押语:战斗，所谓对偶。 当然，常说的对联也属于这一范畴。 近体诗中，律诗中间有战争的要求。 其诞生就是在文字中追求对称美。 幸运的是，我们的汉语天生具有战斗特性。 如刀口、豆腐心半斤八两虎头蛇尾等。
战斗的练习和使用，对于掌握汉语音律的特征、文字技巧有很大的帮助，古人在补习班练习战斗，被称为“对句”。 也就是老师上句，学生下句。 鲁迅、冰心等在文章中想起了小时候的对话场面。
大约在
年前，我和朋友试过几次对话练习，形式是我上句，上句一般引用古人的诗句，然后大家都对下句。 “小桥风满袖”、“凤凰台”、“绿垂风折笋”、“小雨鱼出”、“感时落泪”。
这个过程感到有趣，有助于创作。 因此，记录下来，实践就会产生真正的知识。 毕竟，诗文的创作不是用纸来讲兵，而是需要身体力量。
为什么会出现古人的诗句，主要有两个原因
1、古人的诗句很难用于战争练习。 古人的佳句都以完整的作品和思想为依据，在文章背后有着深刻的意义。
2、这样练习的好处也很明显，不仅是前人的佳作，还能大大扩大自己的不足。 有助于提高自己的创作能力。
小桥风满袖的话取自冯延巳的话“独立小桥风满袖”。
这次的对话效果还不错，在词性和意境上都尽量接近，细节和逻辑问题也很多，但是达到了练习的效果。 有些对话作品如下
发言:
小桥风满袖。
对话:
弯弯曲曲的月亮很安静。
古屋月盈窗。
弯弯曲曲的道路弄湿了衣服。
残月的寒冷。
云阁月依人。
河岸的柳树含着烟。
野渡雪盈船。
深巷里的酒熏人。
远山雾冒烟。
【关于出文的分析】
1、“小桥风满袖”一词取自五代名词人冯延巳的“麒踏枝”
谁游手好闲？ 每当春天来临，忧郁还在。 每天花前喝病酒，镜中朱颜瘦。
河畔青芜堤有柳树，为听新愁，每年有什么？ 独立的小桥风满袖，平林新月人回来了。
小桥/风/满/袖。 小桥是名词，正结构，小桥代表桥。 风是名词，细分后属于气象名词。 满，请在这里小心。 形容词，在这里使用动词，想做正确的工作，把形容词用作动词，当然也可以直接选择动词。 袖子是名词。
3、其中，小桥为场所，作为修饰作用，风为主角，风进入袖字，充满袖子。 逻辑关系也要正确。
4、最后看看意境，有这样悠闲的味道。 我们也必须考虑下面的句子。
凤凰台“凤凰台”对话练习只有3个字，名词句，主要练习对连绵词的认识。 连绵词是指两个音节连续在一起无法定义和分解的词。 当然，定义难以理解，容易从例子中发现特征。 当时，因为害怕限制大家的想法，所以平仄和词性尽量缓和了。 结果正确的效果还不错。
发言:
凤凰台。
对话:
骆驼山。
鸳鸯池。
蝴蝶之梦。
蝶泉。
红色的纽扣。
猕猴洞。
山鹑山。
鹦鹉州。
天鹅岭。
芙蓉市。
螳螂拳。
鸿鹉志。
鸳鸯谷。
玲珑阁。
蜘蛛网。
琉璃塔。
琅琊山。
珍珠鸟。
篱笆。
桐阁。
松柏岭。
琥珀罐。
另一根梁。
蔷薇苑。
绿垂风折笋“绿垂风折笋”这首诗源于杜甫《郑广文游何将军山林十首》中的第五首。 这首诗都是如下的诗
其五
其馀的水沧江破，残山鯙石开。
绿垂风折笋，下红雨使梅肥。
银甲弹筝用，金鱼来换酒。
感兴趣，坐在草莓苔上。
这次对话的重点在二连。 这次大家的对话几乎都能顺利进行，但是翻转的手法不能充分表现，所以不记录。 但是这次的发言与重要的表现手法倒装片有关，因此有必要重点说明。
【关于出文的分析】
绿垂风折笋，下红雨使梅肥。
很多人说这两句话的技巧是倒装片。 为了强调颜色，把颜色放在前面。 翻转之前是这样的
风使绿笋垂下，雨使红梅绽放。
的确，从语言习惯来说，确实是倒装片。 让我们详细分析这两首诗。 分析清楚，才能正确是好的，即使是坏的，也能理解杜甫的好。
绿垂风折笋，下红雨使梅肥。
首先，第一个字母的颜色，第一个字母的颜色强调了颜色。
其次，第二个词，练语，绿色下垂。 红色绽线。 一个垂下来，一个向外绽线，一个松弛。 动词有层次感。 所有好的中间二连的练习语，动词不仅是单一的练习语，单一的练习语好，而且两句之间，练习语也互相衬托。
再次，风雨是一种自然的天气现象。 但梅是植物，何将军山的森林植物，生长于山林，竹、梅林构成山林的一部分。 写景也不是乱笔。
最后一次看，折断的折断是动词。 肥胖也是动词。 我们通常肥胖的字是形容词，但是在这里肥胖的是什么胖了的意思，是动词。
