自2018年考上以来，还有两个月的时间。
2018西安市中学毕业生综合评价细则和评价表公布了6个项目58的详情。 学生和家长们要小心！
西安市中学毕业生综合评价细则要求:
(1)综合素质评价内容分为道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个维度。 与这六个方面相对应的评价要素和重要表现如下表所示
评估维度
评价要素
重要的表现
道德品质
有礼貌
1 .对师长彬彬有礼，与同学相处融洽
2 .礼貌待人，待人和善
3 .言行文明，不能进入未成年人的不当活动和场所
4 .遵守国格，尊重外国客人，言行端正
勤奋进取
5 .有上进心
6 .努力学习
遵守纪律守信
7 .加强法律意识，具备法律常识
8 .遵守社会公德，遵守校纪校规
9 .诚实待人，诚实守信
10 .珍惜荣誉，不损害人格
热爱劳动
11 .积极参加力所能及的劳动
12 .尊重工人和他人的劳动成果
公民素养
社会责任感
13 .热爱祖国，关心他人和社会
14 .乐于为他人和社会服务
15 .积极参与社会实践和社区公益活动
家庭责任感
16 .学习感恩，尊重父母，尊重长辈
17 .希望承担必要的家庭责任和义务
自尊心自律
18 .能正确认识自己，约束自己的行为
19 .能正确处理别人的意见，知道错误后改正
20 .自觉完成学习任务
21 .自觉抵制坏诱惑
环境意识
22 .有环保意识，积极参加环保活动
23 .自觉环境卫生，爱护公共设施
24 .勤俭节约，珍惜资源
学力
学习兴趣爱好
25 .主动探索，有学习的好奇心和求知欲
26 .热爱科学，仔细思考
27 .学习中遇到困难不灰心
学习方法
28 .有良好的学习习惯
29 .掌握有效的学习策略
计划与反思
30 .可制定有效的学习计划
31 .善于在学习中集中反省
32 .能够听取他人的建议，改进不足
独立探索
33 .可以独立思考，善于提出和解决问题
34 .把握探索的战略和方法
与创新精神
实践能力
35 .具有丰富的想象力和创新意识
36 .有较强动手能力，积极参加社会实践活动
37 .理化学生实验操作评价合格
38 .通过综合实践活动调查
沟通与合作
团队精神
39 .关心集体，乐于参加集体活动
40 .重视集体荣誉，维护集体利益
41 .团结互助，善于与他人合作完成任务
沟通和分享
42 .尊重和理解他人，积极与他人交流
43 .善于与他人分享成功的喜悦
44 .尊重师长的意见和指导
运动与健康
体质与健康
45 .具有良好的身体素质
46 .体育和健康课程的学习努力
47 .体质健康测试合格
健康心理状况
48 .有良好的自我控制和调节能力
49 .可以保持乐观的生活态度
50 .正确对待困难和挫折，保持身心健康
健康的生活方式
51 .按时工作，养成良好的生活习惯
52 .喜欢体育，继续参加运动
53 .珍惜生命，遵守网络道德和安全规定
审美与表现
审美情趣
54 .在日常生活和自然中发现美，享受美
55 .喜欢音乐、美术课，认真完成作业
56 .具有健康的审美情趣
艺术活动和表现
57 .积极参加各种艺术活动
58 .可以通过多种方式创造美和表现美
(2)表现方式
综合素质评价的表现方式有等级评价和综合评论两部分。
1 .等级评估
从六个维度中包含的要素及其重要的表现开始，通过整体的判断，为每个维度设定等级，以a、b、c、d的形式表现。
二.综合评论
要整体说明学生的综合素质，强调学生的特点和发展潜力。
(3)评价方法
1 .自我评价
学生根据本人平时的表现，根据综合素质评价各方面的要求，写自己的评论。
2 .相互评价
根据综合素质评价各方面的要求，结合学生平时的表现、学生自我评价、班级学生相互评价，写评价意见。
三.班级评价小组的评价
在学生自我评价和相互评价的基础上，班级评价小组根据学生的日常表现，通过观察、采访、调查学生成长记录袋等方法，参照相互评价的结果来决定等级。
表1 :西安市中学毕业生综合素质测评表
表2 :西安市中学毕业生综合评价报告
......
据西安教育局2017年5月发表的《2017年陕西省中学毕业的学业考试和关于普通高中招生的通知》
综合素质评价结果是评价学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。
教育局要求各区县教育局实施综合素质评价的效果成为评价学校教育工作的重要内容。 各校切实规范学生日常综合、动态成长资料的收集、记录和管理，从新生入学到年度内认真记录《陕西省中学学生综合素质评价手册》的内容，从责任到人，为每年定期公正评价学生提供必要的详细资料。
值得注意的是，2017年初毕业生综合素质评价到5月31日结束。
2018年也应该在5月末左右结束，考生和监护人们注意到了！
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