每个人都尊重地有自己的意见和定义。 我尊重的定义源于以下的故事
第一故事:一位营业员说过这样的例子。 他的工作是为强生公司拉客户，其中一家是药品杂货店。 他每次去这家店，先向柜台营业员打招呼，然后再见店主。 有一天，他去了这家店，店主突然说，今后不会来。 他不想买强生公司的产品。 强生公司的活动多为食品市场和廉价商店设计，小药店没有好处。 这个营业员必须离开店铺。 他开车在城里转了半天，最后决定回店里，清楚地说明了情况。
进店时，他经常向柜台营业员打招呼，然后进去看店主。 店主见到他很高兴。 欢迎他一边笑一边回来，点了比往常多一倍的商品。 这个营业员对此感到吃惊，不知道自己离开店发生了什么。 店主在柜台上指着卖饮料的男孩说:“离开店后，卖饮料的男孩来了，来店里的推销员告诉我，只有你和他打招呼。 他对我说如果有人值得做生意的话，应该是你。 从此店主成了这位推销员最好的客户。 这个推销员说:“我永远不会忘记。 关心和尊重每个人是我们必须具备的特质。
从这个故事中得到尊敬的第一层定义:眼睛里有别人，眼睛里没有人，不失礼，不以自己为中心，总是对别人表现出重要的态度，不管对方的阶层，不管对方的背景。 尊重是对人这个个人的行为。 发自内心，朴素的心情。
第二个故事:不为五斗米折腰”这句话的意思比喻气骨、清爽。 这句话来源于《晋书陶潜传》，我为五斗米折腰，拳拳事是家乡小人之邪。 陶渊明又称陶潜，是我国最早的田园诗人。 他可以创作很多自然风景和农村生活题材的作品，与他的经验和状况有着密切的关系。 公元405年秋天，彭泽奉行了离家乡不远的奉行。 今年冬天，郡知事来彭泽县监察，派出了邮局。 州长邮政，品位虽然很低，但有些权力，在州长面前说话却依靠他的嘴。 这次派出的邮局，是个粗俗傲慢的人，他到了彭泽的旅馆，郡职员叫县令来见他。 陶渊明平时蔑视名声和财富，不肯走向火势，蔑视借口命令上司的人，但因为要去看，他很快就出发了。 令人意外的是，县职员阻止陶渊明说:“大人，监督邮件穿官服，另外，如果不系领带，监督邮件就有机会写大文章，对大人不利。” 这样陶渊明就再也受不了了。 他叹了口气，说:“我不要为五斗米向乡下小人折腰！ 」他说完后，只是拿出官印，封住它，立刻写了辞呈，很快就离开了县令彭泽80多天。
这个故事得到了尊重的第二层定义。 尊重不仅包括他人的行为，还包括自尊，只有一个人真正尊重自己，才能尊重他人。
故事3
女儿桐桐2岁的时候，因为知道应该读书交朋友，所以经常亲切地跟孩子们打招呼。 但是桐木无论如何也不爱说话，急躁的我如果不想为她玩游戏的话我就为她参加，桐木总是静静地跟在后面。 在那之后发现桐一人的时候，不知道自己在做什么，特别在意自己是否成为了朋友。 上幼儿园后，她说她经常不想去幼儿园。 因为我没有好朋友。 我开始意识到强制性地交往孩子给她带来了深刻的不安和不安。
我不再强迫梧桐了，带着她慢慢地开始引导自己。 我的变化也带来了孩子的变化，她越来越自信，和孩子们打招呼也是自然的，朋友增加了。 这件事，每个孩子都有他独特的个性，他必须以自己的速度成长，父母只要适当地照顾，深感不干涉或决定他的人生。
从这个故事中得到尊重的第三层意思:尊重不仅对人的行为，对孩子这样的弱者也有尊重的态度。 尊重每个孩子的发展规律，尊重孩子的合理需求。
尊重是双向的，尊重是互动的，尊重不是特定的群体，而是面向所有人，尊重是自重对所有人的善意、关怀和改变思想的积极行动和行动。 简而言之，尊重、重要和自重。