2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！-阅读的作文
我孩子上小学六年级，眼看就要小升初考试了，语文作文写作水平一塌糊涂，我可真是焦头烂额了”。另外一名同事提醒她：“多给孩子买几本课外阅读的书籍不就完事儿了”。-阅读的作文
2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！-阅读的作文
孩子平日书读的挺多，但对作文不感兴趣，家长该怎么办？◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 解决妙招1写读后笔记写读后笔记是孩子的练笔过程、思维过程，也是生活素材积累、词语积累的一个重要手段。阅读之后，让孩子或就着作品蕴含的思想内容联系生活实际写读后感，或摘录好词好句，或体会文章写法。-阅读的作文
我牙牙学语时，她便给我读《三字经》“人之初，性本善，性相近，习相远”，而这个时候，村子里和我同龄的孩子正在玩泥巴，正在疯跑。-阅读的作文
孩子不会写作文，甚至提起作文就头疼，大部分家长只是一味的要求孩子们使劲读书，做积累。孩子不会写作文，找到原因后对症下药，才能从根本上解决孩子写作问题。1、不会写作文原因之一，缺乏写作思路。-阅读的作文
**训练指导**写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”-阅读的作文
今天，我要去参观消防队，我系好红领巾，穿上白色衬衫、黑色裤子。消防队员首先讲了他们灭火救援的故事，很多人都被烧伤并被担架抬走，听了叔叔的介绍，同学们不禁发出了惊叹声。-阅读的作文
面对阅读和作文，很多孩子表现基本为：阅读答题全凭感觉，不是答跑就答偏思路不清晰，答题无章法，总丢分看到作文大脑一片空白，不是生搬就硬套内容千篇一律，主题还经常跑本以为孩子能答出漂亮的文字两道题却用同一个答案本以为孩子能体会感情却只写出了表达了作者5个字临近期末，许多家长为上面的问-阅读的作文