台湾沿袭过去的语言，把“国语”称为“国文”。 台湾的高中语文教科书有“高中语文”、“中国文化基本教材”和“国学概要”3种。 前两个要求是必修的，“国学概要”是为了高二文科选修，每周两次，内容是关于国学的基本知识，如文语学、经学、史学、子学、文学的概要介绍，分为上下两册。 《中国文化基本教材》的内容实际上是《四书》———《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》的选书，和《高中语文》一样，3年级共计6本。 现在，伴随着网络世界和“哈利波特”成长起来的新一代，也许有人担心摇摇头要求读几千年前的孩子在读诗云会不会无聊，对他们的人格和文化素养的培养有什么好处呢？
为了方便学生的接受，本教材对“四本”的内容进行了新的分类。 《论语》分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”四大类，在各类别之下，编辑在“德行”之下分为“道德性”、“爱的”、“修养性”等标题，在“修养性”之下分为“好恶性”、“刚毅性”等标题。
这里以“论刚毅”为例。 编者选择了《论语》中的三个词。 “子曰、三军不夺帅、匹夫不夺志”。 子曰:“岁寒，知松柏后散”。 每句话后面都有“章的宗旨”、“注释”、“分析论”三栏，分别对原文进行说明、解释、阐明。 最独特的是，每当“论”结束时，“问题和讨论”栏。 “关于刚毅”的“问题与讨论”
既然说了“匹夫不能夺取志向”，如果一个人很难实行志向的话，还是不顾一切继续下去吧
2 .举出历史上能成为“岁寒、松柏之后凋也”的3个人物吧。
很明显，编者在启发学生传统文化价值观的同时，也不应该庸俗地结合现代社会生活，让学生进一步思考社会生活可能面临的各种复杂境遇，把握灵活的关系，以生活为食物。
编者很擅长结合学生的生活实际。 如《言行》中的一节，选择了《论语》中的“群居一整天，言语不及义，喜欢小慧，难以持续”。 等了六个词录，然后问道:
1 .能举出“言不由义，喜欢小慧”生活中的几个例子来说明吗？
2 .现代社会重视“自我宣传”。 和孔子要求的“托言敏行”有矛盾吗？
这样的问题，值得学生思考如何成为自己的身份，提高自己的修养。 最宝贵的是，编辑不应该避免古今观念的冲突，而应该通过学生如何从现代的视角吸取古典文化的精髓，重新审视和理解价值，而不应该把它看作是僵硬而不变的。
尤其值得赞扬的是，这些问题几乎都是开放的，没有标准答案。 只有提供了思维方向，学生才能在未来的学习和生活中逐渐“反刍”，相互融通，内化自己的人格修养、道德情操、价值观和人生观。
关于
国语标准化考试，近年来人们用笔太多。 但是，标准化考试就像是被骂不死的怪物，依然年复一年“烧”过中国的数千万中小学生。 台湾也走着和我们一样的道路，带来了“标准化考试”这个法宝，他们玩着“以中学为体，以西学为用”
“台湾大学联合考国文科问题”选题部分的第九题
“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。 以下四个广告标题，仅仅是文字的意思，如果找到背景相符的古代名人代言，最不恰当的组合是:
向a庄子的代言人请求“自然是美”。
要求b子路的代言人说“心还是马上行动为好”。
委托c苏秦、张仪“希望成为不可思议的交流大师”。
d司马光，请王安石的代言人“好的要和好的朋友分享”。
命题者联系古今，融合，带来反驳戏剧的效果，让考生感到解颐馀韵的快乐，开阔视野——本来的标准化考试可以发挥这个效果！ 说到文字游戏，是相当高级的游戏。 当然，这个问题的答案是d。
此外，第13题:
罗董事长的3位朋友分别过了70岁生日，乔的新居、分店开幕了。 如果你是会长的秘书，下面的三对联该怎么寄？
甲:大启与宇，长发及其祥
(乙)接近道路迎接礼节，近者取悦远者
(丙)室有芝兰春自永，人长得像松柏
a甲派遣搬到新家的人去乙派遣分店的开幕者丙派遣了70岁的长寿者。
b甲送给分店开幕者的乙送搬入新家者丙送了70岁的长寿者。
c甲派遣过70岁长寿者的乙派遣搬入新家者的丙派遣分店的开幕者。
d甲派遣过70岁长寿者的乙派遣分店的开幕者丙派遣搬入新家的人。
答案是a。
几年前的三套联判国文试卷，多见了这样有趣的主题。 例如，有如下内容
“街高发，四方高一尺街好眉，四方半额城好袖，四方诸神保”是汉代流行之歌，下文最接近其意思
a人抛弃我取走，人拿走了我
b入乡问禁，入境俗
c风割草，使书变得严格
追求d流行，风尚不同
答案是c，但不小心选了d。 这个问题把汉代歌谣和成语结合起来，产生奇怪的分离效果。
作为另一个例子，国文试卷第18题:
下一个单词引号中的单词表示颜色系统相同还是相近
a朱成“碧”/见金魂“翠”玉
b青红“肥皂”白/“玄”端章甫
c“绞刑”衣白冠/玉貌“江”唇
d“丹”枫白苇/“赭”衣塞路
e“缝”衣小裘/“黔”初黎民
答案是a，b，d，e。
综观一些试卷，命题人员到处压制“国文”一词，以问题的形式表现中国传统文化的博大精深、绚丽多彩，忠实贯彻课程标准的重要意义。 历史的子集、诗词歌赋、戏曲歌谣、成语对联、现代诗歌小说散文等都被命题人列入“囊”之中。 并且古今上下，信手牵手，相互证明证据，相互融通。 整卷试卷涵盖了汉语文字、文学、文化、思想等各个方面。 这样的答案，命题者本人不仅有饱腹经纶，而且还有相当大的想象力和创造力，才能“创作”。
