校建设，实施IB国际超学科和跨学科项目理念，《优秀创新人才早期培养案例研究》取得了重大成果。
2016、附属学校负责保定市教育体系建立省级文明城市现场推进会，使社会主义核心价值观在学校教育中正确落实，京津冀协背景下中小学校长领导力和职业发展国际论坛成为课程领导力切入点的北大优秀创新人才早期发现与培养问题论坛教育部领导人、中央教育院、北京海淀教育院、市教育局领导人给予高度评价
我们在全国中小学网络教育研讨会、中国校长创新发展大会、中英校长领导地位国际论坛上进行了主题发言，采访了北京电视台“校长来了”栏目，交流了附属学校的培养经验。
附校一带创业者联盟研讨会在全国的科技活动周中登场，显示了附校创新教育的丰富成果，刘延东副总理对孩子们表示赞赏的教育部专业课题固定下来的保师附属学校，在这一百年的老学校创造了新的成长点。 教育部基础教育司吕志刚司考察了附属学校的高度评价，深入报道了《人民教育》、《教育家》、《中国教育报》等媒体，教育经验得到广泛推广和评价。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——学校学生胜报频繁传播
“达”教育是“珍惜生命，为了生命，达到生命”的价值观。 在生命成长的基础上植入灵魂，努力激发班级和学生的新活力。
过去2016年，附属学校的学子在广阔的舞台上风采盎然。
附属学校的学子在各个班级的比赛中都有获奖经历，在新加坡举办的第2届IAP双语文化国际邀请赛中，两个同学获得了最高奖-国际最优秀指导者奖！ 张瑞妍获得最高合作奖，代表中国发表了双语演说，震惊了会场，让世界听到了附属学校的声音。
国际英语大会中国比赛区团体冠军、个人冠军“第九届ACTS学业素质能力比赛”全国决赛五项特殊金奖获得国际理解学院学生在全国希望星级英语比赛、外研社英语全国中小学英语比赛中领先一步，在第七届国际英语大会中获得中国区决赛冠军和季军的学校合唱团、 篮球队、足球队、国际象棋运动员在全国竞技场取钱获得银牌，他们是附属学校的“高手”！
长风破浪有时直挂云帆济沧海，无限期待学校的未来
回顾辉煌的2016，我们感到自豪，展望鼓励人的2017，我们更加感到责任感。 附属学校继续坚持“尽本分、尽本能、追求发展”百年学校教育精神，坚持立德树人的教育理念，积极探索培养学生核心素养的途径，培养未来社会需要的人才，赋予学生一生成长所需要的素养质量。 附属学校将继续建设IB国际学校，唤醒学生潜力，关注学生生命的成长，提高学校的教育附加价值力。
老师们，同学们，朋友们！ 春天不能来，一次也不付，没有回报。 在这个特殊的时间节点，让我们集中潜力，不忘初心，以平凡而踏实的步伐，走向新的道路！
王淑英
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