人的亲人们，三月是春光灿烂的季节，也是孩子成长的最佳时期。 这个月我没有交周末的作业。 平时我们都愿意抽时间高效地学习，周末家长朋友带着孩子出去野外活动。 我们学期有关键词~很喜欢，热爱大自然，热爱中国文化。 3月的主题~开花的树。 寻找开花的树木，孩子自己拍照，三月底一起展览。 不是以此为使命，而是鼓励孩子们进入自然的怀抱，用美丽的眼睛看世界。 ’他说
——吕老师在监护人小组中发送的通知
成都的小学老师在家长们中发出“3月份不交周末作业”的通知，让孩子们接触春天，离开教室，感受自然……，家长成为了话题。 成都商报记者称，这位老师叫鲁圆愿，来自四川师范大学附属实验学校(以下简称川师附小)，是该校二年级三班的班主任。
吕老师说，自己本来的目的很简单。 “阳春三月是美好的时光，周末孩子们不必闷在家里做作业。 相反，他们必须进入大自然，感受春日温暖的阳光，观察万物复活的生机，发掘出来”老师的行动，不仅是班上的孩子们，家长们也纷纷赞扬。
一位网友担心如何检验孩子们的学习而不做作业，会影响他们的成绩，于是吕老师建议孩子们在寒假里背诵春天的诗句。 “边享受童年边发现自然之美也是一种学习”。
只是去玩吗？
老师:展览也是检查
根据这个班的通知，吕老师三月是春花浪漫的时期，不给孩子上周末的作业。 父母希望利用周末的时间带着孩子在户外走走，孩子们愿意把身心放在自然的怀里，鼓励孩子们用眼睛探索周围的世界，同时也希望和父母享受更好的亲子时间。
另外，吕老师解释说周末不交作业也符合班里实际进行的“一棵开花木”的主题活动。 “这个活动是让孩子们寻找开花的树木进行观察，让孩子们享受整个过程，而不是一次作业和任务。” 她告诉记者，父母和孩子们约好了，用照相机把开花的树停下来，等到三月底，大家一起开了个小展览，共享了见闻。
吕老师认为发表这个消息，组织这次的活动，自己的想法其实很简单。 “小时候应该很开心。 菜花开了，在田野里跑，滚，追蝴蝶……孩子和家长的朋友沐浴在温暖的春光中，这就是童年的味道。 寒假的时候，我有过这样的想法。 家长们还在小组中推荐周末附近郊游的目的地。 ’他说
关于网友指出，如何在不做作业的情况下检验孩子们的学习，以及如何影响成绩，吕老师说，这不必太担心，自己也已经有计划了。 她告诉记者，三月结束后在班里举办展览实际上也是另一次检查。 “比起教科书中停留在文字层面的鸟语的香气，体验自然之美更能感受到自然之美，边享受童年边发现自然之美也是一种学习。”
空手去
吗？
寒假建议孩子背诵关于春天的诗句
据说三月份不交周末作业，让孩子先去春天，只有二年级三班。 全校没有推广，但得到校长的支持和赞扬。 吕老师坦白说“能够将自己的理念纳入班级管理，得到监护人的认可，无法与学校的支持分离。”
其实，3月份除了没有周末的作业外，平日这个班级的作业也非常个性化。 寒假时，吕老师建议孩子们背诵关于春天的诗句。 “孩子们告诉我们他们背了很多关于春天的古诗，所以这个月他们不写作业，看起来不动笔，但我们让孩子们感受到了诗句所描绘的春天。”另外，为了引起孩子们对中国文化的兴趣，吕老师也不要知道自己居住街道名字的由来 金沙遗址之路、宽阔的小巷、四圣祠街……很多街道都有二年级三班学生的身影，三五三班，实地考察、文化融合、文献研究以及最终成果总结，人人都很高兴。 “想让孩子们进入街道小巷，在感受成都文化的过程中学习，以不同的形式学习，让我们感到快乐”
你觉得父母怎么样？
"让孩子感到主动比作业更重要. "
“这项工作的意义远远超出了练习本上的空想造词，或者在某篇文章中寻找描写春天的句子。 无论是春天还是自然，孩子都会用心灵感受到，用明亮的眼睛发现，用幼小的手触摸，就必须实现立体的学习。”保护者罗对记者说:“其实，我们的保护者中也有这样的想法，想带着孩子出去寻找春天的脚步，吕老师实现了我们的想法。”
“孩子现在是低年级，成绩最不重要。 我认为现在是他培育自然，对文化感兴趣的时机。 让他主动感知比作业更重要。 父亲马先生相信“对自然和人文有亲近感的孩子，怎么也不坏。”
据记者说，班上的监护人看到这个消息，和孩子们一样兴奋，很多监护人都在制定周末旅行的计划。 比如，马先生告诉记者，这周打算去杜甫草堂和植物园，下周在金堂烤蔬菜，下周去碧螺沟，让孩子品尝地域特有的春景。
能推进吗？
校长:每个班级情况都不一样，没有“全盘托付”
作为校长，同为父母，该校的邱华校长在第一时间了解二年级三班的这次“三月作业”，非常支持。 “接触自然对于现在的孩子来说特别重要，孩童时代和伙伴、自然之间有着相互作用，但现在孩子周围的是各种各样的电子设备和课外指导，伙伴和自然之间的相互作用很少，对人的成长来说非常重要。”
邱校长说:“以我们为例，长大后回想起来，成绩可能一次都记忆犹新，但总是有很多童年有趣的事情。 我们也希望孩子的成长不仅仅是成绩。 比如，在油菜花丛里玩捉迷藏，在田野里玩游戏，和伙伴们爬树……我觉得这些东西都是小时候的滋养品。 另一方面，孩子的学习不仅限于书本，全世界都是孩子学习的素材。”
邱校长说，吕老师这次的作业实际上是个胜利的主意。 对于孩子来说能够自然进入，对于老师来说，周末不交作业的话，老师必须考虑日常教育是多么有效率。 "例如寒假，吕老师让孩子背春诗，没有老师的引导，很多孩子就感觉不到诗句所描绘的春天. "
那么，类似的个性化工作是否扩展到整个学校呢？邱校长说，这是班级的个性化时间表，不是学校的统一时间表。 另外，她还表示，因为每个班级的情况都不同，所以学校也不是“全力以赴”，但是学校鼓励教师创新，提倡教师根据自己班级的学生特色，定制专业课”。
成都儿童团记者许雯
根据实习生的应鑫图，回答者
元标题:寒假，鼓励孩子写春诗。 "让孩子真实感受到诗的春天. "