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俄罗斯着名教育家乌申斯基评价注意力:“注意力是我们心中唯一的入口，意识中的一切，必定会通过它进入”。
注意力是智力的五大基本要素之一，是记忆力、观察力、想象力和思考力的准备状态，因此注意力被称为心灵的入口。
孩子的注意力有问题，会影响知识的吸收，会影响学习质量。
例如，上课几分钟也听不到。 像热锅上的蚂蚁一样匆匆忙忙地开始做差别作业，读完一本必须大声上厕所的书，雪上加霜。
儿童为了改善这种不良状况，有必要了解影响注意力的三个影响因素
一、生理因素、注意力集中的时间随年龄增长。 研究数据显示
、环境因素、学习环境混乱、喧闹、干扰过多也会影响孩子的注意力。
三、因为心理因素被父母忽视，无法陪伴，故意吸引父母的注意，被骂也备受关注。
综上所述，一个人的集中力受到各种因素的影响，其中包括身体的发育状况、学习氛围和习惯、心理健康等。
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那么，如何根据这些因素提高儿童的注意力呢？
1 .鼓励孩子一次只做一件事。
孩子的注意力有限，许多事情同时进行，一定会引起混乱。 特别是在孩子执行某项任务时，会被别人打扰，损害注意力的有效集中。
所以，强烈建议父母鼓励孩子一次只做一件事。
2 .指导孩子制定时间计划。
指导他们进行时间管理，一是明确任务，二是增加时间观念。 目标加上“危险咒术”，可以增加执行任务时的“集中力”。
如果孩子能做得好，一次比一次优秀，就可以试着慢慢增加解决问题的时间。
3 .为儿童创造学习环境。
这个环境包括两个方面。 第一，确保室内安静，孩子在读写时不受其他声音干扰
第二，清洁单张桌子，收集所有容易引人注目的漫画、封条和玩具。
4 .不要轻易打断孩子。
当你专注于有孩子感兴趣的事情时，不要轻易中断。
例如，孩子专心研究积木和玩具的时候，家人全体出门的购买计划推迟了，但也可以等几分钟，鼓励孩子继续思考。
正如蒙特梭利的名言所说:“只要不被孩子邀请，就不能打扰孩子。”
5 .继续朗读训练。
朗读训练短时间，眼、口、心、手协调，集中力高。
每天在一定的时间( 10-15分钟)持续朗读训练的话，一次尝试就能提高集中力。
6 .鼓励孩子培养兴趣爱好。
爱好是最好的老师，比起其他事情更容易埋头于感兴趣的事情，也是在无意识中培养自己的注意力。
7 .更加小心地陪伴。
有的父母说过，孩子做作业的时候，总是故意吵闹，或者做些小动作引起注意，尽管孩子受到批评，但表现得很开心。
因此，监护人感到困惑。 其实，没有陪伴的孩子在做作业的时候，只能被认为是故意将注意力转移到父母身上，注意力不集中的表现。
要知道父母如果能积极注意并陪伴孩子，就能给孩子稳定的感情。
00002000200008 .与孩子合作进行有效提高注意力的小游戏。
例如，复述数字
大人先报个简单的数，让孩子复述，大人再增加数，让孩子复述。
一次只增加一位数。 例如，大人是“135”，孩子是“1354”，孩子是“13545”，大人是“13545”，孩子是“一次又一次”，孩子是“一次又一次”。
我相信，每天要坚持比前一天增加一位数以上的位数，在不断训练的过程中，可以提高记忆力，也可以增加集中时间。 这样的游戏还有很多，父母可以上网查。
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另外，在心理学上，“不注意的事情和想要注意的事情”也有分歧。
“有意识的注意”是指有目的、被人主动控制的自主注意。 例如，读书有意识地关注书的内容。
“无意识的注意”是无目的的注意，这种注意常受外界的影响，改变注意力。 例如，突然听到什么声音，成功吸引注意力。
对孩子来说，我不打算注意他们显眼。
但是，随着成长和后天环境、心理等方面的干预，有意识地培养，孩子逐渐以“有意识地注意”为主。 是有意识地集中自己的注意力。
因此，对于容易分心、分心的孩子，父母需要更加保持平常心。 更重要的是要有计划、有意识地培养。 如上所述，有八种方法。
培养注意力不是一蹴而就，而是需要长期的努力，希望家长们更加耐心。 成长，本来就是一个缓慢的过程。