我们进行了技术分析，这确实是典型的倒装句。
但是，也可以理解为不是倒装芯片。
刮风下雨，看见绿色下垂，走近一看，风把竹笋刮跑了。 我看见红色的花开了。 啊，雨使梅子湿润成熟了。
韩成武在《杜诗全译精注》中对这两句的翻译非常出色。
绿色低矮，那是在风中折断的竹笋。 红色绽线，那是雨中成熟的梅花。
因此，从句子翻转、语法角度来理解这两首诗，只是一个层次，缺乏生活和发现的眼光。 从杜甫发现生活美丽时的新变化，才是我们应该学习的地方。
杜甫实在诗中，第一句上色诗句多
1、桃花红嫩，青柳叶新
2、青惜峰峦过去，黄知橘柚来了
3、碧知湖外草，赤见海东云
4、红浸珊瑚短，青悬薯荔枝长
5、翠深凿墙，赤远系大楼
6、翠干危栈竹，红饱小湖莲
最后，分享周振甫先生的《诗词例句》一节
杜甫的另一种写法是在文章的开头放置颜色的文字，在文章的开头放置由颜色构成的短语，说明如下。
像“放船”一样用颜色放在文头上的是“青——惜峰过后，知道黄——橙柚来了”。 “晴二首”之一的“碧―湖外的草，看红―海东云”“秋日kui州亚里亚”:紫―岷岭芋，种白―陆池莲”看到蓝色，爱峰峦穿过船前，看到黄色，看到熟悉橙柚来临的碧色，看到湖外的草绿，看到红色，看到东海上的云
《郑广文游何将军山林十首》五、《绿垂-风折笋、红绽-雨肥梅》一样，由句子颜色构成的《观李固请求司马弟山水图三首》三:《红浸-珊瑚短，青悬-薮-薮荔长》《晓望白帝城盐山》:《翠深-断壁、赤远-结飞楼》《寄岳州嘉司马山严八使君》 红饱—小湖莲”绿下垂的是被风折断的竹笋，红色和丰满的是雨水滋润的肥大梅红色浸水的是短珊瑚，蓝色悬挂的是长薜荔，深翠绿是山墙的裂缝，远处的红色是高耸的红楼，碧绿碧绿
像这样把颜色放在句子的开头，为了突出颜色，也把重点放在写法上。 这种写法给读者以色彩鲜明的感觉，有时也符合生活的真实情况。
比如诗人乘船前进，先看黄色，知道是橙汁。 另外，先写颜色使文字笔直，比如说“风折笋垂绿、雨肥梅红”、“峰峦惜青过、橘柚知黄来”，文字很弱。 这也许是因为先写上颜色再加以说明，很容易引起人们的注意，很有魅力。
比如“绿垂风折笋”，看到“绿垂水”的时候，不知道在说什么，就自然地注意看看。 说到“风折笋垂绿”，就没有这种魅力。 这里也表现出修辞的作用。
的小雨鱼“出小雨鱼”是杜甫的“水门槛遣心二首”中的一首
去郭轩楹开放，无村望信。
澄江平少岸，幽树夜多花。
小雨鱼出来了，微风倾斜燕子。
城市十万户，这里二三家。
“出小雨鱼”这一连作是正确的工作之一，难点是“鱼”。 当然，我们不应该有时受到境界的形式约束。 印象中这个对句有趣的是有三个句子
发言:
下小雨。
对话:
夕阳客子愁。
秋天的螃蟹很肥。
清风蝉鸣。
最后的“蝉”不适合“鱼”，但是正确的是生动的，也有意境。
感时落泪的“感时落泪”源于杜甫的“春望”
国跨山河，城春草木深。
感觉到的时候落泪，怨恨鸟儿吓了一跳。
烽火连续三月，家书收到万金。
白发刮得更短，不胜簪子。
我以为这个句子在某种程度上很难，但至少在词性上没什么问题，其实这次的对话最近的对话是最不理想的。 即使我从一开始就反复分析这篇文章。
但是，这次对话练习的效果没有达到以前的几次。 几乎只有一些是正确的
发言:
感觉到的时候落下了眼泪。
对话:
读了老草很伤心。
卫草担心着。
忧国雁愁肠。
【关于出文的分析】
句子的节奏:感时/花/洒泪，花是诗眼，是自然的形象。 时间是当时的时局，在外面。 感觉是人的主观。 掉下眼泪，给人特有的感情，现在给人的是没有花一样的感情的东西。
2、感、动词。 时代名词，由于外界时局的动摇，心里起了波澜。 这是这两个字。 所以看到花开了，明明是很开心的场面，花也感染了人，像人一样落泪，人落下的泪洒在花上。
3、花是名词，是自然界的形象，眼泪是人才的形象。 从外部感动到内部，从内心反馈到自然界，没有生命的东西给予了生命。
杜甫这个联说“感觉时落泪，怨鸟而惊”之所以困难，是因为这两个联合中记载了很深的东西，不说诗的写作背景，即使手法中包含古典诗歌的形象、托运、比兴等要素，只要能理解这个联合的妙趣，古典
另外，其中还有“乐景写哀情”、“花”、“鸟”等美丽事物本身的象征意义。 当然，这个问题足以用别的文字单独讨论。
有兴趣的人可以一对一留言。
(本集结束)