我从事职业教育已有十多年，从事职业教育工作，经历了酸甜苦辣，其实中职最难做的工作属于班主任。 我们学校老师传达的话是中职班主任的，出门后什么都可以做。 当然中职班主任也有他喜悦的一面。 学生毕业后也有希望。 回学校拜访你时有成就感，值得。
在介绍中职班主任之前，我和大家介绍了中职升学生的问题，能来中职学习的学生在中学由于各种原因而没有掌握基础文化，是落入高中的学生，否则偏科很严重的学生是事实，当然成绩不好不是他们不能成功，而是来中职学习
普教学生的成绩更差，但班里有一些成绩好、成绩好的学生，而中职班却有40多个成绩差。 我总觉得有必要在中职学习，先要学习人事。 我们经常说，中职教师既是父母也是教师，教他们成为怎样的人，又教他们技术的长处，为今后的工作奠定基础，如何使他们在中职成为三年大人才。 没有几把刷子是不行的，经过我十所中学的触摸滚动，中职班主任必须知道很多知识，还要做以下工作
一、中职班主任身体质量好
中等学校有很多寄宿制的学生，他们的年龄大约是14岁左右，尤其是刚入学的时候，他们在磨练的时候，生活上的问题和摩擦很多，我们班主任的手机24小时启动，一次学习生食不好的东西，所以半夜生气的班主任必须把他们带到医院
二、中职班主任心理素质良好
中职学生在中学成绩差是有原因的。 有的是因为父母离婚，单亲父母，关系不好吵架，父母与孩子无关，成绩下降，孩子的性格变得极端，孤立，社会混乱，是农村的独生子女，父母完全不能管理，孩子的个性非常强，总之情况就是这样 有的学生精神上也有问题，中职班主任一定要有良好的心理素质，应对这些问题。
三、中职班主任知识面广，要知道很多
中职学生学习不好，其他方面都很棒。 书呆子的班主任是中职班主任哦。 例如，他们正在谈论的娱乐新闻、网络游戏、蓝球、羽毛球等可以与学生接触，而且必须知道得比他们多。 你应该插进他们的话题，比他们更详细地分析。 这样，你就可以有威望，让他们接受你，崇拜你，你的学生可以让你成为自己的班主任。
四、中职班主任的时间要多
和学生建立感情，学校上课的45分钟肯定不够。 班主任平时利用周末的时间烧烤、野炊、秋游等，加深学生之间的感情，培养他们的集体荣誉感，经常带着学生去学生心理，了解学生的个性问题。 学生也可以和你分享心理问题，管理全班。
不擅长专业班主任，其中有很多技术，班主任有被学生哭泣的人。 这里有很多规则，以后和大家慢慢分享。 这个在大学的书里没有。 大学老师不告诉我。 这里有酸甜苦辣——五味俱全，但味道无穷。
