“六月情深”
年前杨花飞棉的六月，我来到这个世界，第一次哭泣，命运着母亲和我的缘分。 从那以后，那浓密的亲情像柔软的丝带一样缠绕着我们。 经历了无数的6月，每6月都有难忘的记忆。
“坚持住，走着，看前面的路。 在广场上，年轻的母亲正在向6岁的女儿学滑冰。 那个女孩是我。
妈妈用双手支撑着我的腰，让我一步一步地向前滑动，我一点一点地向前移动，当我试图滑动时，妈妈突然发现我的手离开了，我立刻吓得失去了重心。 “啪！ ’我摔倒在地，张开嘴差点哭出来，发现妈妈微笑着看着我，她暗示我站了起来。 那双眼睛，在6月的阳光下，我突然传达了自己全身充满力量的信息。 用右手支撑地面，站起来，走路。 我奇迹般地跑过广场，她仍微笑着看着我。 幸福的味道飘荡在心中，绵绵的真相在六月的天空下绽放。
的最后一个儿童节过去了，我进入了所谓的“青春期”。 反抗，不服管教。 不管妈妈说什么，我都会把头转向一边无视，或者跳起来和她吵架。 妈妈什么也不说，一点点地包围着我的任性，一点点地包围着我的年轻无知。
那天我又发脾气了，气得敲门。 刚下过雨，北方六月的夜晚凉爽袭来。 我小时候，通过和母亲一起挥舞的秋千，看到我们伸出双臂抱在一起的老榆树，童年的童年照片都浮现在脑海里，我渐渐恢复了理智，但是没能面对面地敲那扇门。
我找树，坐在树下，盼望着妈妈来找我，可是直到月柳梢，她的影子都没有出现。 我灰心丧气，站起来慢慢地朝家走去。 看见母亲站在不远的十字路口，飞舞的大衣挡住了我的视线。
走近母亲，淡淡的月光落在她身上，仿佛雪花纷飞。 那天晚上她拉着我的手，指尖冰凉。 我仰望天空，六月夜空中的月亮无语，寂静无声，无论是跑还是走，都深深地依偎着。
年和一年六月的晚上，我已经是初中三年级学生了。 窗外已经漆黑一片，屋里还亮着灯在打夜战。 妈妈也坐在沙发的角落，拿着书读着。 那天在化学课上和桌子说话，被老师发现了，我也受到了牵连。 我们受罚写了十次方程式，偏偏今天作业这么多。 我心里不停地抱怨，抱怨老师，抱怨同桌，也抱怨自己。 我真想放弃，想成为弱者！
光影渐渐分成两半，卷子上的字也变得活跃起来，一个在我眼前跳，当时的妈妈歪着头，侧着脸靠在沙发上睡着，一天的疲劳隐隐约约地出现在灯光下。 我揉圆了揉眼睛，握着手中的钢笔。 每次看到眼睛，我都能看到她的影子在我身边，在灯光下，我不是一个人在战斗，妈妈一直在我身边。
四季轮转，我爱六月，那是生命的起点，母亲的爱从那个季节继续……
评价1 .线索清晰: 6月写作“出生”，第一次学滑冰是在6月，即进入“青春期”的我与母亲争吵是在6月，“3日”是母亲的爱情是在6月，展示几个不同年龄层的6月的画，突出了浓厚母爱的中心。
2 .语言描写生动:描绘不同的6月画面，根据故事和抒情，作者对母亲16年表达了感谢之情。
这里理解自己的语言。 请注意。 非常感谢你
- 上一篇：中医对联——中药对联故事的提取
- 下一篇：中医对联-中医药对联，发现了中医之美