赞美语:衷心赞美和高度评价学生。
1 .我不想再看两次。 太好了
2 .真了不起，最近学得很好！
3 .我喜欢你深刻的见解，喜欢思考！
4 .祝贺你每次作业做得这么好！
5 .最近很好。 就这样干下去，加油吧！
我喜欢你的认真！
7 .努力，收获，勤奋，成功！
8 .我发现你又进步了。 好厉害啊。
9 .我今天非常高兴。 因为我看了你这篇作文！
10 .喜欢你的话，朴素富有哲理，我向大家推荐！
肯定式:关注学生的作业和作业的某些方面进行肯定。
1 .这次干得不错。 再努力一点就更好了！
孩子，我在努力！ 能感觉到！
3 .这就是耕作后的收获！
这个时间学习状态很好！
5 .进步了！
6 .孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
字很漂亮，页面很漂亮！
这样整齐的工作，一定是做了很大的努力！
9 .作业很多，你还能写得这么好，那就叫做坚持！
我知道你昨天生病了，没想到作业能做得这么好！
批评式:直接揭示工作中存在的问题，促进修正。
最近学习倒退了，老师注意到了！
2 .你没有认真完成，请提出批评！
3 .你对自己放松了要求吗？
为什么总是有错字？
5 .这不是你的水平！
你认真写了吗？ 我喜欢你上次的作业！
7 .骄傲的士兵必输！
8 .你的朋友们超越了你，还没有努力！
后面没有严肃的“保持一定”的事情！
10 .不要对自己降低要求。 因为我们可以做得更好
激励式:激励、鼓励和激发学生。
加油！ 超越人！
放飞梦想，突破希望！
让大家看看更优秀的你吧！
4 .我相信你能做得更好！
加油！ 加油！ 什么？ 加油！ 什么？ 什么？
6 .希望你更集中精神，提高目标！
7 .你是认真的，继续努力吧！ 你会做得更好！
接下来是第一名哦
一切都是可能的，你的努力也一定会成功！
老师相信你，你也相信自己，写得更好！
说明式:通过说明道理，战胜困难，帮助改变学习状态。
失败是成功之母，不要灰心！
2 .耕作和收获！
3 .自己的要求有多高，能达到多高的水平！
4 .你的汗水不会白费，你的努力也不会白费！
别人能做的事，你也能做！
6 .不要辜负老师和家长的期望
7 .你是全班同学的榜样。 你觉得该怎么办？
8 .作业是巩固知识的必要途径，要用心完成！
冷静地面对失败，有超越自己的气氛！
10 .孩子知道要珍惜，就有更多的东西！
引导线:直接指导学生的行动，帮助学习进步！
1 .看到你同桌的作业，他的格式更漂亮！
2 .字体大小一样，字形规范，做得好，加油！
3 .再加把劲！
不要叹气哀叹时间的经过，要热情执着地抓住！
5 .根据自己的生活讲实感。
和××先生交流你的作业，你们有收获！
7 .看看科普读物。 我认为你需要这些知识！
8 .选择文学读物对你的语言表达有好处！
如果像上次的作业那样写的话，我会更加享受你的毅力！
没有规则，周围没有吧？
指导式:准确指导工作中存在的问题。
不要详细！
2 .应该更加全面地概括！ 加油！
3 .语言更加活跃！
4 .试着用场景描写来表达自己的心情，借情景来抒情，一定能记住吧！
5 .在作文创新方面，可以更加突出！
字要写得正确，不及格。
7 .我认为你的作业时间分配可能需要调整。 商量一下吧。
8 .眼睛看得见，心灵到达，手到达。 你能做到！
9 .沉着、清晰、准确地写！ 你能做到！
10 .大小一致，金额齐全。
恳谈式:与学生交流思想，增进感情，促进学习内力。
给自己看笑容，人生就完全不同了。
2 .今天，我看到你写作时集中注意力的表情，被你感动了！ 从第一页翻页，就能看到自己的进步！
3 .孩子，老师发现你这两天泄气了，不要灰心。 有能做的事情！
4 .我相信自己的学生，你也相信自己，你会的！
5 .字里行间出现的真相，感动了我！
最喜欢你的话，纤细，柔软，坚韧！
7 .你能让他看到你的笑容吗，孩子。
8 .鼓励，对你来说很重要。 我记得！ 谢谢你！
9 .你能感受到老师的期望吗？
10 .用你的努力鼓励我们，一起冲锋吧！
总结式:总结学生作业的内容、形式。
你的文章，用眼睛和心灵发现了世界，告诉我们我们好像比别人活了好几年。
2 .阅读历史是明智的，你写得很好！
3 .世界虽小，人心大。 今天我又记了一句。
4 .写得多么好，“花生心”和“谦虚心”
5 .论论论，有助于思考，你做得很好！
6 .勤奋学习，成功，有你，我非常高兴！
是的，有时候，即使是一首曲子也会受到很大的启发！
8 .人性的真正善美！
写得很好。 你这样做吗？做一只鹰！
10 .不是“慢慢来”而是“马上做”是对的！
对话:让学生感受到老师和他们一起努力，一起成长。
这本书我也看了好几遍，交流一下吧。
2 .你的文章给了我提示，谢谢！
3 .向你学习！
4 .看你的作业，总是给我的教育带来启发。
5 .共同努力，共同进步！
6 .你的努力使我感受到力量！