近年来，随着中考命题改革的深化，越来越多的人认识到背诵名文名篇等文化资料对陶冶和学生的人文精神发挥着重要作用。
中学语文大纲有:“重视积累、感悟、熏陶和语感的培养，致力于语文素养的整体提高”、“背诵一定数量的名篇”、“总体感受文本，理解作者的态度、观点、感情，理解文本的内容和构想，理解语言在语言环境中的意义和作用”、“欣赏文学作品，欣赏作品的
名家名篇名文的默读能够很好地实现大纲等要求，而且这个大题型是综合强大的大题型，既能检测出学生的语文基础和精神基础，又能检测出考生的归纳、联想、转移等能力，因此越来越受到重视。
就知识而言，这种问题类型的出题范围一般不超过大纲要求的背诵小故事，而且一般默读的是名文名篇。
并且根据《语文教育大纲》和教育部中考《指导意见》中的“不要以难题、奇怪问题、偏重问题和棘手机械问题考生”的规定，背诵默读问题的类型没有太大变化。
一般来说，除了根据诗词和文本句的上句和下句隐含地书写的形式以外，近年来，背诵隐含的形式继续向“有理解、能够活用、集中、融合内外、积累多”的方向发展。 总结内容、思想接近或相反的名句，正确默认时，将语言的转移运用和读书理解相结合，记住默认的人，深入了解构造、修辞、表现方式等。
因此，同学们不要认为古诗文不重要。 在初中阶段，我们必须掌握的名文有很多，以表的形式一目了然
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有很多名文。 除了考试中的名句空白之外，希望大家在理解名句的基础上，在你的作文中自由成长，给你的作文增添亮点。