我最喜欢的东昌湖
小学三年级学生吴玟
东昌湖是聊城着名的4A风景区，像聊城(大地上)的珍珠。
东昌湖真美，湖上有精致的亭子，湖上有一条弯弯曲曲的小路。 许多人走在小路上。 (本段应属于总起段落，与第一自然段落合并，可突出东昌湖一年四季的特征——美不胜收。 关于展馆的展馆、小路和行人，不得在这里写。 必须在以下描写中加以强调。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
春天，东昌湖上的冰融化，树上长出了嫩绿的树枝。 草也兴奋地长出绿叶，欢迎各色花朵。 (这一段可以抓住树、草、花，东昌湖岸的柳树先绿，从远处看去似乎弥漫着淡淡的绿烟，近处看去，柳树枝条柔软如丝带，上面有鹅肝眼睛！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
夏天。 东昌湖有很多游泳和划船的人。 一片荷叶旁，开着鲜艳的荷花。 (另一段应该可以抓住人和荷花，分别写字，突出他们的特征)。
秋天，游客织、跳绳、跑步、挥杆、扑克、草一片一片变黄。
冬天来了，东昌湖平静下来，早晨冬天在游泳。 雪后，有人在湖边打雪仗，也有人滑冰。
(秋冬两个自然段落重点描述了人们在东昌湖的活动，可以汇总成一个段落，突出活动的丰富多彩，突出人们的幸福)。
夜晚的东昌湖，弯曲的岸边闪烁着灯光，像项链一样！ 附近有二十八洞桥饰灯。 远处摩天轮转动的五颜六色的灯，真像这个世界的仙境。 (如果您能在前面详细写出每个段落，您可以删除此段落。 否则，写的地方很多，但都不能具体写。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
东昌湖真美啊(最后也提出问题，强调对东昌湖的爱)
得分
1 .可以围绕对东昌湖的爱，春夏秋冬、夜晚等季节，可以用时间的描写来表现的内容比较具体。
2 .文章中有些词语用得正确，有些句子用修辞手法，使文章形象栩栩如生。
3 .小作者已有阶段性意识，很好。 在开头的结尾也能加上题目写的也很少见。
失分
1 .个别语言有错误，个别语言的用法不正确。
2 .有些段落布置不合理，合并或分开。
3 .文章的写景可以按时间顺序进行，但不能抓住这个季节的特征场面，不能进行具体的描写，每个场面都有一个，不是具体的生动。
4 .文章开头的结尾可以从问题的角度修改，强调主题。
意见
已经对文章提出了具体的意见和建议，请根据需要仔细阅读文章，进行详细的修改。 对于单词的错误，要巩固基础，避免出现基本错误。 对于描写不详这一点，我常常想起这个季节东昌湖最具特色的场景，用几个词来具体描述这个场景，可以从颜色、形状、味道等不同角度来描述。
本文得分(满分: 30分)
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评教师:吴金程
——结束——
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