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许多家长在指导孩子写作文时，孩子能够写清楚，但是读孩子的作文总是觉得有些少。 文章的语言不太美。 “今天就来谈谈如何美化句子”这个词的修炼，现在学生的作文中存在词汇不足，也就是说“语言贫乏血症”这个问题。
语言训练应着重于动词、形容词、副词和相关词的训练。 下面是我们经常使用的一些训练方法。
(1)限制单词为句法。 例6 (80字以下)
《夏夜》皐洁清辉倩影娜宁静甜美
皎洁的月亮，在宁静的河面上泛起柔和的清辉，杨柳的倩影随着夏夜的清风摇曳着，在不远的森林里静悄悄的，花草也已露出甜蜜的微笑沉睡着。
译文:写描写春景的词语，在文章中必须使用6个以上表现不同颜色的词语。 ( 200个字符以下)
春天的早晨，蔚蓝的天空出现绯色的霞，山谷映红碧里，美丽。 我站在山上，一看，西斜坡上的桃树林染上了粉红色的云彩，山脚下是一条弯弯曲曲的小河，满是柳树，那柔软的树枝开始喷绿色的喷泉。 那呼啸口的紫燕，在树中忙碌地走来走去，向大地传递春天的情报的快乐黄莺，颤动着金色闪耀的翅膀，唱着美丽的“春之歌”。 是啊！ 美丽的春色，是浓浓的春意啊。
句子的锻炼包括整句和散文的锻炼在内的四字锤的各种修辞格的活用。 训练方法很多，例如句子的复写、句子的改写、句式的变换、用修辞的要求写句子等。
训练题例: (1)比喻模拟
远眺天山，美丽，多年积雪高空的群峰，如同群舞的维吾尔族少女珠冠，银光闪闪的那色彩连绵的群山，孔雀开屏，鲜艳迷人。
(2)按照所给句末的句子一句一句地写下来。 六十个字以下。
①…啊，多么美妙的音乐啊！ (需要两个通感句)
②…这真是时雨啊(需要4个四字句和2个比喻句)
③…这里的变化真大，我不相信我的眼睛。 (需要一个比较句和两个比喻句)
文组锤文组锤击主要通过学生作文时注意语言的节奏和节奏，选择名家作品中的精选文组可供学生模仿。