使用这一套路的关键有三：一是在于“睹物”的“物”要找好，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡。是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。-叙事作文评语
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[]一位小学语文教师的作文批阅纪实：写着，写着，就长了。如果以“作文”的标准来看，这哪像是六年级学生写的啊，就六十来字，简单得如同两三个造句连在一起。-叙事作文评语
12月底了，当大家都在准备跨年的时候，孩子们却在紧张的备考中。中小学语文考试，作文是个坎。作文写的好，总分很容易就提上去了。但是！要说复习作文，如果不知道一点套路，孩子很有可能是这种遭遇：那么，作文到底要咋复习，咋写呢？我们都知道，中小学生作文写人写事的类型比较多。-叙事作文评语
>本篇文章以“唤醒自己”此题为例，向大家分析该题如何进行审题立意。并精选三篇学生佳作给大家展示，且附上针对性的作文评语，希望能借此题举一反三，为大家拓宽语。-叙事作文评语
校园里洋溢着活力的气息满墙的爬山虎掩盖不住从教学楼里透出的热情，闻一闻，那就是活力的气息。文章扣住“短暂”和“美丽”两个关键词展开叙述，丰富了女孩拒绝赞助与医院广场演出的情节。-叙事作文评语