的学习使人进步，这是人人都知道的道理。 对于普通人来说，找时间学习是普通的，但对于成为皇帝的人来说却不那么简单。 但康熙政权61年来一直坚持学习，读书，在中国许多皇帝中非常罕见。 康熙从小就养成了爱读书的好习惯，成为皇帝后也是如此，一生好好学习不倦。 从中国的四书五经、辞章、历法计算等传统文化到西方的人文、地理、医学、几何等自然科学知识，他都在研究，特别是儒家经历的子集有爱情。 他的书房里陈列着许多古今的书籍。 其中许多是他亲自主持编辑的。 例如数理丰富、康熙辞典、律义正义等。 就像他在法庭上教格言一样，我从小就喜欢读书，今年还没动手。 诚实多派。 日本有万机，因为你在九重中，能不能知道！ 他读书的目的不是要炫耀平庸的风雅和知识，而是要在经典的教训中体会古代帝王不懈的意志。 作为一国之君，他寻求治国之道使自己不犯错误。 总是以古今义理自悦，几十年如一日不知疲倦。
康熙认为很快就可以夺取天下，但不能一下子统治天下。 不钻儒家思想，不同学校的帝王之学，不能有效地治理天下。 在这个理念的支持下，即使是严冬的酷暑，他也能继续学习。 康熙五十一年(公元1712年)。 他下令把朱熹的灵牌放入供奉孔庙。 使其加入十哲的行列。 他以理学为政策，控制大臣，教育老百姓的理论基础，在这种思想的指导下，他重用了一些理学名儒。 重用理学家的李地。 他和(朱子全书)编成了(性理精义)。
对外来文化康熙也有积极的态度。 他对从明末传入中国的西方先进科学技术表示极大的关注。 对于不犯法精通科学技术的西方人，他是积极采用的。 他曾经使用比利时传教士南怀仁作为学习天文学和数学的启蒙教师。 那个时期，他学习了天文日历计算的基础知识。 了解了当时天文学的最新研究成果。 另外，我曾向法国传教士白晋张诚学习过几何学、代数三角等课程。 他不仅自己学习，还积极组织数学家的创作，为推广西方科学技术做出了贡献。 康熙勤奋学习不倦的精神，不仅赋予了他文治武功的能力，还陶冶了他的情操，使他成为我国历史上有功绩的政治家，成为永恒的帝王。