按照《中庸》的说法，君子的道路本身征集百姓，无论考虑诸三王，还是建造天地( bèi )，无疑是鬼神，百世不会立刻迷惑( s岁，等待)圣人。
所以君子统治天下的理由是，以自己的道德修养为基础，在平民中必须得到验证和信赖。 夏、商、周三代的先王礼仪制度没有错误，确立了天地之间没有悖论的场所，卜问鬼神没有可疑的场所，成为百世后圣人出现也不会感到困惑。
二、小故事，大智慧
“师傅更礼貌地训斥”:东汉儒魏昭，少年时期，看到德行高尚、学问深厚的郭林宗时，产生了敬仰之心。
他认为“教师容易得，人难求”。 ’这是“资治通鉴”的一句话。 意思:以其优秀的专业知识，能够传授他人，成为经营者很容易就能找到以其博学高尚的人格修养来教导人，并且能够教导人如何成为人的人，并不是那么简单的要求。
于是他请郭林宗做师，在他身边服务，并且可以打扫。
一次，郭林宗病了，命令魏昭煮粥，煮完了。 给老师喝。 我没想到郭林宗大声斥责道:“如果不能为长辈煮饭，敬服服侍长辈，长辈就不能吃了。”
魏昭再煮粥，恭敬服侍郭林宗也一样责骂他，魏昭还恭敬地听着，其貌、颜色一点也没变。
郭林宗对他说。 “我开始的时候，只看到你的脸，今后我就知道你的心了
三、圣贤教育
《太上感应篇》中说“恕( Hu岁，怨恨)怒师傅”。
老子说的是因为师父的教导而受到责备，被师父感到愤怒。
韩愈的《师说》中有这样一句:“因为是师者，所以也有传道、授课、困惑。”
古人说“以一日为师，终身为父”。 意思是即使是只教了一天的老师，也必须作为一生父亲来对待。
父母给了我们生命，老师开发了我们的智慧。 (智慧的生命)
古代，弟子事养老金老师的规定，不能冒犯老师，也不能向老师隐瞒自己的缺点。 所有老师都有教导和指导，必须谦虚和平地接受。 即使老师有错误，老师也应该为了培养我，报答我，决不能违抗老师。
印光师说:“在诚信和收获方面非常诚实，非常收获。 因此，我们应该尊敬老师，以诚实的态度，谦虚地接受老师的教育。
