竺可桢( 1890-1974 )是我国当代着名科学家、教育家和着名教育思想家。 他在长期学业和科研过程中，特别是在担任浙江大学校长期间，为现代大学教育提出了许多重要理念和思想，这些学业思想至今仍具有非常重要的现实意义。
*关于教育目的
1、大学教育的目的是培养一国的领导人才，倡导人格教育，一方面研究专业知识，特别是要着重锻炼人的思想，正确、不独立、不拘泥于习惯、不崇拜偶像、不盲从流动。 那个已经可以运用某种思想了，所以富有真正的大学教育者的常识。
2 .教育的目的不仅改善个人，也影响社会。
3 .大学的最大目标是追求真理，追求真理，锻炼思想，使每个人都能辨别真伪。
4 .大学的最大目标是寻求真理。 这可以说是合理的，也可以说是道德的，所以学问就是尊重德性。
5 .普通人认为大学的目的是通过让学生获得专业知识和技能，为将来个人来到社会，谋生奠定基础，为国家考虑，培养领导人才，带领大众发展事业。
6 .大学毕业生不当以金钱为目的，服务为主旨。
*关于大学的运作
7 .大学是培养未来各界领导人才的地方。
因为大学对万流放纵，所以变大了。
9 .大学的使命有三个。 其中之一，我希望能做一个完美的人。 完美的人有智仁勇三达德，包含在六艺中。 仁者情人，其上者必有成仁，忠于此。 ......其二，学习专业知识，在大学里植入其基础。 大学的学生要明确各项基本知识……其三，不能培养自己能思想的人，教师逐字释义。
10 .教授是大学的灵魂，某大学学风的优劣取决于教授的人选。
11 .某学校实施教育的要素，最重要的是教授的人选、图书机器等设备和校舍建筑。 在这三者中，充实教授人才是最重要的。
12 .教育的发达，学风的好，人不在家，就是所谓的“斯是陋室，惟吾德馨”。
13 .以应用科学为焦点，忽视纯粹的科学、人文科学，是求食不求道的方法。
14 .一所大学只从事一点专业知识的传授，没有学术研究的空气，没有科学方法的训练，那个学生的思想就不灵活。
为了让大学生能够承担未来建国的责任，教授他们专业技术是不够的。
16 .在以人民为前提的原则下，大学应具有学术自由的精神。
17 .大学内应通过人才教育和技术教育，重视双方。
*关于大学精神
18 .根据我们的理想，科学家应该采取的态度是: (1)不盲从，不附和，依靠理性。 遇到逆境，不屈不挠，不怕强御，只问是非，不问利害。 (二)虚怀若谷，不武断，不蛮横。 (3)一心一意，实事求是，不要无病呻吟，认真整理，决不疏忽。
19 .科学的目标是寻求真理。 真理的所在，即使冒着危险履行的危险去也不会释然。
科学家的态度，应该知道，不知道，一点也不能疏忽。
21 .科学精神是“只问是非，不问利害”。 也就是说，只要追求真理，无论个人的利害关系，都有这种科学精神，才能有科学的存在。
22 .科学可以左右一个社会的环境，同时一个社会的环境也会影响科学的存亡。
23 .求爱不仅仅是埋头读书和在实验室做实验。 于是，求道，中庸说:“博学、讯问、慎重考虑、识别、笃行”。 只有博学的审问是不够的，要深思熟虑，要自私，唯一的目光，研究是非的得失。 心里明白了非得失，并尽了我的力量，诸葛亮说:“鞠躬，死后已经”，失败而无益。
24 .研究科学的目的是探索真理，并非特殊应用。 但是，应用科学的方法，利用厚生省，到达国家富强的境界，绝对不能忽视。
25 .浙江的精神可以用“诚”“勤”这个词来表达。 ......学生不自夸，工作勤奋，……风气朴素。 这种风气，希望大家能够维持。
浙江大学以前作为求爱书院，希望大家离开学校后，不要忘记母校的“求爱”精神。
*关于人才培养
27 .毕业的学生应该重视学业，尽管在社会上工作，也不能忘记学习。
28 .建造自然是完整的教科书，一粒花进入地面，从发芽到成长、开花、结子，考察其成长情况，不能阅读自然教科书。
既然国家如此优待诸位，诸位千万不要妄自贬低自己，所以不要忽视报国之道。 国家赋予你们的使命是，希望你们每个人将来在社会服务，成为各界的领导者，使我国家成为世界第一强国，日本和邻国不会再侵略我们。 各位，你们不能自暴自弃承担这样的重任。
30 .要成为未来的领导者，不仅要求专业知识，还要有冷静理智的头脑，要有辨别是非、不拘泥于利害的气概，既要有谨慎、拒绝盲从的习惯，同时也要有健全的体格，要耐劳，不要把自己的努力牺牲在公共精神上 这些方面是作为领导不可或缺的条件。
31 .我们这一代的大学生尤其应该是普通人的表现率。
32 .研究科学的目的是探索真理，并非特殊应用。 但是，应用科学的方法，利用厚生省，到达国家富强的境界，绝对不能忽视。
33 .应了解学校教育，特别是本教育，不是唯一的教育。
34 .要知道最好的教训是榜样，这个理论不论古代翔序、书院还是现在的新大学，都可以统一应用。
35 .大家毕业离校后，要发扬你们的学问道德，必须深思熟虑，怀疑，利用实验方法解决问题。 天下事不进则退，不能发扬是腐败。
大家要学习，不仅要训练科目本身，还要训练正确训练自己思想的方法。
37 .我们人生的目的是服务，而不是享受。
38 .成为领导者的人物，不仅有专业的技术，头脑清醒，而且辛苦，已经牺牲了，可以维护大众和国家的利益。
39 .你们学校有两个问题。 第一，应该去浙江大学做什么第二，将来毕业后会成为什么样的人？
40 .有洞察力的人，无论社会多么腐败，政治多么不好，他都能独自行动。
41 .科学方法、公正态度、果断决心应培养学校时代学习。
42 .要注意避免学生受到浮动盲从的恶习，不从学业、思想、道德、体育方面进行努力，将来就不能培养健全的社会领导人，为国家民族服务。
43 .立国是暂时的，但常养成习惯，不求精进，也就是所谓的古老。 立国长期盛行名誉斗争，不前进，所谓少。
44 .盲从的习惯，我们要尽量避免……我们要做有主张的人，那就要有冷静的头脑。
45 .年轻人要眼光远大，要有勇敢前进的精神，处处要把国家社会放在心上。
46 .时间非常紧迫，我们的责任特别重！ 不论精神物质如何，双方都不可忽视。
47 .思想和肌肉一样，多训练、发达。
48 .我们接受高等教育的人必须有辨别是非、静观得失、周密思考、拒绝盲从的习惯，然后在学校时不伤害别人，才能出去学习知识。
49 .现在的世界是竞争的世界，如果民族以享乐为目的，不以服务为目的就会失败。
50 .现在在竞争激烈的世界里，有信仰心的民族和没有信仰心的民族竞争，没有信仰心的民族一定会失败。 ......如果我们4万几千万人各有相同的信仰，民族复兴就不难了。